语文核心知识
重点字词注释
“新卜”指刚刚选定居住的地方。“黔娄”是古代著名的隐士,不愿意做官,生活清贫但品格高洁。“馁寒”就是饥饿寒冷的意思。“辙鲋”指的是车辙里被困的鲫鱼,常用来比喻处境艰难的人。“耦耕”指两个人一起并肩耕田,是古代常见的农耕方式。“趣世”就是追逐世俗的利益、钻营取巧的意思。“末”在这里指不重要的世俗事务,和农耕这个根本的事相对。“幽兰”就是生长在幽静地方的兰花,常用来象征高洁的品格。
逐句白话释义
首句问高洁的隐士黔娄住在哪里,他住的仁善地方没有人挨饿受冻。我哪里想到以前漂泊的羁旅之人,现在能过上清闲安稳的新生活。家里有两顷田地就足够吃饭,乡间的农事光景看起来都很喜人。关在笼子里的鸟终于有了高高的巢穴,被困在车辙里的鲫鱼回到了层层波浪里。桑树柘树长得郁郁葱葱的村落里,田间的农民们都笑闹着十分开心。战乱忽然都消散了,两个人一起耕田也不是什么难事。好的景致正好配上美酒,芬芳的树荫下我可以轻松弹琴。努力耕田只有这一件正事,追逐世俗的利益不过是各种各样的虚妄事。静下心来才觉得守住根本是最可贵的,奔波钻营只会被不重要的琐事损害。除了这些事我还有多余的时间,就去铲除荒地种上幽香的兰花。
核心主旨与内容概括
这首诗主要写诗人结束长期漂泊生活,刚刚在清罗选好新的居所之后的生活状况。全诗描写了当地优美的田园风光、安宁的农耕生活,还有诗人闲适的日常状态。既表达了自己终于过上安稳生活的喜悦,也表达了对关照自己的陆大夫的感谢。同时还点明了自己安于农耕、不愿意追逐世俗利益的人生选择,展现了诗人淡泊高洁的品格。整体内容平实自然,没有华丽的修饰,情感非常真挚。
读写应用
诵读指导
诵读这首诗的时候整体语气要平和舒缓,不要有太过激烈的情绪。每句五言的停顿都是“二三”结构,比如“黔娄/住何处,仁邑/无馁寒”。读描写田园风光的句子的时候语气可以稍微轻快一点,体现出喜悦的情绪。读到“力农唯一事,趣世徒万端”这两句的时候,语气可以稍微加重一点,读出坚定的感觉。结尾句要读得舒缓悠长,体现出闲适的感觉。诵读的时候速度不要太快,每句之间可以稍作停顿。要注意咬字清晰,把每个字的音都读准。可以根据内容的起伏稍微调整语气的轻重,让朗读更有感染力。
句式仿写指导
这首诗里“笼禽得高巢,辙鲋还层澜”是很经典的比喻句式,可以仿写用来表达摆脱困境的喜悦。仿写的时候首先要选择两个大家熟悉的、处于困境中的事物,比如“涸鱼”“困兽”之类的。然后对应写出它们摆脱困境之后的状态,比如“涸鱼归阔海,困兽入深山”。要注意上下两句字数相同,结构对仗,对应的词语词性要一致。表达的意思要统一,都是围绕同一个核心主题。可以先从简单的事物写起,慢慢练习。写完之后可以读一下,看看是不是通顺,意思是不是清晰。也可以参考诗里其他的对仗句式,学习它的写作方法。
名句写作应用
“力农唯一事,趣世徒万端”这句可以用在表达专注本业、不追求浮华的主题的作文里。比如写关于爱岗敬业的作文的时候,可以引用这句,说明做好自己的本职工作才是最重要的,不要被各种各样的诱惑干扰。写关于淡泊名利的主题的作文的时候也可以用,表达自己不愿意随波逐流、坚持本心的态度。写自己的人生选择的作文的时候也可以引用,说明自己愿意专注于自己喜欢的事业,不被世俗的评价影响。引用的时候要先说明这句诗的意思,再结合自己要写的内容,不要生硬堆砌。可以放在段落的开头或者结尾,起到点明主旨的作用。