语文核心知识
重点字词注释
声猷指声誉与谋略,是古代对士人才德的常用褒扬表述。科第指科举考试的等级,策名指科举中举后入仕登记。筮仕指古人出仕前占卜吉凶,代指初次做官。甫指刚刚,从志指顺从自己的志向。遽指突然、仓促,殒指去世。经纶指规划国家大事的才能,代指远大抱负。平昔指往常、从前。
逐句白话释义
第一句的意思是你从前的声名和才学就远超常人,让世俗都感到惊叹。第二句的意思是你最近才通过科举考试获得了功名,正式进入仕途。第三句的意思是你刚做官没多久就顺从自己的心意,选择了辞官。第四句的意思是你辞官的原因是为了更好地侍奉年迈的亲人。第五句的意思是谁也没有预料到突然降临的祸患。第六句的意思是你仓促之间就离开了人世,走完了一生的路程。第七句的意思是你往常怀揣的满腹经纶和远大抱负。第八句的意思是到如今都已经成了古人留下的憾事。
核心主旨与内容概括
本诗是一首悼念友人的挽诗,围绕逝者刘玗的生平经历展开叙述。首先夸赞了他的才学和科考得中的喜事,接着称赞他辞官侍亲的孝行,随后转折写到他突然离世的不幸,最后抒发了对其壮志未酬的深切惋惜。全诗语言质朴,情感真挚,没有过多华丽的修饰,却将悼念的哀痛和惋惜表达得十分到位。
读写应用
诵读指导
诵读本诗时整体语气要低沉舒缓,带有哀痛的情绪。首联读的时候要略带夸赞的语气,节奏稍缓。颔联读的时候要带赞许的语气,停顿稍长。颈联读的时候语气要转为沉重,语速放慢,突出“一朝患”“遽殒”的转折感。尾联读的时候要放慢语速,最后两个字“古人”要拖长音,读出惋惜的情绪,收尾要轻,留有余韵。
句式仿写指导
本诗的尾联“平昔经纶事,而今已古人”采用了今昔对比的句式,前后两句形成强烈的反差,适合用来抒发物是人非的感慨。仿写的时候可以先写过去的状态或者事物,再写现在的变化,突出反差感。比如可以仿写为“平昔嬉游处,而今满落尘”,用来写故地重游的物是人非之感。仿写的时候要注意前后两句的字数相等,词性相对,语义形成对比。
名句写作应用
“平昔经纶事,而今已古人”这句可以用在悼念类的文章中,用来表达对有才华有抱负却早早离世的人的惋惜之情。比如写悼念去世的科研工作者的文章时,可以用这句话,赞扬他们生前的贡献,惋惜他们没能看到自己研究成果落地的遗憾。也可以用在怀古类的文章中,用来感叹历史上壮志未酬的英雄人物,比如写诸葛亮的文章时,也可以用这句话来抒发对他出师未捷身先死的惋惜。