一春不得家书因省归计

曾丰 · 宋

飞絮白相飐，落花红自纷。

鲤鱼何处去，杨鸟岂堪闻。

妇老难教馌，儿骄不解耘。

归耕诚所愿，耕责望谁分。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言律诗

情感思乡 · 矛盾

月份三月

创作背景

春暮宦游无家书，萌生归意

这首诗作于南宋高宗绍兴年间，曾几当时出任地方官职，辗转异乡，时逢暮春，已经一整个春天没有收到家中书信，牵挂家人生活，因此审视自己的归乡计划，写下这首诗。

源流与释义

体裁 · 源流与定位

五言律诗是近体诗的核心体裁之一，每首共八句，每句五个字，要求严格遵守平仄、对仗、押韵规范。该体裁起源于南朝齐永明时期的新体诗，经过初唐沈佺期、宋之问等人的完善正式定型，是唐代以来古典诗歌创作的主流体裁之一，历代都有大量经典作品传世。

情感 · 解读

这首诗核心抒发了诗人久宦异乡，整个春天都没有收到家信的挂念愁苦，面对暮春景物更添羁旅之思，萌生归耕田园的念头，却又担忧家中劳力不足无法承担耕作负担的矛盾复杂情绪，是南宋士大夫宦游生涯常见的情感表达。

基础解读 READING

语文核心知识

重点字词注释

"飐"指风吹物体颤动的样子，这里形容飞絮被风吹得上下翻飞的状态。"纷"指凌乱、多而杂的样子，这里指落花散落杂乱。"鲤鱼"代指书信，古代有鲤鱼传书的典故。"杨鸟"指杜鹃鸟，叫声悲切，古人认为其声像"不如归去"，易触动羁旅愁思。"馌"指给在田里耕作的人送饭。"耘"指锄草，是田间耕作的常见劳作。"归耕"指辞官回归家乡从事农耕。"分"指分担、分摊。

逐句白话释义

第一二句写暮春时节，白色的柳絮被风吹得来回颤动，红色的落花散乱地飘落在地上。第三四句写能传递书信的鲤鱼不知道去了哪里，杜鹃鸟"不如归去"的叫声更是让人不忍听闻。第五六句想到家中妻子年纪大了，很难再去田里给耕作的人送饭，儿子娇生惯养，还不懂怎么下地锄草。第七八句说回归家乡耕作确实是我心里的愿望，可是耕作的重担又能指望谁来和我分担呢。

核心主旨概括

这首诗描写了诗人在暮春时节看到漫天飞絮、遍地落花的景象，想到自己一整个春天都没有收到家信的现状，牵挂家中年迈的妻子和娇惯的儿子，萌生了辞官归乡耕作的念头，却又担忧家中没有足够的劳力承担耕作负担，抒发了宦游异乡的羁旅愁思和想要归乡却被现实牵绊的两难情绪。

读写应用

基础诵读指导

诵读这首五言律诗时，每句可按照"二三"的节奏断句，比如"飞絮/白相飐，落花/红自纷"。首联语速稍缓，读出暮春景物的淡愁氛围。颔联语速稍提，读出得不到家书的焦急和听到杜鹃啼声的怅惘。颈联语速放缓，读出对家人的牵挂。尾联语速低沉，读出归耕不得的两难无奈。整体语气要沉郁真挚，不要过于激昂。

基础句式仿写指导

可以仿写这首诗首联的对偶写景句式，先用两种不同的典型景物点明季节特点，再分别对应景物的颜色和状态。比如"新叶绿初展，小桃红半开"就是符合这个结构的仿写，用于描写早春的景色。仿写时要注意上下句词性相对，景物关联，能够烘托出想要表达的氛围，适合在写景类作文的开头使用。

名句写作应用指导

"归耕诚所愿，耕责望谁分"这句可以用在表达两难选择的作文语境中，比如写想要放弃城市忙碌的工作回归乡村生活，却又担忧收入来源、家人安置等现实问题的内容，也可以用来形容想要追求理想却被现实条件牵绊的处境。引用时可以直接放在段落开头引出话题，也可以放在段落结尾深化情感。

关联知识图谱

《归园田居》（陶渊明）同主题

陶渊明的《归园田居》是古代归耕主题的经典作品，同样抒发了辞官回归田园耕作的心愿，和本诗的核心主题高度契合，是了解古代归耕文化的必读作品。

名句 CLASSIC LINES

归耕诚所愿，耕责望谁分

这句将宦游人的两难处境刻画得真切动人，语浅意深，真挚动人。

标签 TAGS

思乡矛盾历史学天文学植物学民俗学社会学

作者 POET

曾丰 1142～？，享年近八十

南宋中层文官、江西诗派后期代表诗人之一