语文核心知识
重点字词注释
第一个重点词是𬮱,读音为yīn,意思是古代城门外的瓮城,这里泛指城门。第二个重点词是缇骑,原指古代高官出行的红衣随从,这里指地方官府的差役。第三个重点词是郛,读音为fú,指古代的外城。第四个重点词是坌,读音为bèn,这里形容尘土飞扬堆积的样子。第五个重点词是畴,指已经耕种的田地。第六个重点词是墦,读音为fán,意思是坟墓。第七个重点词是旃,读音为zhān,是古代的助词,相当于“之焉”的合音。第八个重点词是裕,这里是安抚、使富足安乐的意思。
逐句白话释义
第一二句的意思是正月初二这天,我出行来到东城门外。第三四句的意思是红衣差役挤满了外城,往来的车辆扬起大片尘土。第五六句的意思是原野的土地确实肥沃,春日的景物都透着新鲜的光泽。第七八句的意思是翠绿的田地一直延伸到远处的坝子,细嫩的柳枝垂在散发着草木香气的渡口边。第九十句的意思是巡逻的士兵带着威严的兵器,祭扫的人们在坟墓前铺上了层层坐垫。第十一十二句的意思是各地的风俗都有对应的时节,但是思念先人的孝情却是共通的。第十三十四句的意思是回来的路上鼓乐声喧闹,不管是富人还是穷人都聚集着看热闹。第十五十六句的意思是西南地方土地狭小,各行各业的百姓常年都很辛苦。第十七八句的意思是如果不举办这些游乐活动,怎么能让百姓过得安乐舒心呢。第十九二十句的意思是地方官员要努力做好这件事,这也足够彰显我们的仁心了。
核心主旨概括
本诗完整记录了北宋时期成都正月初二的民俗活动。诗的前半部分描写了百姓出城游春、祭扫的热闹场景,还有成都东郊春日秀美的田园风光。诗的后半部分转而议论地方治理的理念,作者认为百姓常年劳作辛苦,适当的岁时游乐活动可以安抚民生,这是地方官仁政的体现。整首诗没有过多的文学修饰,是如实记录地方风俗的作品。
读写应用
基础诵读指导
这首诗是五言古诗,诵读的时候每句按照“二二一”或者“二一二”的节奏断句。开头叙事的部分语气平缓,语速中等,读出出行的轻松感。描写景物的部分语速稍快,语气轻快,读出春光的明媚感。描写民俗的部分语气平实,读出场景的热闹感。最后议论的部分语速放慢,语气庄重,读出作者的恳切态度。诵读的时候要注意每句末尾的字适当拖长,体现古诗的韵律感。
句式仿写指导
大家可以仿写“原野信滋腴,景物争光新”的句式来描写自然风光。这个句式的结构是先写整体环境的特点,再写具体景物的状态,前后两句对仗工整,画面感强。仿写的时候可以先选一个自己熟悉的场景,比如秋日的校园、傍晚的江边等。比如可以仿写为“郊原秋气爽,枫菊竞妍开”,或者“山涧泉声脆,林花共艳明”。仿写的时候要注意前后句的意境统一,用词平实自然,不需要过于华丽的修饰。
名句写作应用
核心名句“俗尚各有时,孝思情则均”可以用在描写各地民俗差异、共通亲情的作文里。比如写自己去外地旅游看到不同的年俗,就可以用这句话引出不管各地风俗有什么不一样,大家思念亲人、孝敬长辈的情感都是一样的核心观点。也可以用在介绍传统节日的说明文里,说明不同节日的习俗虽然不同,但是承载的情感内核是共通的。还可以用在关于家风、孝文化的议论文里作为论据。