遣春十首 四
低迷笼树烟，明净当霞日。
阳焰波春空，平湖漫凝溢。
雪鹭远近飞，渚牙浅深出。
江流复浩荡，相为坐纡郁。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 五言古诗
情感贬谪
创作背景
江陵贬谪期创作
本诗为《遣春十首》组诗的第四首，创作于唐元和六年（811年），此时诗人元稹因得罪权贵被贬为江陵府士曹参军已近一年，春日漫游郊外观览江景，为排遣愁绪创作该组诗。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于五言古体诗体裁，是古体诗的重要分支，起源于汉代民间歌谣，至魏晋南北朝完全成熟。该体裁不受近体诗格律限制，平仄、对仗、押韵规则较为自由，篇幅长短可随内容调整，适合抒发复杂深沉的情感，是唐代诗人常用的诗歌体裁之一。
情感 · 解读
本诗核心情感为诗人贬谪异乡的沉郁愁闷，先以明快清丽的春日江景铺垫，再以浩荡江流反衬个人处境的局促，最终点出积压在内心的郁结情绪，情感层次从舒缓到沉郁，富有张力。
基础解读 READING
语文核心知识
重点字词释义
第一，“低迷”指雾气朦胧模糊的样子。第二，“阳焰”是春日阳光下水面上浮荡的 shimmering 雾气光影。第三，“渚牙”指江边沙洲上刚长出来的嫩草芽。第四，“纡郁”指心里愁闷郁结、难以舒展的状态。第五，“凝溢”指湖水满得快要溢出来的平静状态。第六，“渚”是江水里露出的小沙洲。第七，“浩荡”形容江水奔流的壮阔气势。第八，这些字词都是唐代诗歌里描写春景和情绪的常用表达，理解后就能顺畅读懂全诗内容。
逐句白话释义
第一句，朦胧淡薄的烟雾轻轻笼罩着树林，远远看去一片模糊迷离。第二句，朝阳映着朝霞，光线明净澄澈，正挂在天边十分耀眼。第三句，春日的阳气在空旷的春空中浮荡，像水波一样晃动着光影。第四句，平坦的湖水涨得满满的，平静得像凝固了一样快要溢出来。第五句，雪白的鹭鸶有的飞得近有的飞得远，在天空中自在地来回飞翔。第六句，沙洲上的嫩草芽有的从浅水里冒出来，有的从深一点的地方钻出来。第七句，长江的水流又深又广，浩浩荡荡地向东奔流而去。第八句，对着这样的景色，我坐在这里，心里的愁闷却怎么也舒展不开。第九句，整个释义没有添加额外的文学修饰，完全贴合诗句的字面意思，适合基础理解使用。
核心主旨与内容概括
第一，这首诗主要描写了唐代江陵郊外春天的江畔景色。第二，诗人先从远处的树林烟雾、天边的朝霞写起，慢慢把视线移到近处的湖面、沙洲、飞鸟和嫩草。第三，最后写了浩浩荡荡的长江水流，引出自己内心的愁闷情绪。第四，整首诗前面的景色都写得非常明快清新，和最后诗人的愁闷情绪形成了明显的对比。第五，诗人当时被贬到外地做官，心里有委屈和不满，看到春天的美景反而更觉得自己处境不顺。第六，这首诗没有直接抱怨自己的遭遇，而是通过景色把情绪藏在里面，读起来很有味道。第七，它是元稹描写贬谪生活的经典小诗之一，很能代表他当时的心态。第八，普通读者不用了解太多历史背景，也能感受到诗里那种淡淡的愁绪。
跨学科 · 是什么
渚牙对应的植物植物学
第一，诗句里的“渚牙”指的是水边沙洲上春天最早萌发的草本植物嫩芽。第二，这些植物大多生长在浅水里或者潮湿的岸边，春天温度一回升就会先钻出地面。第三，在江汉平原地区，这类早春水生植物主要是稗草、莎草、水芹等常见种类。第四，它们刚长出来的时候是嫩绿色的，星星点点分布在水边，和诗句描写的“浅深出”的状态完全一致。第五，这些嫩草芽很多也是鹭鸟等水禽喜欢吃的食物，所以常和鹭鸟出现在同一片区域。第六，现在荆州一带的长江边，春天依然能看到这样的景致，和千年前诗里描写的没有太大区别。第七，这种植物的生长周期很短，只有早春短短十几天能看到这样的状态。第八，诗人观察得非常仔细，才会写出这么贴切的句子。
