次二友石井之作三首 其二
联骑君登泉上亭，黄尘双眼想增明。
篮舆独向溪南路，惆怅不成同队行。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 七言绝句
情感怅惘
创作背景
乾道九年泉州游赏所作
本诗作于南宋乾道九年（1173年），当时朱熹任泉州同安县主簿。期间与两位友人同游南安石井，因故未能与友人共登泉上亭，于是次友人原韵创作这组绝句，本首为组诗第二首。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗体裁为七言绝句，属于近体诗范畴。七言绝句全诗共四句，每句七字，格律要求严谨。这种体裁成熟于唐代，是古典诗词中受众最广的体裁之一。它篇幅短小，适宜抒写瞬时的情绪与感受，历代都有大量优秀作品传世。
情感 · 解读
本诗核心情感为诗人错失与好友同游赏景机会的失落怅惘，同时暗含对友人饱览佳景的艳羡情绪。情感表达直白真挚，没有刻意的雕琢修饰，属于典型的即兴抒情作品。历代解读均认可这一核心情感定位，无本质争议。
基础解读 READING
语文核心知识
重点字词注释
联骑指两人并排骑马出行，此处指两位友人结伴同游。泉上亭是石井当地临泉修建的观景亭台。黄尘指路上扬起的尘土，也代指俗世的喧嚣。双眼增明是说看到佳景后眼睛变得明亮有神。篮舆是古代的一种竹制坐轿，是当时常见的出行工具。溪南路指石井溪南侧的道路。惆怅是失落、怅惘的情绪。同队行指和友人结伴一同游玩出行。
逐句白话释义
第一句写两位友人并排骑着马，登上了泉边的观景亭。第二句是诗人的想象，觉得他们一路上沾满尘土的双眼，看到优美的景色肯定会变得明亮起来。第三句写诗人自己坐着竹轿，独自走向溪流南边的道路。第四句直接抒发情绪，心里满是失落，遗憾自己没能和他们结伴一同游玩。
核心主旨与内容概括
本诗是诗人即兴创作的抒情小诗。前两句写对友人同登泉上亭赏景的想象，暗含艳羡之情。后两句写自己独自出行的场景，直接抒发没能和友人同游的失落怅惘。全诗内容简单直白，情感真挚自然，很容易让读者产生共鸣。
跨学科 · 是什么
石井地理位置地理学
石井位于福建泉州南部沿海，是晋江和南安的交界处。它临近泉州湾，南宋时期就是重要的港口和商贸集镇。当地有天然的溪流和泉水资源，风景优美，自古就是游览胜地。溪南路是宋代当地连接渡口和景点的主要道路之一。现在的石井镇还是泉州重要的滨海城镇，保留了不少宋代的历史遗迹。
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读写应用
基础诵读指导
诵读本诗时整体语气要平缓，带着淡淡的失落感。第一句节奏稍快，读出轻快的感觉，对应友人结伴同游的畅快。第二句语气放缓，读出想象的感觉。第三句语速放慢，压低语调，对应独自出行的冷清。第四句重读“惆怅”二字，拖长尾音，读出怅惘的情绪。每句的停顿为：联骑/君登/泉上亭，黄尘/双眼/想增明。篮舆/独向/溪南路，惆怅/不成/同队行。
基础句式仿写指导
可以仿写本诗前两句虚写他人、后两句实写自己的对比句式。先写其他人的快乐场景，再写自己的遗憾状态，来表达失落的情绪。比如可以写“结伴同窗登塔顶，迎风远眺笑连声。我因作业留家中，惆怅无缘共赏景”，就是沿用了本诗的结构。仿写的时候要注意前后场景的对比要鲜明，情绪表达要自然。
名句日常写作应用
“篮舆独向溪南路，惆怅不成同队行”可以用在表达错失集体活动机会的场景里。比如周末班级组织春游，你因为生病没能参加，写周记的时候就可以引用这句诗，来表达自己的失落心情。或者朋友约你去看喜欢的展览，你临时要加班没法去，发朋友圈的时候也可以用这句诗，很贴切地表达遗憾的情绪。
关联知识图谱
《春日》同作者|同主题
《春日》也是朱熹的纪游抒情作品，和本诗一样语言平易直白，情感真挚。两首诗都是朱熹游览途中的即兴创作，都体现了朱子诗歌清新自然的风格。都属于七言绝句体裁，流传度都很高。
名句 CLASSIC LINES
篮舆独向溪南路，惆怅不成同队行
这句是本诗的核心名句，直白抒写了诗人未能同游的怅惘情绪。语言平易自然，情感真挚动人，后世常被用来表达错失与亲友结伴出行机会的失落心情。历代对这句的评价都很高，认为是朱子平易诗风的典型代表。
标签 TAGS
作者 POET
朱熹 1130年-1200年
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