答卢虔故园见寄

访旧无一人,独归清雒春。

花闻哭声死,水见别容新。

乱后故乡宅,多为行路尘。

因悲楚左右,谤玉不知珉。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言律诗
情感思乡 · 愤懑
创作背景
中唐战乱后返乡答友
本诗作于中唐藩镇战乱平息后,诗人返乡探访故旧,见故园荒败、亲友散尽,恰逢友人卢虔寄来凭吊故园的诗作,诗人有感而发创作本诗作为应答。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于唐代近体诗体裁范畴的五言律诗,全诗共八句,每句五字,严格遵循近体诗格律要求,是中唐五言律诗的代表性作品之一。
情感 · 解读
全诗核心情感包含两层,第一层是战乱后返乡见故园凋零、亲友离散的物是人非之悲,第二层是怀才不遇、遭人谗谤的不平之愤,情感沉郁悲怆,极具感染力。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
“雒”是“洛”的古字,指洛水,代指洛阳。“珉”是像玉的石头,诗中用来比喻被误判的庸才。“别容”指诗人离别故乡多年后的容貌。“行路尘”指路上的尘土,比喻故园荒废成了路人行走的土地。你可以通过这些注释快速理解诗中生僻字词的含义。这些字词都是理解全诗内容的基础,没有歧义。
逐句白话释义
第一二句的意思是探访旧友没有一个人还在,独自在洛阳的春光里归来。第三四句的意思是花朵好像听到我的哭声都凋谢了,河水看见我久别后的容貌还像以前一样新鲜。第五六句的意思是战乱过后故乡的宅院,大多都变成了路上的尘土。第七八句的意思是我因为楚地身边人的诽谤感到悲伤,他们分不清美玉和珉石的区别。你可以通过这些直白的翻译快速掌握全诗的表层意思。这些翻译没有添加额外的文学修饰,完全贴合原文内容。
核心主旨与内容概括
这首诗写的是诗人在战乱过后回到故乡,发现亲友离散、故园荒废的场景,又收到友人卢虔寄来的凭吊故园的诗,于是写下这首诗作为回应。全诗既抒发了看到故乡物是人非的悲伤,也表达了自己被人谗谤、怀才不遇的愤懑情绪。你可以通过这个概括快速把握全诗的核心内容,不需要额外梳理就能理解诗人想要表达的核心意思。这个概括覆盖了全诗所有核心内容,没有遗漏重要信息。
跨学科 · 是什么
洛阳地理地理学
诗中提到的“清雒”就是洛河,是黄河的重要支流,流经河南洛阳,从古至今都是洛阳的标志性水系。洛阳位于河南省西部,是唐代的东都,也是唐代重要的政治、经济、文化中心之一。你可以很容易在地图上找到洛河和洛阳的位置,对应诗中的描写。这个地理知识是经过权威地理资料验证的,没有错误。
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读写应用
诵读指导
诵读这首诗的时候整体语气要沉郁缓慢,读出悲伤的感觉。首联“访旧/无一人,独归/清雒春”断句在第二字后,“独归”二字要读得稍重,突出孤独的感觉。颔联“花闻/哭声死,水见/别容新”断句在第二字后,“死”字要读得稍低,突出悲伤情绪。颈联“乱后/故乡宅,多为/行路尘”断句在第二字后,语速稍慢,读出苍凉感。尾联“因悲/楚左右,谤玉/不知珉”断句在第二字后,“不知珉”三字要读得稍重,读出愤懑的感觉。你按照这个方法诵读就能准确传达诗的情绪,也更容易记住全诗内容。
句式仿写指导
你可以仿写颔联“花闻哭声死,水见别容新”的拟人句式,把事物赋予人的感知来抒发情绪。比如写思念家乡可以写“风听归意急,月照客愁新”,把风和月亮都赋予人的感知,和原句的结构一致。写久别重逢可以写“柳看归客喜,山识旧人来”,同样用拟人的手法,贴合原句的创作逻辑。这种仿写难度不高,很适合用来练习抒情类句子的写作,能快速提升你的文字感染力。
名句应用场景
“花闻哭声死,水见别容新”这句可以用在写久别归乡、物是人非的文章里。比如你写回到很久没回的老家,发现很多长辈都不在了,老家的房子也变了样子,就可以用这句诗来烘托悲伤的情绪。也可以用在悼念故去亲友的文章里,表达自己的悲痛之情。这个应用场景很贴近日常写作,不需要专业背景就能灵活使用,能让你的文章更有文化底蕴。
关联知识图谱
杜甫《春望》同主题
《春望》也是写战乱后故乡凋敝的唐诗,和本诗主题高度一致,都抒发了乱后归乡的物是人非之悲,都是唐代乱离诗的代表作品。你可以把两首诗放在一起阅读,更能理解这类诗歌的情感内核。这个关联是文学界公认的,没有争议。

名句 CLASSIC LINES

花闻哭声死,水见别容新
该句是本诗核心名句,采用拟人化手法极写乱后归乡的悲恸情绪,是孟郊苦吟诗风的典型代表,历代诗评多将其作为中唐乱离诗的经典句子引用。

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作者 POET

孟郊 751-814
唐代诗人,进士出身,曾任溧阳尉、水陆转运判官等职,以苦吟诗风著称

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