挽籍溪胡先生三首 其三

先友多沦谢,唯公尚典刑。

向来深缱绻,犹足慰飘零。

乔木摧霜干,长空没晓星。

伤心遽如许,孤路转竛竮。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言律诗
情感怅惘 · 悼亡
创作背景
南宋绍兴三十二年悼念恩师胡宪
本诗创作于南宋绍兴三十二年(公元1162年),是朱熹为悼念自己的授业恩师胡宪所作,胡宪号籍溪先生,是南宋著名理学家,与刘子翚、刘勉之并称“武夷三先生”,共同为朱熹传授理学根基,胡宪去世时朱熹32岁,正处于理学思想成型的关键阶段,因此诗作悲痛情绪格外浓烈。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于五言律诗体裁,是近体诗的核心门类之一,起源于南北朝齐梁时期,成熟于初唐阶段,全篇固定为八句、每句五字,要求格律严谨、中间两联对仗工整,是唐宋时期文人最常用的诗歌体裁之一,历代均有大量经典作品传世,在古典诗歌体系中占据重要地位。
情感 · 解读
本诗核心情感为朱熹痛悼恩师胡宪离世的深切悲伤,同时交织着失却人生引路人的茫然无措,还有此后独自前行的孤苦怅惘,情感真挚厚重,毫无虚饰谀辞,是古代师友情谊的典型表达,历代均被视作真情悼亡诗的代表。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
“典刑”是通假字,通“典型”,指典范、榜样。“缱绻”本指情意深厚,这里指胡宪生前对朱熹的关怀照料。“遽如许”意思是突然到了这样的地步。“竛竮”读音为líng píng,指孤独无依、漂泊无定的样子。这些字词都是宋代诗文的常用表达,没有生僻的古语义,理解起来难度较低。
逐句白话释义
首联意思是先世的好友大多已经离世,只有您还在世,是学界公认的典范榜样。颔联意思是从前您对我有着深厚的关怀与情谊,这些过往的温暖足够慰藉我漂泊不定的人生。颈联意思是高大的乔木被寒霜摧折了粗壮的枝干,辽阔的长空里拂晓的明星突然隐没了踪迹。尾联意思是我伤心到了如此地步,往后的人生道路变得更加孤苦无依、茫然难行。
核心主旨与内容概括
这首诗是南宋理学家朱熹悼念自己的恩师胡宪的挽诗,全诗围绕痛失师长的核心情绪展开,先回顾了胡宪在世时的地位与对自己的恩情,再用自然意象比喻胡宪的离世,最后抒发自己失却依托的孤苦悲伤,整体内容质朴平实,没有夸张的溢美之词,所有情感都发自内心,读来格外动人。
跨学科 · 是什么
乔木的生物学特性植物学
诗句里的“乔木”指的是树干高大、树龄较长的木本植物,通常高度在6米以上,主干明显、树冠广阔,生长周期较长,往往要几十年甚至上百年才能长成,因此人们常常用乔木来比喻德高望重、资历深厚的长者,这种比喻在古代文学作品中非常常见。
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读写应用
基础诵读指导
诵读这首诗时整体语气要低沉舒缓,语速不要太快,每句按照“二三”的节奏断句,比如“先友/多沦谢,唯公/尚典刑”。读颈联“乔木摧霜干,长空没晓星”时可以稍微加重语气,突出意象的冲击力,读尾联时语气可以放轻放缓,体现出悲伤怅惘的情绪,整体不要有夸张的语调起伏,符合诗作质朴沉痛的风格。
基础句式仿写指导
可以仿写颈联“乔木摧霜干,长空没晓星”的对仗句式,用两种不同的自然意象表达同一核心情绪,比如写送别可以写“孤帆沉雾影,寒雁落沙汀”,写丰收可以写“稻穗垂金浪,棉桃绽白云”,仿写时要注意前后两句的词性对仗、意象协调,共同服务于同一个主题,不要出现意象脱节的问题。
名句写作应用指导
“乔木摧霜干,长空没晓星”这句可以用在悼念德高望重的长辈、前辈的悼文、挽联、纪念文章中,比如写纪念某学界泰斗去世的文章时,可以写“先生离世,正如乔木摧霜干,长空没晓星,是整个行业的重大损失”,这句的风格庄重沉郁,不适合用在轻松的写作场景中,要注意使用的场合匹配。
关联知识图谱
胡宪人物关联
胡宪号籍溪先生,是本诗的悼念对象,也是朱熹的授业恩师,为朱熹传授了理学的基础思想,对朱熹的学术生涯产生了极其重要的影响,本诗就是朱熹为他去世专门创作的挽诗。
朱熹同作者
朱熹是南宋著名理学家、思想家,是程朱理学的集大成者,本诗是他青年时期的作品,真实展现了他与恩师的深厚情谊,也体现了他早期诗歌质朴真情的创作风格。

名句 CLASSIC LINES

乔木摧霜干,长空没晓星
本诗核心名句为“乔木摧霜干,长空没晓星”,以具象化的自然意象比喻德高望重的长者离世,艺术表达含蓄而有冲击力。

标签 TAGS

作者 POET

朱熹 1130年-1200年
南宋官员、理学家、文学家、教育家

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