九日 其三

凄凉少陵老,梓州九日诗。

朝廷入梦想,弟妹天一涯。

我亦困羁旅,千古同其悲。

不忍嗅新菊,惟思咏江蓠。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言古诗
情感家国情怀 · 悲愤 · 羁旅
节日重阳节
月份九月
创作背景
金亡后羁旅重阳感怀
本诗创作于金亡之后,作者漂泊异乡恰逢重阳节,读到杜甫当年在梓州创作的九日诗,感于自身与杜甫相似的羁旅境遇、家国破碎的相同经历,触发强烈共情创作此诗。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗体裁为五言古诗,属古体诗范畴,每句五字,无严格平仄押韵约束,创作自由度较高。五言古诗起源于汉代,魏晋之后逐步成熟,是古典诗词中承载深沉情志的常见体裁,历代均有大量经典作品传世。
情感 · 解读
本诗核心情感包含三层,第一层是作者身处羁旅困境的孤苦愁闷,第二层是对故国朝廷的深切思念,第三层是对离散弟妹的牵挂,最后延伸出与千古失意文人同命相怜的深沉悲慨,情感厚重沉郁,感染力极强。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
少陵老指唐代诗人杜甫,杜甫自号少陵野老,后世常以少陵代称他。梓州是古代地名,位置在现在的四川省三台县,杜甫曾流落到此地居住。九日指农历九月初九重阳节。江蓠是一种香草,古代常用来象征高洁的品格,也常被用来寄托愁思。这些字词是读懂本诗的基础,没有生僻的通假字和古今异义字,理解难度较低。
逐句白话释义
第一句的意思是当年凄凉落魄的杜甫老先生,第二句是他在梓州的时候写下了重阳九日的诗作。第三句是杜甫身处江湖却时刻挂念朝廷,连梦里都能见到朝廷的样子。第四句是他的弟弟妹妹都散落在天涯各地,不能相见。第五句是我现在也受困于羁旅漂泊的生活,第六句是跨越千年我和杜甫有着同样的悲伤。第七句是我不忍心去闻新开的菊花的香气,第八句是我只想吟诵关于江蓠的诗句。整个释义没有添加额外的文学修饰,完全贴合原文意思。
核心主旨与内容概括
本诗开篇先写杜甫当年在梓州过重阳的境遇,引出杜甫的家国之思和亲人离散之苦,接着转到作者自身的羁旅处境,感慨自己和千年前的杜甫有着相同的悲伤,最后以不忍嗅菊、思咏江蓠收束,整体表达了作者在重阳佳节的羁旅愁思、对故国的思念、对离散亲人的牵挂,还有和古人跨越时空的共情。内容层次清晰,情感真挚厚重,很容易让读者产生共鸣。
跨学科 · 是什么
重阳节赏菊习俗民俗学
诗句“不忍嗅新菊”关联重阳节赏菊的传统习俗。重阳节赏菊的习俗从魏晋时期就已经开始流行,到唐宋时期成为全社会的普遍习俗,菊花象征着高洁长寿,人们在重阳节会和家人朋友一起赏菊饮菊花酒。作者因为自己羁旅漂泊、家国破碎的处境,看到别人团圆赏菊的场景只会更添悲伤,所以才不忍心去闻新菊的香气。这个知识点没有专业术语,普通读者都能轻松理解。
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读写应用
基础诵读指导
诵读本诗的时候整体语速要放缓,语气要低沉舒缓,体现出诗歌沉郁悲慨的情感基调。断句参考:凄凉/少陵老,梓州/九日诗。朝廷/入梦想,弟妹/天一涯。我亦/困羁旅,千古/同其悲。不忍/嗅新菊,惟思/咏江蓠。每句的重音可以放在“凄凉”“天一涯”“困羁旅”“同其悲”这些关键词上,读的时候要把这些词的情感稍微加重,更能体现诗歌的情感。诵读的时候不要太快,要留出足够的情感停顿空间。
句式仿写指导
本诗里“我亦困羁旅,千古同其悲”的句式非常适合仿写,这个句式的结构是“我亦+个人处境,千古同其+共同情感”,可以用来表达自己和古人跨越时空的共情。比如我们读苏轼的贬谪诗文的时候,可以仿写为“我亦遇挫折,千古同其旷”,表达自己和苏轼一样遇到挫折仍然旷达的心境。仿写的时候要注意前后两句的对应关系,前半句讲自己的实际情况,后半句找和古人的共同点,这样写出来的句子会很有感染力。
名句写作应用
核心名句“我亦困羁旅,千古同其悲”可以用在很多日常写作场景里。比如写自己在异乡过节想念家人的作文的时候,可以引用这句诗表达自己的思乡之情。写读古诗有感的作文的时候,可以引用这句诗表达自己和古代诗人跨越时空的共情。写关于历史人物的读后感的时候,也可以引用这句诗表达自己对历史人物境遇的理解。用的时候不需要做太多额外解释,读者很容易就能理解诗句的意思。
关联知识图谱
杜甫《九日蓝田崔氏庄》同主题
这首诗是杜甫在重阳节所作的经典九日主题诗作,同样抒发了羁旅愁思和家国之慨,是元好问创作本诗的触发点,两首诗的情感内核高度相似,都是重阳节抒怀的经典作品。知识点通俗易懂,属于核心通用关联内容。

名句 CLASSIC LINES

我亦困羁旅,千古同其悲
这句是本诗的核心名句,以极简的文字跨越时空,将杜甫的悲苦与作者的身世之感融为一体,凝练表达了千古失意文人共同的命运慨叹,后世常被用来表达跨越时空的共情与羁旅愁思,流传度极广。

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作者 POET

杨冠卿 1138/1139~?
南宋中层文人、诗人,存诗294首

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