昔游诗 其二
放舟龙阳县，洞庭包五河。
汹汹不得道，茫茫将奈何。
篙师请小泊，石矴沉泥沙。
是中太无岸，强指苇与莎。
滞留三四晨，大浪山嵯峨。
同舟总下泪，自谓𫗪鼋鼍。
白水日以长，仅存青草芽。
转盼又已没，但见千顷波。
此时羡白鸟，飞入青山阿。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 五言古诗
情感羁旅
创作背景
洞庭遇浪
本诗为姜夔漫游湘鄂期间，乘船途经南宋龙阳县洞庭湖水域，遭遇连续大风浪、滞留多日脱险后所作，属于其《昔游诗》组诗十五首的第二首，创作时间约为南宋淳熙十三年（1186年）
源流与释义
体裁 · 源流与定位
体裁为五言古诗，简称五古，属于古体诗的一种，无严格平仄、对仗要求，篇幅长短灵活，是宋代文人书写行旅见闻常用的体裁之一
情感 · 解读
核心情感包含三层：一是面对洞庭巨浪远超预期的惊惧不安，二是滞留无措的迷茫无奈，三是颠沛漂泊中对安稳栖居、自由通行的深切向往，为历代读者公认的行旅羁愁典型表达
基础解读 READING
语文核心知识
重点字词
1. 龙阳县是南宋时期的县级行政单位，位于洞庭湖南岸。2. 石矴指古代船只停泊时用来固定船身的石制锚具。3. 篙师是对掌篙撑船的船工的尊称。4. 苇与莎分别指芦苇和莎草，都是洞庭湖区常见的水生草本植物。5. 嵯峨原本形容山势高耸的样子，这里用来比喻浪头像山一样高大。6. 鼋鼍指大鳖和扬子鳄，古代传说中洞庭湖水府的生物，此处代指水中的凶猛水族。7. 转盼就是转眼、眨眼的意思，形容时间过得非常快。8. 青山阿指青山的凹陷处、山坳，是鸟类栖息的安稳场所。
逐句释义
1. 我们从龙阳县开船出发，洞庭湖收纳了五条河流的来水。2. 浪涛汹涌找不到航道，眼前一片茫茫不知道该怎么办。3. 船工请求暂时停靠，石锚沉进了泥沙里固定船身。4. 这一片水域完全看不到岸，只能勉强指着远处的芦苇和莎草当作标识。5. 我们滞留了三四天的时间，巨大的浪头像高山一样耸立。6. 同船的人都掉下了眼泪，都觉得自己要葬身鱼腹了。7. 水位一天比一天上涨，只剩下一点青草的芽尖还露在水面。8. 转眼之间草芽也被淹没了，只看到千顷辽阔的水波。9. 这个时候我无比羡慕那些白色的水鸟，能够飞到青山的山坳里安稳栖息。
核心主旨
1. 这首诗如实记录了作者乘船经过洞庭湖时遭遇大风浪，被困多日的惊险经历。2. 展现了洞庭湖浩大的水势和行旅途中的不可预测性。3. 写出了同行者面对灾害时的恐惧和无助。4. 也表达了作者在漂泊困境中，对安稳自由生活的深切向往。5. 全诗没有华丽的修饰，用朴实的文字记录了真实的旅途遭遇。6. 是古代行旅诗中写实性较强的作品之一。7. 能够让读者直观感受到古代水路出行的风险。8. 也能引发读者面对困境时的情感共鸣。
跨学科 · 是什么
洞庭湖水系地理学
1. 洞庭湖是我国第二大淡水湖，位于长江中游荆江南岸。2. 现在的洞庭湖跨湖南、湖北两省，是重要的湿地生态保护区。3. 南宋时期的洞庭湖水面比现在更为广阔，水势也更加浩大。4. 它承担着调节长江水位、涵养水源、维护生物多样性的功能。5. 洞庭湖区物产丰富，自古以来就是重要的渔业和农业产区。6. 历史上洞庭湖水系一直是湘鄂地区重要的水运通道。7. 湖区秋冬季节多大风，容易引发浪涌，对行船安全造成威胁。8. 诗中提到的“五河”是指汇入洞庭湖的五条主要支流。
