和胡秉彝敷文岩桂四首 其四
秋入东山景物奇，花开亦遣野人知。
二难佳句真连璧，顾我深惭嫫与施。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 七言绝句
情感谦逊 · 赞美
创作背景
唱和创作背景
本诗为南宋诗人蔡戡与友人胡秉彝的唱和作品，胡秉彝时任敷文阁学士，先作岩桂相关诗作，蔡戡依韵和诗四首，此为第四首，创作于蔡戡晚年闲居时期。
东山
诗中提及的东山为诗人闲居处所临近的郊野山名，学界主流观点认为其位于今江苏常州境内，为南宋时期江南常见的丘陵地貌，周边植被丰富，秋日多有桂花盛放。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
七言绝句是近体诗的一种体裁，全诗共四句，每句七字，格律要求严格，成熟于唐代，是古典诗词创作中应用极广的文体，历代均有大量优秀作品传世。
情感 · 解读
本诗核心情感为对友人胡秉彝所作岩桂诗的由衷赞赏，同时以自谦口吻表达对自身诗作粗陋的愧意，情感真挚平和，无矫揉造作之感，是宋代唱和诗的典型情感表达。
基础解读 READING
语文核心知识
重点字词注释
“敷文”是宋代敷文阁学士的官职省称，指代友人胡秉彝。“岩桂”即桂花，因多生长在山地岩石旁得名。“野人”是诗人的自谦之称，指代平民身份的自己。“二难”此处指友人所作的两首佳作。“连璧”指两块并列的美玉，比喻价值极高的作品。“嫫”指嫫母，是古代传说中的丑女，“施”指西施，古代著名美女。
逐句白话释义
第一句写秋天来到东山，所有的景物都变得格外新奇美好。第二句写岩桂花开，这份美好也让我这个乡野之人知晓了。第三句赞美您写的两首精妙诗句，真的像连在一起的两块美玉一样珍贵。第四句说反观我自己的诗作，就像嫫母站在西施身边一样，让我深感惭愧。
核心主旨概括
这首诗是诗人回应友人胡秉彝赠诗的唱和之作，先点明秋日东山桂花开的背景，再重点表达对友人诗作的高度赞赏，同时以夸张的对比表达自己的自谦态度，整体语言质朴，情感真诚。
跨学科 · 是什么
岩桂（桂花）植物学
岩桂又名木犀，就是我们常说的桂花，属于木犀科木犀属的常绿乔木。它的花期集中在秋季，开花时香气浓烈，扩散范围广，很容易被人察觉。古代文人经常把桂花作为秋季的代表性意象写入诗词中。
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读写应用
基础诵读指导
读这首诗的时候整体语气要平和自然，前两句语速稍缓，读出秋景的闲适感。第一句“秋入/东山/景物奇”按二二三节奏断句，重音放在“奇”字上。第二句“花开/亦遣/野人知”重音放在“知”字上。第三句“二难/佳句/真连璧”语速稍快，重音放在“真连璧”上，读出赞赏的语气。第四句“顾我/深惭/嫫与施”语速放缓，重音放在“深惭”上，读出自谦的语气。
基础句式仿写指导
可以模仿这首诗“景+事+抒情”的结构来创作日常随笔类的短句。比如先写当下看到的景物，再写引出的事件，最后表达自己的感受。示例：“风过庭院叶半黄，书来忽觉雁南翔。故人赠字真清劲，愧我涂鸦笔力荒。”仿写的时候要注意前后内容的逻辑连贯，抒情部分要贴合前面的内容。
名句写作应用
“二难佳句真连璧，顾我深惭嫫与施”这句可以用在收到别人的优秀作品时，表达对对方的赞赏和自己的自谦。比如在同学分享了自己写的优秀作文时，可以引用这句来夸赞对方的文章写得好，同时谦虚说自己的作品比不上。也可以用在收到朋友的书画、手作等作品时，表达对友人才华的欣赏。
关联知识图谱
唱和诗同体裁
唱和诗是古代文人之间互相赠答的诗歌类型，本诗就是典型的唱和诗，是蔡戡回应胡秉彝的诗作而写的作品。
古典诗词桂花意象同意象
桂花是古典诗词中常见的秋季意象，常被用来寄托闲适、赞美、高洁等情感，本诗中就以桂花开放引出唱和的背景。
名句 CLASSIC LINES
二难佳句真连璧，顾我深惭嫫与施
此为全诗核心名句，以“连璧”喻友人诗作之精妙，以嫫母、西施的极端对比自谦拙陋，用典贴切自然。
标签 TAGS
作者 POET
蔡戡 1141年～？
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