临池曲

池中春蒲叶如带,紫菱成角莲子大。

罗裙蝉鬓倚迎风,双双伯劳飞向东。

基础信息 BASIC

体裁乐府
情感怅惘 · 闲适
创作背景
孟郊江南闲居时期创作
本诗作于孟郊中年闲居江南阶段,诗人春日游赏水乡池畔时,见眼前水生植物蓬勃生长、少女临池迎风、伯劳双飞的景致,触发日常闲情创作此诗,无明确的特定历史事件关联。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
《临池曲》属于乐府旧题七言绝句,脱胎于南朝乐府民歌体系,是唐代文人乐府创作的典型体裁之一,篇幅短小精悍,擅长以白描手法描摹具象景致、抒发淡远情思,在唐代乐府诗发展脉络中具备独特的文体定位。
情感 · 解读
全诗核心情感分为两层,表层是对春末池畔明丽景致的喜爱与闲适赏玩之心,深层是借临池少女的情态与伯劳双飞的意象,暗含少女淡淡的思春怅惘之情,情感表达含蓄克制,无浓烈的情绪宣泄。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
蒲指菖蒲,是生长在水边的常见草本植物,叶片修长。紫菱就是紫色的菱角,是水乡常见的水生食材。莲子是荷花的种子,可食用。蝉鬓是古代女子的一种发型,鬓发薄如蝉翼。伯劳是一种常见的中小型鸣禽,在古典诗词中常和情思相关。倚是斜靠的意思。大家可以结合生活里见过的水生植物理解这些意象。这些字词都是理解全诗内容的基础,没有生僻的通假字或者古今异义。
逐句白话释义
第一句写池子里的春菖蒲叶片长得像丝带一样修长好看。第二句写紫色的菱角已经长出了小尖角,莲子也长得饱满硕大。第三句写穿着罗裙、梳着蝉鬓的少女斜靠着栏杆迎着风站立。第四句写一对对伯劳鸟结伴向着东边飞去。整个释义没有额外的文学修饰,完全贴合诗句的字面意思。大家可以通过释义直观感受到诗里描绘的画面。
核心主旨与内容概括
这首诗描绘了春末夏初江南池边的美丽景致,刻画了临池迎风的少女娇憨的情态,通过最后伯劳双飞的意象,暗含了少女淡淡的思春情绪。整首诗的风格非常清新自然,没有复杂的修辞或者晦涩的表达。大家很容易就能感受到诗里传递的闲淡舒适的氛围。它是孟郊诗作里少见的清丽风格的作品,和他惯常的苦吟风格区别很大。
跨学科 · 是什么
春日水生植物辨识植物学
诗句里提到的菖蒲、紫菱、莲子都是春末夏初江南水乡非常常见的水生植物。大家平时去水乡游玩的时候很容易就能看到这些植物。菖蒲的叶片确实是修长舒展的,和丝带的形态很像。菱角刚长出来的时候就是带尖角的小嫩果,莲子到了春末也会慢慢变得饱满。这些都是大家可以在生活里观察到的现象,没有什么难懂的专业知识。
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读写应用
基础诵读指导
诵读这首诗的时候整体语气要轻快柔和,符合春日清新的氛围。第一句和第二句语速稍缓,突出写景的舒展感,断句为“池中/春蒲/叶如带,紫菱/成角/莲子大”。第三句语速放缓,读出少女情态的娇柔,断句为“罗裙/蝉鬓/倚迎风”。第四句语速稍快,读出飞鸟的灵动,断句为“双双/伯劳/飞向东”。大家可以多练习几遍,找到最合适的节奏。
基础句式仿写指导
大家可以学习本诗前两句用比喻写景物的句式,结构是“景物+形态+喻体”。比如写秋天的枫叶可以写“坡上枫叶红如染”,写冬天的雪花可以写“空中雪花白如棉”。仿写的时候不用追求复杂的修辞,只要贴合景物的特征就可以。大家可以多观察身边的景物,尝试用这个句式写几句。练习多了就能很快掌握这个写景的小技巧。
核心名句应用场景
“池中春蒲叶如带,紫菱成角莲子大”这句诗非常适合用在描写江南水乡春景的作文里。比如你去江南古镇游玩回来写游记,就可以用这句诗引出池边的景色。也可以用在介绍水乡风物的短视频文案或者手抄报里,能瞬间提升文字的氛围感。大家平时写相关主题的内容时可以直接引用这句诗,效果会非常好。
关联知识图谱
采莲曲同主题
《采莲曲》和《临池曲》都是以江南水乡风物、女子情态为核心描写对象的乐府旧题诗,风格都偏向清新自然,内容都和水乡生活密切相关,大家了解《临池曲》之后可以拓展阅读《采莲曲》的相关作品,能更好地理解这类乐府诗的特点。

名句 CLASSIC LINES

池中春蒲叶如带,紫菱成角莲子大
此句以白描手法描绘春末池畔景致,意象清丽,展现了诗人对自然景物的细腻观察。

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作者 POET

孟郊 751-814
唐代诗人,进士出身,曾任溧阳尉、水陆转运判官等职,以苦吟诗风著称

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