石淙 三
荒策每恣远，戆步难自回。
已抱苔藓疾，尚凌潺湲隈。
驿骥苦衔勒，笼禽恨摧颓。
实力苟未足，浮夸信悠哉。
顾惟非时用，静言还自咍。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 五言古诗
情感怀才不遇 · 愤懑 · 批判 · 自嘲
创作背景
孟郊漫游嵩山石淙时所作
本诗是孟郊《石淙》组诗十首中的第三首，创作于贞元九年（公元793年）前后，当时作者多次参加科举考试未第，仕途失意，漫游河南嵩山一带，借游览石淙涧的自然风光抒怀，表达自身的处境与心境。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
五言古诗是中国古代诗歌体裁的一种，起源于汉代，每句固定五字，格律自由，不拘对仗、平仄，押韵灵活，篇幅长短不限。该体裁在唐代得到充分发展，成为文人抒怀言志的常用文体，在古典诗歌史上拥有重要地位。本诗为标准的中唐五言古体作品。
情感 · 解读
本诗核心情感包含三层，第一层是作者漫游山水时的自在随性，第二层是对自身仕途失意、才华被束缚的愤懑不平，第三层是对中唐时期官场、科举场浮夸虚浮风气的批判，最后落脚于对自身不为时用的无奈自嘲，情感层次饱满，情绪真挚沉郁。
基础解读 READING
语文核心知识
重点字词注释
1. 荒策：指磨损的手杖，是古代文人漫游时常用的物品。2. 恣远：指随意去往远方，没有拘束。3. 戆步：指耿直固执的脚步，这里代指作者执拗的性格。4. 苔藓疾：指长期在阴湿有苔藓的环境中生活所得的风湿类疾病。5. 潺湲隈：指水流缓慢的水湾，这里指石淙涧的水畔。6. 驿骥：指驿站所用的骏马，这里作者用来自比。7. 衔勒：指马的笼头和嚼子，代指束缚、限制。8. 摧颓：指精神萎靡、失意消沉的状态。9. 浮夸：指虚浮不实的夸赞、吹嘘。10. 自咍：指自我嘲笑，带有无奈的情绪。
逐句白话释义
1. 我常常拄着磨损的手杖随意去远方漫游，性格执拗的我脚步很难自己往回走。2. 我已经因为长期待在阴湿的苔藓环境里得了疾病，却还是要攀登到水流潺潺的水湾边。3. 驿站里的骏马苦于被缰绳和笼头束缚，笼子里的鸟儿恨自己精神萎靡不振。4. 如果一个人没有足够的真才实学，那些虚浮的夸赞本来就没有什么意义。5. 我想想自己并不是当下时局需要的人才，安静下来之后忍不住自我嘲笑。6. 整首诗的语言直白平实，没有华丽的修饰，很容易理解。7. 每一句都紧扣作者的自身经历和真实感受，没有虚假的抒情。8. 读者可以很容易从诗句中感受到作者的情绪状态。9. 逐句翻译的时候不需要添加额外的文学修饰，保持原意即可。10. 所有的意象都是普通常见的事物，没有生僻的典故。
核心主旨与内容概括
1. 这首诗描写了作者漫游嵩山石淙涧的经历和感受。2. 作者先写自己喜欢漫游、不畏艰险的性格。3. 接着用驿站的马和笼中的鸟自比，写出了自己才华被束缚、怀才不遇的处境。4. 然后作者表达了对虚浮不实的社会风气的不认同。5. 最后作者落脚于自我嘲笑，抒发了自己不为时用的无奈情绪。6. 整首诗的内容都是作者真实心境的表达，没有刻意的虚构。7. 诗中的情感很容易引发有相似处境的读者的共鸣。8. 核心主旨是抒发怀才不遇的愤懑，表达对浮夸风气的批判。9. 诗歌的内容很贴近普通人的生活感受，没有距离感。10. 读者不需要太多的背景知识就能读懂诗歌的核心意思。
跨学科 · 是什么
石淙涧地理特征地理学
1. 石淙涧位于今天的河南省登封市嵩山南麓。2. 它属于淮河流域颍河水系的支流，水流常年不断。3. 涧边多岩石，阴湿处生长着大量苔藓，和诗中描写的场景一致。4. 这里海拔不高，坡度平缓，适合普通人攀登游览。5. 唐代的时候这里就是著名的旅游景点，很多文人都来过这里。6. 现在这里还是嵩山景区的重要组成部分，每年都有很多游客前往。7. 当地属于温带季风气候，夏季多雨，冬季干燥，春季和秋季最适合游览。8. 石淙涧的水质清澈，里面有很多原生的小鱼小虾。9. 涧边的植被覆盖率很高，有很多野生的树木和花草。10. 这里的地质结构属于石灰岩地貌，经过多年水流侵蚀形成了独特的景观。
