九日分韵得去字

彭龟年 · 宋

昔从招提游，岸柳擘新絮。

那知再到时，叶落满庭署。

争如青青松，寒暑了不与。

古干屈龙蛇，依然旧游处。

触物转多时，何以消百虑。

陶潜早解此，撒手赋归去。

纷纷世俗流，何用苦懽饫。

试问皎然师，茶香得谁助。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言古诗

情感隐逸

节日重阳节

创作背景

重阳节寺院集会分韵赋诗

1. 本诗为重阳节当日，诗人与诗僧皎然等友人同游寺院时所作。2. 集会采用分韵赋诗的形式，诗人拈得"去"字为韵脚创作本诗。3. 诗人重游旧寺见春去秋来景物变迁，触景生情萌生归隐之念。

源流与释义

体裁 · 源流与定位

1. 本诗体裁为五言古体诗，属于古体诗范畴。2. 古体诗不受近体诗格律、平仄、对仗规则约束，句式表达自由。3. 本诗为文人集会分韵所作，全程押去声韵，符合拈得"去"字韵的创作要求。4. 五言古体诗是唐代文人唱和、抒怀类作品常用的体裁形式。

情感 · 解读

1. 本诗核心情感为诗人重游旧寺触景生情，感慨时序变迁、世事无常。2. 诗人羡慕青松超脱寒暑的坚贞品格，对世俗奔波享乐产生厌倦情绪。3. 诗中推崇陶渊明辞官归隐的人生选择，流露明显的归隐志向。4. 末尾关联诗僧皎然与茶道，暗含禅宗澹泊无求的思想内核。

基础解读 READING

语文核心知识

重点字词注释

1. 招提是佛教寺院的别称，是梵语的音译转写。2. 擘的意思是绽开、拂动，这里指春风吹动柳枝柳絮纷飞。3. 了不与的意思是完全不受影响、不相关。4. 懽饫指欢宴饱食，指代世俗的物质享乐。5. 皎然师是唐代中唐时期著名的诗僧，擅长山水禅意诗创作。6. 九日指农历九月初九重阳节，是古代文人集会游赏的重要节日。7. 分韵是古代文人集会作诗的常见形式，参与者随机抽取韵字作诗。8. 去字指本诗统一押去声韵部的字。

逐句白话释义

1. 从前我曾经到这座寺院游玩，岸边的柳枝刚绽出新鲜的柳絮。2. 哪里知道再次来到这里的时候，落叶已经堆满了暑气消散的庭院。3. 怎么比得上那四季常青的松树，严寒酷暑都完全不能影响它。4. 它古老的枝干像龙蛇一样弯曲，依然伫立在我从前游玩的地方。5. 触摸旧景才发现已经过了这么久，要怎么才能消解心中的百般忧虑。6. 陶渊明早就明白了这个道理，洒脱辞官归隐写下了归去来兮辞。7. 世间那些追名逐利的世俗之人，何必苦苦追求那些欢宴享乐的生活。8. 我试着问皎然大师，这茶的香气是得到了谁的助力呢。

核心主旨与内容概括

1. 本诗记录了诗人重阳节重游旧寺的所见所感。2. 诗人通过春去秋来景物变迁的对比，感慨时光流逝世事无常。3. 诗人赞美松树不畏寒暑的坚贞品格，推崇陶渊明辞官归隐的人生选择。4. 诗中表达了对世俗享乐生活的厌倦，流露出明显的归隐志向。5. 末尾以问皎然茶香的句子收束，暗含禅家澹泊无求的思想内核。6. 全诗语言平实朴素，情感真挚自然，没有刻意的雕饰。7. 整体氛围清幽闲适，体现了唐代文人与僧人交游的常见创作主题。8. 核心思想是劝人摆脱世俗束缚，坚守本心追求精神世界的富足。

