送陈华文出守当涂同僚饯别分韵得立字

王炎 · 宋

今代陈仲弓，人门两难及。

长离五色羽，览辉早翔集。

功名虽鼎来，未肯心汲汲。

自请牧一州，小民要安辑。

维时春将半，桃李露华湿。

慈颜御轻轩，彩服随坐立。

行行即下车，啸诺解苛急。

凝香宴宾从，仁气散皋隰。

政恐席未暖，追锋已催入。

涂辙可通行，青云如陟级。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言古诗

情感抒怀 · 送别

创作背景

分韵饯别创作

本诗作于南宋初年，同僚陈华文主动请求外任当涂知州，众官员设宴为其饯别，席间行分韵赋诗的文人雅集仪轨，作者分得入声韵部的“立”字作为韵脚，遂围绕赠别主题创作本诗。

源流与释义

体裁 · 源流与定位

本诗体裁为五言古诗，简称五古，是中国古典诗歌的重要体裁之一，全篇以五字句为基本单位，格律自由，不限对仗、平仄，押韵规则宽松，篇幅可长可短，自汉魏以来历代均有大量经典作品传世。

情感 · 解读

本诗核心情感包含三个层次，首先是对陈华文淡泊名利、孝悌贤良品行的由衷赞美，其次是对其赴任当涂后施行仁政、安抚百姓的深切期许，最后是对其仕途平顺、很快就能升迁回京的美好祝福，情感真挚恳切，符合宋代士大夫赠别诗的典型审美取向。

基础解读 READING

语文核心知识

重点字词注释

1. 陈仲弓：指东汉官员陈寔，以德行高洁、施政宽仁闻名。2. 长离：传说中的五色神鸟，代指贤才。3. 鼎来：纷纷前来、大量到来。4. 汲汲：急切追求的样子。5. 安辑：安抚、安定。6. 皋隰：水边低地，代指民间、属地全境。7. 追锋：指追锋车，古代朝廷征召重臣的快车。8. 陟级：拾级而上，代指仕途升迁。9. 分韵：古代文人雅集作诗的规则，参与者分得指定韵字，诗作需押该字所属韵部的韵。10. 出守：出任地方知州。

逐句白话释义

1. 如今的陈华文就像古代的陈仲弓，品行和家世都没人能比得上。2. 他就像长着五色羽毛的神鸟，早年就凭借才学入朝为官。3. 虽然功名源源不断地到来，他却从来没有急切追求的心思。4. 他主动请求去治理一个州，想要让那里的老百姓过上安稳的日子。5. 这个时候正好是春天过了一半，桃花李花上的露水还湿润着。6. 他慈祥的母亲坐着轻便的马车出行，他穿着彩衣跟在旁边随侍。7. 等到他到任之后，一定会推行宽松的政策，废除严苛的法令。8. 他在官署里宴请同僚下属，仁德的风气会散播到属地的各个角落。9. 恐怕他的席子还没坐暖，朝廷征召他回京的快车就已经到了。10. 仕途的大路畅通无阻，他升官就像爬台阶一样顺利。

核心主旨与内容概括

1. 本诗是宋代文人饯别时分韵创作的赠别诗。2. 全诗围绕陈华文赴任当涂知州的事件展开。3. 开篇先赞美陈华文的品行和才学。4. 接着交代他主动外任的原因和赴任的时节。5. 然后想象他到任后推行仁政、造福百姓的场景。6. 最后表达对他很快就能升迁回京的美好祝福。7. 整首诗语言质朴，情感真挚，没有多余的修饰。8. 体现了宋代士大夫之间的深厚情谊和共同的政治理想。9. 既符合赠别诗的得体性，又有明确的情感指向。10. 是宋代赠别诗中比较有代表性的作品。

