题所画梅竹二首 其二

诵读这首诗的时候，整体的语气要偏沉郁舒缓，不要读得太快。第一句“骎骎老境困埃尘”要放慢语速，读出苍老困顿的感觉，“困埃尘”三个字可以稍微加重语气。第二句“开卷霜林解笑人”语调可以稍微上扬一点，读出看到画作的片刻暖意。第三句“画地馋涎君莫怪”可以读得稍微轻松一点，带一点自嘲的语气。第四句“十年魂断故园春”要放慢语速，“十年”“魂断”“故园春”这几个词都要重读，读出深沉的思念情绪。大家可以多练习几遍，找到最合适的节奏。

大家可以仿写这首诗的最后一句“十年魂断故园春”的句式，用来表达对某件事物的深切思念或者向往。这个句式的结构是“时间长度+情绪状态+向往的事物”。比如我们可以仿写为“三年梦绕校园秋”，来表达毕业之后对母校的思念。也可以仿写为“半世心牵故土山”，来表达长辈对故乡的深切思念。还可以仿写为“数月神牵塞北雪”，来表达对旅行目的地的向往。大家可以结合自己的生活经历，多写几个仿写的句子，熟练掌握这个句式的用法。

核心名句“十年魂断故园春”可以用在写思乡主题的作文里，用来表达长时间远离家乡的深切思念。比如你写长辈回乡的作文，可以这样用：“爷爷站在村口的老槐树下，望着漫山遍野的桃花，忍不住红了眼眶，真可谓是‘十年魂断故园春’，这一刻他所有的思念都落地了。”也可以用在写乡愁主题的散文里，或者写给远方亲人的书信里，都能非常贴切地表达思念的情绪。大家平时写作文的时候，可以灵活引用这个名句，给文章增添文采。