良臣和前韵见贻复次韵二首 其二

久将农圃学樊迟,欲赋三都愧左思。

尚喜彭城汉夫子,肯加湔祓与新诗。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言绝句
情感感激 · 谦逊
创作背景
次韵唱和
本诗为作者收到友人“良臣”步原韵赠诗后,再次次韵所作,创作目的为答谢友人赠诗,属于文人日常交游的唱和类作品。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
七言绝句属于近体诗体裁,起源于南朝,成熟于唐代,每首四句,每句七字,格律要求严格,是古典诗词中受众最广的体裁之一。
情感 · 解读
本诗核心情感分为两层,一是作者以耕读自况的谦逊态度,二是对友人主动赠诗、予以奖掖的真切感激之情,历代解读无明显分歧。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
樊迟是孔子的弟子,曾向孔子请教耕种技艺。左思是西晋著名文学家,曾创作《三都赋》引发洛阳纸贵的典故。湔祓原指洗涤,这里引申为奖掖、荐拔。彭城是古代地名,今为江苏徐州。
逐句白话释义
第一句是说我很久以来就效仿樊迟学习耕种园圃的技艺。第二句是说想要像左思那样写出《三都赋》那样的作品,却自愧才力不足。第三句是说尚且欣喜的是来自彭城的友人。第四句是说肯对我加以奖掖,还赠予我新的诗作。
核心主旨概括
这首诗是文人交游的唱和作品,作者以两个典故自况,既表达了自己退居后耕读自娱的志趣,也传递了对友人赠诗的真切感激之情,整体语言平实自然,情感真挚。
跨学科 · 是什么
樊迟问稼典故历史学
樊迟是孔子的弟子,他曾向孔子请教耕种庄稼和种植蔬菜的知识,孔子认为君子应重视礼义而非农事,后世便以“学樊迟”指代志在耕读、不问仕途的生活状态。
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读写应用
诵读指导
诵读时按照七言绝句2-2-3的节奏断句,具体为:久将/农圃/学樊迟,欲赋/三都/愧左思。尚喜/彭城/汉夫子,肯加/湔祓/与新诗。前两句语调平缓体现自谦,后两句语调稍扬体现欣喜。
句式仿写指导
可以仿写“欲XX愧XX”的自谦句式,比如“欲题佳句愧无才”“欲绘佳景愧笔拙”,用于表达自己在某方面能力不足的自谦态度,使用时要贴合具体语境,避免生硬。
名句写作应用
“久将农圃学樊迟,欲赋三都愧左思”可用于表达自己志在田园、自谦才疏的场景,比如在长辈夸赞自己文采时可以说:“我平日不过是久将农圃学樊迟,欲赋三都愧左思,实在担不起您的夸赞。”
关联知识图谱
《论语·子路》经典典故同典故
本诗首句直接化用樊迟向孔子请教农事的典故,用于表达作者耕读自娱的志趣,典故出处为《论语·子路》。
《晋书》经典典故同典故
本诗第二句化用左思创作《三都赋》引发洛阳纸贵的典故,用于自谦才力不足,典故出处为《晋书·左思传》。

名句 CLASSIC LINES

久将农圃学樊迟,欲赋三都愧左思
该句为全诗核心名句,连用两个经典典故表达自谦态度,语言凝练贴切,后世常被引用以表现退隐耕读的志趣或自谦才疏的心态。

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作者 POET

周孚 1135年-1177年
南宋诗人、学者,进士出身,曾任真州教授

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