秋雨未已客怀不佳夜诵少陵遣兴诗至生涯能几何常在羁旅中三复增感每字赋一诗 其五

逆旅故人少,今秋风雨多。

禾头欲生耳,农夫空悲歌。

饥肠望一饱,嗷嗷同雁鹅。

临风不把酒,奈此菊花何。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言古诗
情感愁思 · 民生 · 羁旅
节日重阳节
月份九月
创作背景
客居读杜甫《遣兴》诗有感而作
南宋孝宗年间,作者客居异乡,秋雨连绵多日,客中情绪不佳,夜间诵读杜甫《遣兴》诗至"生涯能几何,常在羁旅中"句,反复诵读后感慨颇深,遂取诗句每字为韵赋诗十首,此为第五首。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
五言古诗是中国古典诗歌体裁之一,全篇以五字句为基本句式,不受严格平仄、对仗等格律规则限制,创作自由度较高。该体裁起源于汉代,历经魏晋、唐代的发展成熟,历代均有大量优秀作品传世,是古典诗歌体系中受众广泛的重要体裁类型。
情感 · 解读
本诗核心情感包含两个层次,一是作者客居异乡、故人稀少的孤寂落寞情绪,二是作者对秋雨成灾、农民忍饥挨饿境遇的深切同情。两种情感自然融合,体现了作者心怀苍生的人文情怀,历代主流解读均认可这一情感内核。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
逆旅指客舍、旅店,是古代对出行者临时居住的场所。禾头生耳指雨后禾穗发芽,形状如同耳朵,是农业灾年的典型征兆。嗷嗷指雁鹅的鸣叫声,这里用来形容人饥饿时的哀嚎声。把酒指手持酒杯饮酒,是古代文人秋日的常见雅事。
逐句白话释义
第一句写我客居在旅店中认识的故人很少,第二句写今年秋天的风雨连绵不断。第三句写连绵秋雨打湿了禾穗,快要长出芽来,第四句写农夫只能白白地悲伤歌唱。第五句写饥饿的人们盼着能吃一顿饱饭,第六句写他们嗷嗷待哺的样子和饥饿的雁鹅一样。第七句写迎着风我却没有兴致饮酒,第八句写对着盛开的菊花又该怎么办呢。
核心主旨与内容概括
这首诗是南宋诗人章甫的作品,创作于作者客居异乡的秋雨时节。作者因诵读杜甫的诗句有感而发创作此诗,既抒发了自己客居在外的孤寂愁绪,也表达了对受灾农民的深切同情。全诗语言质朴直白,没有过多华丽的修饰,情感真挚动人,很容易让读者产生强烈的共情。
读写应用
基础诵读指导
诵读这首诗时整体语速要平缓,语调要偏低沉。前两句读得稍慢,读出客居的寂寥感,中间四句读得语气沉重,读出对农民的同情,最后两句读得放缓,读出无奈的情绪。断句为:逆旅/故人少,今秋/风雨多。禾头/欲生耳,农夫/空悲歌。饥肠/望一饱,嗷嗷/同雁鹅。临风/不把酒,奈此/菊花何。
句式仿写指导
可以模仿“XX欲XX,XX空XX”的转折句式,先写客观事物的状态,再写人面对这种状态的无奈情绪。比如仿写为“花梢欲垂露,行人空怅望”,这种句式适合用来表达事与愿违的失落情绪。仿写时要注意前后句的逻辑关联,不要生硬拼接,要贴合实际场景,清晰传递情感。
名句写作应用
核心名句“禾头欲生耳,农夫空悲歌”可以用在描写农业受灾、农民辛苦的作文场景中,比如写自然灾害对农业生产的影响时引用,能增强文章的厚重感。也可以用在表达对民生疾苦关注的文章中,让表达更有感染力,更容易引发读者的共鸣。
关联知识图谱
杜甫《遣兴三首》创作灵感来源
本诗创作直接来源于作者诵读杜甫《遣兴》诗中“生涯能几何,常在羁旅中”句,反复吟诵后触发感慨,遂创作本组诗歌。

名句 CLASSIC LINES

禾头欲生耳,农夫空悲歌
该句是本诗核心名句,以民间农谚入诗,直白道出秋雨成灾、农民颗粒无收的惨状,语言质朴、情感真挚,兼具文学感染力与史料价值。

标签 TAGS

作者 POET

章甫

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