读写应用

诵读指导

1. 本诗是五言诗，每句按照“二三”的节奏断句，比如“今代/陈仲弓”“功名/虽鼎来”。2. 整体语气要舒缓诚恳，符合赠别诗的语境。3. 开篇赞美部分语气要略带钦佩。4. 描写赴任场景的部分语气要平和舒缓。5. 期许仁政的部分语气要坚定。6. 结尾祝福部分语气要上扬，带有明快的情绪。7. 韵脚字“及、集、汲、辑、湿、立、急、隰、入、级”要适当重读，突出韵律感。8. 全诗诵读时长控制在1分钟左右为宜。9. 不需要过于夸张的情绪表达，保持平实真诚即可。10. 注意入声韵字的读音要短促有力。

句式仿写指导

1. 可以仿写本诗借典故赞美他人的句式，结构为“今代+古代贤人名，+赞美的内容”。2. 比如赞美老师可以写“今代孔仲尼，育人两尽责”。3. 也可以仿写本诗中对比的句式，结构为“虽+利好的事物，未肯+负面的行为”。4. 比如写淡泊名利的人可以写“虽有千金来，未肯心摇动”。5. 还可以仿写祝福类的句式，结构为“政恐+停留时间短，+好事已到来”。6. 比如祝福朋友升职可以写“政恐席未暖，升迁通知入”。7. 仿写时要注意用词质朴，不需要过于华丽的修饰。8. 要贴合描写对象的特点，不要生搬硬套典故。9. 可以根据需要调整字数，保持语义通顺即可。10. 日常写作中多用这种句式可以提升表达的凝练度。

名句应用指导

1. 核心名句“功名虽鼎来，未肯心汲汲”适合用于描写淡泊名利、一心做事的人物。2. 可以用来写优秀党员干部、科研工作者、教师等群体的品质。3. 比如写扶贫干部的作文中可以用：“驻村第一书记在岗位上一干就是五年，带动全村脱贫致富，面对各种荣誉，他始终是‘功名虽鼎来，未肯心汲汲’的态度，转头又投入到了乡村振兴的工作中。”4. 也可以用于议论文中作为论据，论证“不忘初心”“拒绝功利”等观点。5. 还可以用于日常的人物评价、颁奖词写作等场景。6. 应用时要注意贴合语境，不要用在追求功利符合正面导向的场景中。7. 引用时可以直接引用原句，也可以稍加调整融入自己的表达。8. 这句话自带正面价值导向，应用范围非常广泛。9. 用在正式文稿中可以提升文稿的文化底蕴。10. 是非常实用的宋诗名句。

关联知识图谱

东汉贤良官员陈寔同典故

1. 诗中用陈仲弓的典故代指陈华文。2. 陈仲弓就是东汉官员陈寔，以品行高洁、施政宽仁闻名。3. 这个典故是古代赠别地方官时的常用典故。4. 用来赞美赴任官员的德行，表达对其施政的期许。5. 该典故的使用符合宋代赠别诗的创作惯例。6. 能让诗作更典雅得体，避免直白的赞美显得唐突。7. 是本诗的核心典故之一。8. 读者了解这个典故就能快速理解开篇的赞美内容。

古代神话神鸟长离同典故

1. 诗中用长离的典故比喻陈华文的才学出众。2. 长离是中国古代神话中的五色神鸟，属于凤凰的一种。3. 古代常用来比喻才华出众的贤才。4. 这个典故的使用点明了陈华文早年就凭借才学入朝为官的经历。5. 让赞美更有想象力，避免直白的夸赞显得空洞。6. 是本诗的核心比兴意象之一。7. 体现了宋诗善于用典的特点。8. 符合宋代文人的表达习惯。

名句 CLASSIC LINES

功名虽鼎来，未肯心汲汲

该句生动刻画了主人公淡泊功名、一心为民的官员形象，语言质朴有力，意蕴深远。

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抒怀送别历史学地理学天文学民俗学社会学

作者 POET

王炎 1137年-1218年

南宋文学家、经学家、官员