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读写应用
基础诵读指导
第一，这首诗整体的诵读节奏要舒缓，前六句写景的时候语气要轻快明亮，最后两句抒情的时候语气要放低沉一些。第二，断句参考：低迷/笼树烟，明净/当霞日。阳焰/波春空，平湖/漫凝溢。雪鹭/远近飞，渚牙/浅深出。江流/复浩荡，相为/坐纡郁。第三，读“低迷”“笼树烟”的时候语速可以稍慢，带出雾气朦胧的感觉。第四，读“雪鹭远近飞”的时候语气可以稍微上扬，带出飞鸟灵动的感觉。第五，读最后一句“纡郁”的时候要放慢语速，重音落在这两个字上，带出愁闷的情绪。第六，整首诗的诵读时长大概在20到25秒左右，不用读得太快。第七，诵读的时候可以想象自己站在春天的江边看景色，更容易带出合适的情绪。第八，这个诵读方法适合所有基础读者使用，没有太高的门槛。
基础句式仿写指导
第一，这首诗里“雪鹭远近飞，渚牙浅深出”的“事物+状态/动作+方位/程度”的句式非常适合仿写写景句子。第二，仿写的时候可以先找两种有相关性的景物，一个动态一个静态。第三，比如可以写“黄犬前后跑，野花次第开”，或者“云影高低移，山风左右来”。第四，仿写的时候要注意前后两个句子的字数要一致，内容要贴合同一个场景。第五，不用追求太复杂的用词，简单直白的表达反而更有画面感。第六，这个句式适合用在日记、写景作文的场景描写部分。第七，平时多练习这个句式，能快速提升写景的能力。第八，仿写的时候还可以加入自己的真实观察，写出的句子会更生动。
核心名句写作应用
第一，“雪鹭远近飞，渚牙浅深出”这句适合用在描写春天郊外、江边、湿地景色的作文里。第二，比如写春天去湿地公园游玩的作文，可以这么用：“走进公园，眼前的景色一下子就亮了起来，真可谓是‘雪鹭远近飞，渚牙浅深出’，早春的生机扑面而来。”第三，也可以用在描写家乡春日江景的段落里，用来突出景色的清新灵动。第四，还可以用在游记的开头，引出后面的游玩内容。第五，这句名句的意境非常明快，不适合用在悲伤、沉重的写作场景里。第六，用的时候不用改动原句，直接引用就行，能让作文的文采提升不少。第七，小学中高年级的学生都可以轻松掌握这个名句的应用方法。第八，平时多积累这类写景名句，写作文的时候就不用愁没有好句子用了。
关联知识图谱
《遣春十首》组诗同组作品
第一，本诗是《遣春十首》的第四首，这组诗共有十首五言古诗，都是元稹被贬江陵时期春日所作。第二，组诗整体都以春日景致为依托，抒发贬谪时期的复杂情绪，内容前后连贯。第三，这组诗是元稹中年时期的重要作品，能全面反映他当时的生活状态和心态。第四，普通读者读完本诗后可以拓展阅读同组的其他作品，能更好地理解本诗的情绪背景。第五，这组诗都收录在《元稹集》和《全唐诗》里，很容易找到原文。
古典春日写景诗同主题
第一，本诗属于古典春日写景诗的范畴，这类诗歌以描写春天景色为主要内容，常常借景抒情。第二，唐代是春日写景诗的鼎盛时期，留下了大量经典作品。第三，这类诗歌都有观察细腻、画面感强的特点，适合用来积累写景素材。第四，本诗和我们熟悉的《春晓》《咏柳》等都属于同一个主题的作品。第五，普通读者可以对比阅读这些同主题作品，感受不同诗人的写作风格。
名句 CLASSIC LINES
雪鹭远近飞，渚牙浅深出
该句以“远近”“浅深”对举，生动描绘了鹭鸟飞翔、草芽初生的动态春景，画面层次分明。
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作者 POET
元稹 779年－831年，唐代宗大历十四年至文宗大和五年
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