立春日雪
占候农祥恰正晨，一天遽有散花人。
飘扬柳絮犹疑早，点缀梅花欲乱真。
但爱千峰如立鹄，谁怜百结有悬鹑。
玄冥珍重丰年意，分付东皇作好春。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 七言律诗
情感关切 · 民生
创作背景
南宋地方任上立春遇雪创作
这首诗为南宋官员虞俦担任地方官期间所作，创作时间为南宋孝宗淳熙年间某立春日，当日清晨降雪契合农时节候，作者触景生情创作此诗，记录降雪场景同时寄托对民生与年景的期盼。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
七言律诗是中国传统诗歌体裁之一，属于近体诗范畴，起源于南北朝时期，成熟于唐代。每首八句，每句七字，要求平仄、押韵、对仗符合严格格律规范。这首《立春日雪》完全符合七言律诗的格律要求，是宋代七言律诗的典型作品。
情感 · 解读
这首诗核心情感包含三层，首先是立春当日遇雪的意外惊喜，其次是对瑞雪兆丰年的热切期盼，最后是对贫寒百姓生计的怜惜关切，整体情感积极温暖，充满人文关怀。
基础解读 READING
语文核心知识
重点字词注释
占候指古代观察天象预测吉凶年景的活动。农祥指农业生产的吉祥征兆。散花人化用天女散花典故，这里指降雪。立鹄指站立的天鹅，这里形容积雪覆盖的山峰形态。悬鹑指鹌鹑羽毛斑驳，比喻百姓衣衫褴褛。玄冥是中国古代神话中的冬神，主管降雪与冬季时令。东皇是中国古代神话中的春神，主管春季万物生长。这些字词是理解全诗内容的基础。
逐句白话释义
首句写立春清晨正是观察天象占卜农时的好时候。第二句写天上忽然下起了大雪，仿佛有天女在散花一样。第三句写雪花飘飞像柳絮一样，让人疑惑柳絮飘得太早了。第四句写雪花落在梅花上，点缀得几乎和真梅花混在一起分不清。第五句写作者只喜爱积雪覆盖的千座山峰，像站立的天鹅一样洁白美丽。第六句写又有谁怜惜那些衣衫褴褛、贫寒交加的百姓呢。第七句写冬神玄冥很看重这场雪带来的丰年征兆。第八句写冬神嘱咐春神东皇要好好护佑今年有个好年景。
全诗核心主旨与内容概括
这首诗围绕立春日降雪的场景展开描写。开篇点出立春降雪的时令背景，中间两联分别描写雪花的形态和降雪带来的不同观感，结尾将情感升华到对丰年的期盼和对百姓的关切。整首诗写景生动形象，情感真挚朴实，既有对自然美景的欣赏，也有对民生疾苦的牵挂。是一首兼具写景美感和人文温度的宋诗作品。
跨学科 · 是什么
立春节气天文学
立春是二十四节气的第一个节气，太阳到达黄经315度时即为立春。立春的时间一般在公历每年2月3日到5日之间，对应农历时间多为正月。古代立春是重要的岁时节令，官方和民间都会举行各类迎春活动。立春之后气温逐渐升高，降水也会逐步增多，是农耕生产开始的重要时间节点。古代农民会在立春前后观察天象、物候，预测当年的农业收成情况。
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读写应用
基础诵读节奏、断句、语气指导
这首七言律诗的诵读节奏为每句四三断，比如“占候农祥/恰正晨”“一天遽有/散花人”。诵读时首联语气要平缓，读出清晨占候的沉静感。颔联要读得轻快，读出雪花飘飞的灵动美感。颈联前句要读出赞叹的语气，后句要放柔语速，读出怜惜的情感。尾联要读得饱满有力，读出对丰年的期盼感。整体诵读语速适中，语气随着情感变化自然调整，就能读出诗歌的情感层次。
基础句式、修辞仿写指导
这首诗颔联使用了比喻的修辞手法，把雪花比作柳絮和梅花，仿写时可以先选定要描写的事物，再找两个有相似特征的常见事物做喻体。比如描写秋雨，可以写“滴落珍珠犹疑碎，洒落银丝欲织成”。仿写要注意两个喻体要和本体有明显的相似点，同时符合场景的时令特点。还要注意句式整齐，前后两句对仗工整，和原诗的七言句式保持一致。仿写时可以先从熟悉的自然景物入手，慢慢掌握比喻和对仗的使用技巧。
核心名句的日常写作应用场景与示例
核心名句“玄冥珍重丰年意，分付东皇作好春”可以用在描写立春、降雪、期盼新年丰收的作文场景中。比如写春节后的第一场雪，可以用“望着窗外漫天飞舞的雪花，我想起古人说的‘玄冥珍重丰年意，分付东皇作好春’，看来今年一定会是个丰收的好年景”。也可以用在表达对新的一年美好期盼的文章里，还可以用在农业相关的宣传文稿中。这句诗自带喜庆吉祥的氛围，很适合用在岁首年初的各类文案里。使用时要注意符合场景的情感基调，不要用在悲伤低沉的内容里。
关联知识图谱
《立春后雪》（杨万里）同主题
两首诗都是宋代诗人创作的立春降雪主题的诗作，都描写了立春降雪的场景，都寄托了对丰年的期盼，内容主题高度相似。
名句 CLASSIC LINES
玄冥珍重丰年意，分付东皇作好春
这两句是全诗核心名句。
标签 TAGS
作者 POET
虞俦
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