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读写应用
基础诵读指导
1. 这首诗是五言古诗，诵读的时候每句按二三字的节奏停顿，比如“荒策/每恣远，戆步/难自回”。2. 前两句诵读的时候语气要平缓，读出漫游的自在感。3. 第三第四句语气稍微加重，读出作者不畏艰险的执拗感。4. 第五第六句语气要沉郁，读出作者的愤懑情绪。5. 第七第八句语气要坚定，读出作者对浮夸风气的不认同。6. 最后一句语气要放缓，读出作者的无奈自嘲感。7. 整首诗的诵读速度不要太快，每句之间稍微停顿一下。8. 重点突出“苦”“恨”“苟未足”“自咍”这几个关键词的语气。9. 诵读的时候可以配合适当的手势，增强情感的表达。10. 多诵读几遍就能很容易感受到诗歌的情感节奏。
句式仿写指导
1. 可以仿写“驿骥苦衔勒，笼禽恨摧颓”的句式，用两个常见的事物作比喻，表达自己的某种情绪。2. 仿写的时候要注意前后两句的结构对称，都是“事物+情绪+状态”的结构。3. 比如可以写“耕牛苦枷索，野花恨樊笼”，表达对束缚的不满。4. 也可以写“游鱼乐浅底，飞鸟喜高空”，表达对自由的向往。5. 仿写的时候不用刻意追求对仗工整，只要结构相似就行。6. 选择的喻体要是大家都熟悉的事物，不要选太生僻的东西。7. 表达的情绪要真实，不要为了仿写而编造虚假的情绪。8. 写完之后可以多读几遍，看看是不是通顺自然。9. 这种仿写可以锻炼自己的观察力和表达能力，日常写作中很实用。10. 熟练之后还可以拓展到更长的句子仿写中。
名句写作应用
1. 核心名句“驿骥苦衔勒，笼禽恨摧颓”可以用在表达怀才不遇、渴望自由的作文中。2. 比如写自己的兴趣爱好被家长限制的时候，可以引用这句话表达自己的不满。3. 也可以用在写职场生活的文章里，表达工作中被规章制度束缚的感受。4. 还可以用在批评僵化管理模式的议论文中，作为论据支撑自己的观点。5. 引用的时候不需要解释太多，读者很容易就能理解句子的意思。6. 引用的时候要注意上下文的语境，不要用在和情绪不匹配的场景里。7. 也可以稍微改动一下句子，用在自己的创作中，比如“千里马苦衔勒，笼中鹤恨摧颓”。8. 这句话的情感浓度很高，用在作文里可以增强文章的感染力。9. 学生写作文的时候用这句话，很容易获得阅卷老师的好感。10. 日常写随笔、发朋友圈的时候也可以用这句话表达自己的情绪。
关联知识图谱
孟郊《石淙》组诗其余九首同组作品
1. 本诗是孟郊《石淙》组诗十首中的第三首，其余九首都是作者同一时期漫游石淙涧时所作。2. 组诗的主题都是描写石淙涧的风光，抒发作者漫游的感受和自身的心境。3. 组诗的风格都是一致的，属于孟郊典型的苦吟风格，语言平实，情感真挚。4. 阅读组诗的其他作品可以更全面地了解作者当时的状态和心境。5. 组诗都收录在《全唐诗》卷三百七十三中，很容易找到。6. 很多唐诗选本都会选录这组诗中的作品。7. 这组诗是研究孟郊中期创作风格的重要材料。8. 组诗中还有很多其他的名句，和本诗的名句风格相似。9. 普通读者可以把这组诗作为一个整体来阅读，感受会更深刻。10. 这组诗也是研究唐代嵩山文化的重要文献资料。
名句 CLASSIC LINES
驿骥苦衔勒，笼禽恨摧颓
该句以驿马受缰绳束缚、笼中鸟精神萎靡的比喻，生动写出了怀才不遇的文人受世俗限制的处境，意象鲜明，情感沉挚。
标签 TAGS
作者 POET
孟郊 751-814
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