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读写应用
诵读指导
1. 本诗为五言古诗，诵读时每句采用二二三的节奏断句。2. 开头两句语速稍快，读出洞庭湖的浩大气势。3. 从“汹汹不得道”开始语速放缓，语气沉重，读出迷茫无奈的感受。4. 读到“同舟总下泪，自谓喂鼋鼍”时，语气要带沉重的惊惧感。5. 最后两句“此时羡白鸟，飞入青山阿”语气要放柔，带向往的情绪。6. 每联之间停顿1秒，每四句之间停顿2秒。7. 整体语速偏慢，符合全诗沉重的情感基调。8. 重点字词比如“汹汹”“茫茫”“嵯峨”可以稍微重读，突出画面感。
句式仿写
1. 本诗采用先写景叙事、后抒情的基础句式，仿写时可以参照这个结构。2. 首先用两句白描的方式写出眼前的场景，不需要华丽修饰。3. 接着用两句写出自己面对场景的感受或者困境。4. 比如写景可以写“登山临绝顶，云涌遮千峰”。5. 接着写感受可以写“茫茫寻路不得，凛凛寒风奈何”。6. 仿写的时候要注意前后内容的连贯性，场景和情感要匹配。7. 可以多练习用简单的词语表达真实的感受，不需要刻意堆砌辞藻。8. 这种句式适合用来写出行、游览时的即时感受，非常实用。
名句应用
1. “汹汹不得道，茫茫将奈何”适合用来写面对突发困境时的迷茫无措。2. 比如写自己考试失利不知道怎么复习的时候，可以用这句来形容心情。3. 也可以用来写遇到疫情、自然灾害等突发事件时，大家普遍的无措感受。4. “此时羡白鸟，飞入青山阿”适合用来表达在压力下对自由、安稳生活的向往。5. 比如写工作压力大的时候，羡慕那些能够回归田园生活的人，就可以用这句。6. 也可以用来写在城市里打拼疲惫时，想要回到家乡的心情。7. 应用的时候不需要解释全句的背景，读者很容易就能理解其中的情绪。8. 这两句都适合用在记叙文、散文的抒情部分，能够增强文字的感染力。
关联知识图谱
姜夔《昔游诗》十五首同组作品
1. 本诗是姜夔《昔游诗》组诗的第二首。2. 这组诗一共十五首，记录了姜夔年轻时漫游各地的经历。3. 组诗涵盖了江淮、湘鄂等地的行旅见闻，风格都以写实为主。4. 是研究姜夔生平经历的重要文本资料。5. 可以对照阅读其余十四首，更全面地理解姜夔的行旅生活。6. 组诗整体情感都带有羁旅愁思，和本诗的核心情感一致。7. 都采用了五言古诗的体裁，语言朴实自然。8. 是宋代行旅诗的代表性组诗作品。
孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》同主题
1. 这首诗也是以洞庭湖为描写对象的经典诗作。2. 诗中“气蒸云梦泽，波撼岳阳城”写出了洞庭湖的壮阔气势，和本诗的描写角度相似。3. 两首诗都展现了洞庭湖浩大的水势和力量感。4. 不同的是孟浩然的诗带有干谒的诉求，本诗则是写实的行旅记录。5. 对照阅读可以感受到不同时代、不同境遇的文人对洞庭湖的不同感受。6. 两首诗都被收录进了历代经典宋诗、唐诗选本。7. 都是了解洞庭湖文化意象的重要文本。8. 也都是中小学语文教材中的经典古诗文篇目。
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作者 POET
姜夔 1155年-1221年
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