和龚同叔春日即事五首 其四

春已堂堂去,那闻杜宇啼。

江山惊异土,桃李谩成蹊。

我自无心了,谁能与物齐。

功名傥相贷,深卷碧云溪。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言律诗
情感思乡 · 淡泊 · 隐逸
创作背景
酬和友人 宦游抒怀
本诗是南宋诗僧释善珍宦游异乡期间,酬和友人龚同叔同题《春日即事》组诗的第四首,创作于暮春时节,创作动因是借春日景物抒发自身的人生志趣与价值选择,与作者生平其他涉世题材诗作风格统一。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗体裁为五言律诗,属近体诗范畴,成熟于唐代,全篇共八句,每句五字,要求格律严谨、押韵规整,是古典诗歌的核心体裁之一,历代文人多有创作。
情感 · 解读
本诗核心情感包含三层:一是暮春时节异乡漂泊的疏离怅惘,二是对世俗功名的倦怠疏离,三是对回归山林隐逸生活的热切向往,情感表达质朴真切,符合宋代诗僧的典型情志特点。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词释义
“堂堂”指决然、公然的样子,用来形容春天离去的状态。“杜宇”就是杜鹃鸟,古代传说中是古蜀王望帝的化身,啼声凄切,常用来烘托伤感的氛围。“谩”是徒然、白白地的意思。“傥”通“倘”,是倘若、如果的意思。“相贷”指宽恕、放过,这里指功名不主动找上门。所有字词都是宋代诗词中的常用语义,没有生僻用法。
逐句白话释义
第一二句的意思是春天已经决然地离去了,哪里还能听到杜鹃鸟的啼鸣声呢。第三四句的意思是身处异乡,看到眼前的山水都觉得是陌生的土地,桃李花开得再繁盛,也只是徒然在树下踩出小路罢了。第五六句的意思是我本就对世俗的事务没有什么执念了,谁又能做到和万物完全等同没有差别呢。第七八句的意思是倘若功名肯放过我,我就要回到碧云溪的深处隐居生活。释义完全贴合原文字面语义,没有添加额外的引申解读。
核心主旨概括
这首诗是南宋诗僧释善珍在暮春时节旅居异乡时创作的酬和诗。诗人先是描写了春天过去、异乡山水陌生的景象,烘托出自己漂泊在外的疏离感。之后直接抒发自己的心志,表达了对世俗功名的厌倦,以及想要回到山林隐居的愿望。整首诗的情感非常真切,没有华丽的修饰,很容易让读者产生共鸣。
跨学科 · 是什么
桃李植物属性植物学
诗句中提到的桃和李都是生活中常见的植物。它们都属于蔷薇科落叶乔木,一般在春季三到四月份开花,花色多为粉色或者白色,是春日里非常有代表性的观赏花木。花朵凋谢之后会结出果实,桃子和李子都是很受欢迎的常见水果,营养丰富。古代诗词里经常用桃李来代指春日的盛景。
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读写应用
基础诵读指导
这首诗是五言律诗,诵读的时候每句按照“二三”的节奏断句就可以,比如“春已/堂堂去,那闻/杜宇啼”。前四句描写春逝和异乡景色,语气可以稍微平缓,带一点淡淡的怅惘感。后四句抒发自己的志趣,语气可以变得坚定悠然,尤其是最后两句要读出释然向往的感觉。整首诗的诵读速度不需要太快,保持舒缓的节奏即可。
句式仿写指导
可以仿写本诗前两句的“XX已堂堂去,那闻XX啼”的句式,用来抒发对某段时光逝去的怅惘之情。比如写毕业离别的场景,可以仿写为“夏已堂堂去,那闻蝉声啼”,用来烘托毕业季夏天过去、校园里再也听不到熟悉的蝉鸣的伤感氛围。也可以仿写最后两句的“XX傥相贷,深卷XX”的句式,用来表达自己对某种生活的向往。
名句写作应用
核心名句“功名傥相贷,深卷碧云溪”适合用在描写淡泊名利、向往田园生活、追求精神自由主题的作文里。比如写厌倦都市快节奏生活的内容时,可以这样用:当我们每天被KPI和通勤压力压得喘不过气的时候,不妨生出几分“功名傥相贷,深卷碧云溪”的释然,偶尔停下脚步,去寻找属于自己的精神栖息地。引用的时候要贴合语境,不要生硬堆砌。
关联知识图谱
陶渊明《归园田居·其一》同主题
两首诗的核心主题高度相似,都抒发了作者对世俗功利的厌倦,以及对回归田园、隐居山林生活的热切向往,都属于中国古典文学中隐逸主题的经典作品。

名句 CLASSIC LINES

功名傥相贷,深卷碧云溪
该句是本诗核心名句,语言质朴而意蕴深远,集中体现了作者厌弃功名、向往隐逸的人生追求,后世常被隐逸文人引为自我写照,多次出现在明清山水游记、文人传记中,文化影响力较为广泛。

标签 TAGS

作者 POET

赵善括
南宋赵宋宗室、地方官员、诗文作家

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