跨学科 · 是什么

松树的生物学特性与文化寓意植物学

1. 诗中提到的青松是松科松属植物的统称，在我国分布范围极广。2. 松树四季常青的特性使其成为中国传统文化中坚贞、高洁的象征。3. 松树与竹、梅并称"岁寒三友"，是古典诗词中非常常见的意象。4. 松树的叶片为针状，表面有厚角质层，能减少水分蒸发，因此能适应寒冬和干旱环境。5. 大部分松树品种可忍受零下40摄氏度的低温，也能在夏季高温环境下正常生长。6. 古代文人常以松树自比，表达自己不随世俗沉浮的人生态度。7. 本诗用松树和易凋零的柳树对比，突出诗人对坚贞品格的推崇。8. 松树也是道教、佛教文化中常见的意象，代表长生、澹泊的精神内核。

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读写应用

基础诵读指导

1. 本诗为五言古体诗，诵读时每句采用2-3的断句节奏，比如"昔从/招提游，岸柳/擘新絮"。2. 前四句诵读时语气平缓，带有时光流逝的轻微感慨情绪。3. 中间四句写松树的部分语气要坚定，突出对松树品格的赞美。4. 写陶渊明归隐的部分语气要洒脱，体现对归隐生活的向往。5. 写世俗享乐的部分语气要带轻微的否定感，体现对世俗的厌倦。6. 最后两句问皎然的部分语气要舒缓闲适，贴合禅意的氛围。7. 全诗整体诵读速度不宜过快，保持清幽闲适的整体基调。8. 韵脚字（絮、署、与、处、虑、去、饫、助）诵读时可稍作停顿加重，突出韵脚特点。

句式仿写指导

1. 可仿写本诗"争如XX，XX了不与"的对比托物句式。2. 该句式通过先点明事物，再点出其超脱外物的特点，适合用来托物言志。3. 仿写示例1："争如灼灼梅，风雪了不与"，用梅花表达不畏严寒的品格。4. 仿写示例2："争如亭亭竹，风雨了不与"，用竹子表达坚韧不拔的品格。5. 仿写时要注意前半部分点明事物的特点，后半部分点出其不受外界影响的特质。6. 该句式适合用在托物言志类的作文、随笔创作中，能增强语言的表现力。7. 仿写时要注意前后内容的对应，符合所选事物的实际特征，避免生硬套用。8. 也可拓展仿写"XX早解此，撒手XX"的用典句式，表达对某种人生选择的推崇。

名句写作应用

1. 核心名句"陶潜早解此，撒手赋归去"适合用在淡泊名利、坚守本心、归隐主题的写作中。2. 应用场景1：作文开头，引出对摆脱世俗束缚、追求精神自由主题的讨论。3. 应用示例1："陶潜早解此，撒手赋归去。当我们被快节奏的生活压得喘不过气时，不妨学学古人的智慧，放慢脚步寻找自己的精神归宿。"4. 应用场景2：作文结尾，升华主旨，表达对淡泊生活的向往。5. 应用示例2："与其在名利场中苦苦挣扎，不如选择'陶潜早解此，撒手赋归去'的洒脱，守住内心的一方净土。"6. 另一名句"争如青青松，寒暑了不与"适合用在赞美坚贞品格、坚守原则主题的写作中。7. 应用示例："在外界的诱惑和压力面前，我们应当有'争如青青松，寒暑了不与'的定力，守住自己的底线。"8. 这两句名句也适合用在读书笔记、文化类散文的创作中，增强文化底蕴。

关联知识图谱

陶渊明《归去来兮辞》同典故

1. 本诗中"撒手赋归去"的典故出自陶渊明的《归去来兮辞》。2. 陶渊明曾任彭泽县令，因不愿为五斗米折腰，辞官归隐，写下《归去来兮辞》表明志向。3. 陶渊明是中国古代隐逸诗人之宗，其归隐的典故是古典诗词中最常见的典故之一。4. 本诗引用这个典故，直接表达了诗人对陶渊明归隐选择的推崇和自身的归隐志向。

名句 CLASSIC LINES

争如青青松，寒暑了不与；陶潜早解此，撒手赋归去

这两句是本诗的核心名句，前句托物言志，后句用典抒怀，集中体现全诗主旨。

标签 TAGS

隐逸哲学植物学民俗学社会学

作者 POET

彭龟年 1142-1206

南宋中期爱国官员、程朱理学传人、诗文作家