敬简堂分韵得月字

煌煌定方中,农隙孟冬月。

君侯敞斋扉,华榜新未揭。

我来适兹时,亦有大夫茇。

清觞不留行,晤语得超越。

更看雷雨势,翻动龙蛇窟。

襟怀顿能输,肝胆亦已竭。

老仙来何方,湖海气硉矹。

君侯敛袂起,颠越承屦袜。

坐人惊创见,引去殊卒卒。

伊余不忍逝,顿首愿有谒。

人生均秉彜,天造岂停歇。

云何利害判,所较无一发。

兹焉辨不早,大本将恐蹷。

吾言实自箴,君听未宜忽。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言古诗
情感劝学 · 雅集
创作背景
乾道九年静江府雅集
本诗创作于南宋孝宗乾道九年(公元1173年)农历十月。当时张栻任广南西路经略安抚使兼知静江府,在任上主持修建了取《论语》“居敬而行简”之义命名的敬简堂。本次雅集是敬简堂建成后张栻召集僚属举办的首次酬唱活动,参会者分韵作诗,张栻抽得“月”字韵脚,因此创作此诗。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于古体诗范畴的五言古诗体裁。五言古诗起源于汉代,是唐代近体诗成熟之前古代文人最常用的诗歌体裁之一。它不受格律、平仄、对仗的严格束缚,押韵方式灵活自由,适合承载长篇叙事、说理、抒情类内容。历代文人常以五言古诗创作酬唱赠答、言志论道类作品,在中国古代诗歌史上拥有极高的文体地位。本诗全篇每句五字,押入声月韵,完全符合五言古诗的文体规范。
情感 · 解读
本诗核心情感包含两层,第一层是南宋士大夫公务闲暇时雅集畅谈的畅快闲适之情,第二层是理学家对同侪坚守本性、明辨利害、守护道义根本的恳切劝勉之情。全诗情感从松弛到郑重逐层递进,没有刻意的抒情渲染,以平实真挚的态度传递出南宋湖湘学派士人躬行践履、以道自任的精神特质,历代解读均将其归为理学诗中的上乘之作。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
“孟冬月”指农历十月,是冬季的第一个月。“农隙”指农闲时节,古代农民冬季无需耕作,是一年中闲暇时间最多的时段。“茇”原指草舍,这里指暂时停留、做客。“秉彜”指人天生秉持的善良本性。“蹶”指跌倒、毁坏,这里指道德根本受到损害。“自箴”指自我规劝、自我警醒。这些字词都是宋代书面语的常用表达,没有生僻的通假字和古今异义用法,整体语义通俗易懂。
逐句白话释义
北极星明亮地挂在天空正中,冬季第一个月正是农闲的时候。您敞开新建书斋的门,华丽的匾额还没有来得及挂起来。我刚好在这个时候到访,同来的还有其他官员朋友。大家喝酒喝得很顺畅,交谈的内容都超脱了世俗的事务。仿佛能看到雷雨翻腾的气势,搅动了潜藏龙蛇的洞窟。大家都敞开了胸怀,把心底的话全都讲了出来。不知道哪里来的老仙人,身上带着湖海般豪放的气度。您赶紧整理衣襟站起身,急着去迎接连鞋袜都穿颠倒了。在座的人都惊讶于这场意外的会面,纷纷匆匆告辞离开。我不忍心就这么走,上前叩首希望能得到指点。人生来都秉持着天生的善性,天道的运行从来都不会停止。为什么人们会对利害做出完全不同的判断,其实两者的差别连一根头发丝都不到。如果不早点把这个道理分辨清楚,做人的根本恐怕就要损坏了。我说的这些话其实也是用来规劝我自己的,您听了之后千万别觉得不重要。
核心主旨与内容概括
本诗记录了诗人在静江府敬简堂参加雅集的完整过程。开篇点明雅集的时间、地点和背景,中间描写雅集上众人畅谈的畅快场面和偶遇隐士的插曲,最后转入对人生道理的探讨,劝勉大家也警醒自己要坚守天生的善性,不要被微小的利害差别迷惑,损害了做人的根本。全诗没有华丽的辞藻,用平实的语言记录了南宋士大夫的日常社交和思想世界,展现了理学家时刻不忘修身明道的精神特质。
跨学科 · 是什么
宋代士人雅集分韵习俗社会学
宋代是士大夫文化高度繁荣的朝代,士人公务闲暇时经常举办雅集活动。分韵作诗是宋代雅集最常见的活动形式之一,主办方会提前预设一组韵字,参会的人随机抽取一个韵字。抽中韵字的人要按照这个韵字所属的韵部创作诗歌,所有参会者的作品合起来就是一组完整的雅集唱和诗。本次雅集上诗人抽中的韵字是“月”,所以全诗都押月韵。这种活动兼具社交、文学创作、学术交流的多重属性,是宋代士大夫群体文化生活的重要组成部分。
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读写应用
基础诵读指导
诵读本诗的时候整体节奏要平缓沉稳,符合理学家言志诗的气质。开篇两句语速稍慢,读出冬日开阔沉静的氛围。中间描写雅集和偶遇隐士的部分语速可以稍微加快,读出场面的活跃感。最后转入说理的部分语速要放慢,语气要郑重恳切,传递出劝勉的态度。停顿的时候可以按照每两句一组断开,入声字比如“月”“揭”“发”读的时候要短促有力,凸显古体诗的韵律感。
基础句式仿写指导
本诗开篇两句“煌煌定方中,农隙孟冬月”采用的是“景物+时间”的点题句式,非常适合用于叙事类文章的开头。仿写的时候可以先写一个有代表性的景物,再点明事件发生的时间,比如“桂香满庭中,风爽仲秋月”,就可以用来写中秋雅集的开头。后面的“云何利害判,所较无一发”采用的是反问+对比的句式,适合用来写议论性内容,仿写的时候可以先提出问题,再用对比点明核心观点,比如“云何成败分,所较无一隙”,就可以用来表达不要过分在意成败差别的观点。
核心名句应用指导
名句“人生均秉彜,天造岂停歇”非常适合用在修身立德、坚守初心类的写作场景里。比如写关于廉洁自律的作文的时候,可以这么用:“古人说‘人生均秉彜,天造岂停歇’,我们每个人生来都有明辨是非的本心,只要时刻记得守护这份本心,就不会被外界的利益诱惑走上错误的道路。”还可以用在劝勉他人坚持原则的场景里,传递出坚守本性的正向价值观。
关联知识图谱
《论语·雍也》“居敬而行简”同典故
敬简堂的名字取自《论语·雍也》中孔子所说的“居敬而行简,以临其民”这句话,意思是做人做事要内心恭敬、行事简约,用这样的态度治理百姓就不会扰民。张栻作为理学家,用儒家经典中的语句给新建的堂舍命名,体现了他的施政理念和价值追求。
湖湘学派同流派
张栻是南宋时期湖湘学派的代表人物,和朱熹、吕祖谦并称“东南三贤”。湖湘学派主张性善论,注重经世致用、躬行践履,反对空谈心性,对南宋及后世的思想文化发展产生了重要影响,本诗中体现的思想完全符合湖湘学派的核心主张。

名句 CLASSIC LINES

人生均秉彜,天造岂停歇
“人生均秉彜,天造岂停歇”化用《尚书·洪范》的“民之秉彜”典故。

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作者 POET

朱熹 1130年-1200年
南宋官员、理学家、文学家、教育家

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