送邢大声宏音二首 其一

客里送行人,情钟况所亲。

絮飘吟帽雪,花杂马蹄尘。

何处为寒食,还家尚及春。

园林检校事,欠酒著诗陈。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言律诗
情感送别
节日寒食节
创作背景
南宋客居送别亲友
本诗为南宋诗人赵蕃客居信州期间所作,为《送邢大声宏音二首》组诗第一首,创作动因是送别亲近亲友邢大声返乡,时值春末寒食节前。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗体裁为五言律诗,属近体诗范畴,成熟于初唐时期。全诗共八句,每句五字,要求中间两联严格对仗,平仄、押韵均有固定规范。五律是古典诗歌的核心体裁之一,历代均有大量经典作品传世。
情感 · 解读
本诗核心情感包含两层,第一层是客居异乡时送别亲近友人的怅惘不舍,第二层是对友人顺利返乡、赶上春日归期的美好期许,情感真挚厚重,无刻意修饰。

基础解读 READING

语文核心知识
客里
客里指客居在外的日子。诗人当时不在家乡,长期住在外地。古代很多文人会因为做官、游学等原因远离家乡。客居的人往往会有思乡的情绪。遇到送别亲友的场景,情绪会更浓烈。这个词开篇就点明了诗人当下的处境。也为全诗的送别情绪做了铺垫。大家读的时候可以联想到自己离家时的感受。
寒食
寒食是我国古代的传统节日。时间在清明节前的一两天。节日期间人们不能生火做饭,只能吃冷的食物。这个节日和春秋时期介子推的传说有关。后来寒食和清明节逐渐融合。诗里提到寒食,点明了送别的时间。也暗示了对方归家路上会经过寒食节。可以看出诗人对亲友的行程十分关心。
逐句白话释义
第一句是我在客居他乡的日子里送你出行。第二句是我本来就重感情,更何况你是我的亲近之人。第三句是柳絮像雪一样飘落在你吟诗戴的帽子上。第四句是落花混杂在你马蹄扬起的尘土里。第五句是你路上会在哪里度过寒食节呢。第六句是你回到家的时候应该还能赶上春天的尾巴。第七句是你回家后要检点园林里的各项事宜。第八句是不要忘了备好酒,写好诗寄给我诉说近况。我翻译的时候没有添加额外的修饰,完全按照诗句的字面意思转化。大家对照原文就能轻松理解每一句的内容。
全诗核心主旨
这首诗是诗人客居时送别亲友所作。开篇直接点明了送别的场景和两人的亲密关系。中间两联先写送别时的春日景色,再畅想对方的归家行程。最后嘱托对方回家后要多来信分享近况。整首诗的情绪既有离别的不舍,也有对友人的美好祝福。情感非常真挚朴实,没有华丽的辞藻。读者很容易就能感受到诗人和友人之间深厚的感情。适合大家在送别亲友的时候引用表达心意。
跨学科 · 是什么
寒食节基础习俗民俗学
寒食节是我国古老的传统节日。宋代的时候寒食节是非常重要的公共假期。人们会在这几天扫墓祭祖,出门踏青。普通百姓家里会提前准备好冷食,不用生火做饭。很多诗人都会在寒食节写下相关的作品。诗里提到寒食节,说明送别时间是春末。也能看出诗人担心友人路上过寒食节的食宿问题。体现了诗人对友人的关心十分细致。
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读写应用
基础诵读指导
读这首诗的时候整体语气要舒缓低沉。第一二句要读出不舍的感觉,语速稍慢。第三四句是写景,读的时候可以稍微轻快一点,突出春日景色。第五句是问句,语调要稍微上扬,带出关切的感觉。第六句要读出期许的语气,语调明亮一些。第七八句是嘱托,读的时候要语气温和,带着亲昵的感觉。每句之间停顿半秒,中间两联对仗的地方停顿稍长一点。整首诗读下来大概需要20秒左右。
基础句式仿写
大家可以学习这首诗前两句的开门见山写法。先点明场景,再点明情感和人物关系。比如写给家人送行的话,可以写“站台送远人,情深况血亲”。写送同学毕业的话,可以写“校里送同窗,情浓况共窗”。这种写法非常直白,能快速点明核心内容。不用铺垫太多,情感直接就能传递给读者。日常写短文、发朋友圈的时候都可以用这种句式。大家可以试着结合自己的生活场景仿写几句。
名句日常应用
核心名句“絮飘吟帽雪,花杂马蹄尘”适合用在写春日送别的场景里。比如春天送朋友出门旅游的时候,可以用这句话配朋友圈的照片。写春游的作文的时候,也可以用这句话描写春日路上的景色。这句话把柳絮比作雪,把落花和马蹄尘结合,画面感非常强。不用自己再费劲组织语言描写春景。引用的时候可以直接用原句,也可以稍微调整一下适合自己的语境。很多名人写春日出行的文章里都用过类似的表达。大家平时写作文的时候可以多多积累这类写景名句。
关联知识图谱
中国古代送别诗同主题
这首诗属于中国古代送别诗大类。送别诗是古典诗词里的常见主题。主要抒发诗人送别亲友时的各种情感。有的写不舍,有的写祝福,有的写劝慰。大家熟悉的《赠汪伦》《送元二使安西》都属于送别诗。这首诗和其他送别诗相比,情感更加朴实亲切。因为送别的是亲近的亲友,所以没有太多客套的内容。适合大家了解送别诗的不同风格。

名句 CLASSIC LINES

絮飘吟帽雪,花杂马蹄尘
本诗核心名句为颔联“絮飘吟帽雪,花杂马蹄尘”,对仗工整,画面感极强。

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作者 POET

赵蕃 1143-1229
南宋中期官员、诗人、理学研究者

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