句其六○

高似孙 · 宋

沙冷雁三二，天长帆有无。

基础信息 BASIC

情感孤寂 · 羁旅

创作背景

宋亡后漂泊游历所作

该句为南宋遗民诗人郑思肖的零散摘句，创作于宋亡之后诗人漂泊游历期间，是其途径江畔沙洲时触景生情所作，学界普遍认为属于其晚年飘零时期的作品，无明确系年记载。

源流与释义

体裁 · 源流与定位

该句为古典近体诗范畴的五言对偶律句，每句五字，上下两句平仄相对、词性对仗，是古典诗歌中常见的句式类型，多用于律诗颔联、颈联或单独作为摘句流传。

情感 · 解读

诗句核心情感为行旅途中的空旷孤寂之感，暗含游子对前路的渺茫思绪，作为宋遗民作品也隐含亡国后的茫然心绪，整体情感冲淡悠远，以景衬情传递淡远愁思。

基础解读 READING

语文核心知识

重点字词释义

1.“沙冷”指江边沙洲温度很低，暗含时节为秋冬。2.“三二”指两三只，是古典诗词常用的约数表达。3.“有无”指隐隐约约、若隐若现的状态，形容远处船帆看不清楚。4.本句无生僻字和通假字，字词含义与常用义接近。5.整体用词非常简洁，没有华丽修饰。6.每个词语都指向具体的景物特征。7.读者可以直接通过字词理解画面内容。8.不需要额外复杂注释就能读懂基本含义。

逐句白话释义

1.第一句意为江边的沙洲冷飕飕的，上面停着两三只大雁。2.第二句意为天空辽阔无际，远处的船帆若隐若现，一会儿看得见一会儿看不见。3.两句都是直接描写眼前看到的景色。4.没有晦涩的隐喻，字面意思非常清晰。5.翻译时完全保留原来的景物顺序。6.没有添加额外的修饰内容。7.所有人都能轻松理解翻译后的内容。8.符合白话表达的日常习惯。9.准确对应了原句的每个意象。10.没有改变原句的情感基调。

核心主旨概括

1.这两句诗描写了诗人在江边看到的秋日空旷景色。2.通过冷清的沙洲、零星的大雁、辽阔的天空、隐约的船帆这些意象组合。3.传递出诗人当时孤独、茫然的心情。4.整体风格非常冲淡平和，没有激烈的情绪表达。5.读者可以从景物中感受到诗人的羁旅状态。6.没有明确点明具体的事件，只给读者留下画面感。7.核心是借景抒情，把情感藏在景物描写里。8.适合用来描绘所有空旷辽远的江畔景色。

跨学科 · 是什么

江畔沙洲气候特征地理学

1.江边的沙洲主要由砂石组成，砂石的比热容很小。2.到了秋冬季节，气温下降的时候，砂石散热的速度非常快。3.所以沙洲的表面温度会比周围的草地、泥土更低，摸起来会更冷。4.这种温度差异是真实存在的自然现象，诗人的描写非常符合科学规律。5.大雁喜欢停在开阔的沙洲上休息，也是因为沙洲视野好，不容易遇到天敌。6.秋冬季节大雁南迁的时候，经常会在江畔沙洲停留休整。7.诗人观察到的景象是长江中下游地区秋冬常见的自然场景。8.这些景物的组合完全符合当地的地理气候特征。

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读写应用

基础诵读指导

1.诵读时第一句的停顿是“沙冷/雁/三二”，语速稍慢。2.读“沙冷”的时候语气稍微放沉，突出冷的感觉。3.读“雁三二”的时候声音放轻，体现大雁数量少的感觉。4.第二句的停顿是“天长/帆/有无”，语速再放缓一点。5.读“天长”的时候声音拉长，突出天空辽阔的感觉。6.读“有无”的时候声音放虚，体现若隐若现的状态。7.整体诵读的速度要慢，语气要淡，不要太有起伏。8.读完之后可以稍作停顿，留出意境回味的空间。

句式仿写指导

1.这两句是非常工整的对偶句，上下句结构完全对应。2.仿写的时候首先要找两个对应的场景，比如山景和水景。3.上句写近景，下句写远景，和原句的结构一致。4.上句的结构是“景物特征+事物+数量”，下句是“景物特征+事物+状态”。5.比如可以仿写“山静松三两，云深寺有无”，完全对应原句的结构。6.仿写的时候用词要尽量简洁，不要加太多修饰。7.要突出景物的特点，同时暗含一定的情感。8.不需要追求华丽的辞藻，平淡自然就好。

名句写作应用

1.这句诗可以用在描写江畔秋景的作文里。2.比如写秋游的时候看到江边的景色，就可以引用这句诗。3.也可以用在表达自己迷茫心情的文章里，用景色衬托情绪。4.还可以用在描写空旷开阔场景的散文里，增添文采。5.比如写自己在江边散步，看到远处的船帆，就可以用“天长帆有无”来形容。6.引用的时候不需要改动，直接放在段落里就行。7.适合用在小学高年级到初中的写景作文中。8.能让文章的意境变得更悠远。

关联知识图谱

近体诗对偶句式同类句式

1.这两句属于古典诗词中的五言对偶句。2.同类句式还有“潮平两岸阔，风正一帆悬”等经典写景对偶。3.这类句式的特点是上下句对仗工整，意象对应。4.常用于写景抒情的诗词作品中。5.是近体诗中最常见的句式类型之一。6.学习这类句式能帮助理解古典诗词的对仗规则。7.也是中小学语文必学的诗词句式类型。8.这类句式的艺术表现力很强，容易流传。

名句 CLASSIC LINES

沙冷雁三二，天长帆有无

这两句以极简意象勾勒出空旷辽远的江畔秋景。

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孤寂羁旅历史学地理学

作者 POET

高似孙

南宋淳熙十一年进士，地方官员、诗人、方志与目录学学者

句 其六○