西征有寄翁赵徐三友

徐玑 · 宋

穷冬逆旅身，薄宦此艰辛。

渡水添愁思，看山忆故人。

烟生村落晚，雨过竹松新。

昨夜还乡梦，逢君苦未真。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言律诗

情感思乡 · 思友 · 愁思 · 羁旅

创作背景

洪武二十二年西征赴任途中作

本诗创作于明洪武二十二年（1389年），作者陈琏中进士后被任命为桂林府教授，隆冬时节沿西路赴任，途中暂居逆旅，旅途艰辛，触景生情，遂作此诗寄赠家乡的三位友人。

源流与释义

体裁 · 源流与定位

五言律诗是近体诗的一种，成熟于唐代，格律严谨，每首八句，每句五字，中间两联需对仗，押平声韵。本诗是标准的五言律诗，格律完全符合规范，是明初五律的代表作品。

情感 · 解读

本诗核心情感包含三层：一是表层的低品级官员宦游奔波的艰辛之叹，二是核心的对翁赵徐三位友人的深切思念，三是隐含的对故乡的眷恋之情，情感真挚朴素，层次丰富。

基础解读 READING

语文核心知识

重点字词注释

1. “穷冬”指隆冬、深冬，是一年中最寒冷的时节。2. “逆旅”指旅店、客舍，是古代供行旅之人住宿的场所。3. “薄宦”指官位低微的官员，也指为微薄的俸禄而奔波的宦游生活。4. “艰辛”在这里特指旅途奔波的辛苦与仕途不顺的苦闷。5. “愁思”指愁苦的思绪，这里主要包含思友、思乡两类情感。6. “故人”就是旧交、老朋友，这里特指题目中提到的翁、赵、徐三位友人。7. “苦未真”的“苦”是遗憾、可惜的意思，指遗憾梦境里和友人相逢的场景不够真切。8. “西征”指作者此次奉命向西行进赴任的行程。9. 这些字词都是中古汉语到近代汉语过渡阶段的常用表达，语义通俗易懂，没有生僻含义。10. 准确理解这些字词就能顺畅把握全诗的基本内容。

逐句白话释义

1. 首联第一句的意思是隆冬时节我独自栖身在旅途的旅店中。2. 首联第二句的意思是作为小官奔波宦游，这一路上实在是充满了艰辛。3. 颔联第一句的意思是每渡过一条河，我心中的愁思就又增添了几分。4. 颔联第二句的意思是每望见一座远山，我就忍不住思念起远方的老朋友。5. 颈联第一句的意思是傍晚时分，村落里升起了袅袅的炊烟。6. 颈联第二句的意思是一场雨过后，竹林和松树都显得格外清新翠绿。7. 尾联第一句的意思是昨天夜里我做了一个回到故乡的梦。8. 尾联第二句的意思是只可惜在梦里和你们相逢的场景，实在是不够真切。9. 整诗的白话翻译没有添加额外的文学修饰，完全贴合原文的语义表达。10. 逐句对应后就能清晰感受到作者的情绪流动。

全诗核心主旨

1. 这首诗是作者在隆冬宦游西征的途中写给三位友人的寄赠之作。2. 全诗首先点明了自己所处的时节、身份和旅途的艰难处境。3. 接着直接抒发了自己在旅途中触景生情、思念友人的真挚情感。4. 再通过描写傍晚村落炊烟、雨后竹松清新的旅途景色，烘托自己的羁旅愁绪。5. 最后通过描写自己昨夜梦见还乡、遗憾梦中逢友不真的细节，把思友思乡的情感推向高潮。6. 全诗没有华丽的辞藻，所有情感都表达得朴素而真诚。7. 既写出了古代下层官员宦游奔波的辛苦，也写出了挚友之间深厚的情谊。8. 还融入了作者对故乡的深切眷恋之情。9. 整体情感真挚动人，很容易引发有出行经历的读者的共鸣。10. 核心主旨可以概括为羁旅寄友，抒发思友思乡的真挚愁绪。

跨学科 · 是什么

竹松的生物学特性植物学

1. 诗句里提到的竹和松都是我国南方和中部地区常见的常绿植物。2. 竹子属于禾本科竹亚科植物，叶片表面有蜡质层，雨水冲刷后会显得格外鲜亮。3. 松树属于松科松属植物，叶片为针状，表面有油脂层，雨后也会显得翠绿有光泽。4. 冬季气温较低，植物的蒸腾作用弱，雨后水分充足，叶片的绿色会比平时更加饱满。5. 作者描写的“雨过竹松新”的场景完全符合这两类植物的生物学特性。6. 竹和松在传统文化中也都是君子品格的象征，常被用来指代高洁的友情。7. 作者在这里写竹松，既是写实眼前的景色，也暗含了对三位友人品格的赞许。8. 这一景物描写既贴合科学事实，也有深厚的文化内涵。9. 普通读者不用具备专业植物学知识，也能感受到雨后竹松清新的画面感。10. 这句诗的描写非常有生活真实感。

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读写应用

基础诵读指导

1. 诵读这首诗整体的语速要偏慢，语气要舒缓低沉，贴合诗中愁苦思念的情感基调。2. 首联“穷冬/逆旅/身，薄宦/此/艰辛”，每句的停顿如斜线标注，“艰辛”二字要读得稍重，突出旅途的不易。3. 颔联“渡水/添/愁思，看山/忆/故人”，“添”和“忆”两个动词要读得稍重，突出情感的递进。4. 颈联“烟生/村落/晚，雨过/竹松/新”，这两句是写景，语速可以稍缓，读出画面的宁静感。5. 尾联“昨夜/还乡/梦，逢君/苦/未真”，“苦未真”三个字要读得稍慢，带有遗憾的语气。6. 整首诗的韵脚是“身、辛、人、新、真”，都是平声韵，诵读的时候要把韵脚读得舒展清晰。7. 诵读的时候可以想象自己就是旅途之中思念友人的作者，带入情感会读得更有感染力。8. 这首诗篇幅不长，节奏规整，非常适合作为古典诗词诵读的入门篇目。9. 反复诵读几遍就能很容易记住全诗的内容。10. 也可以搭配舒缓的古典音乐作为背景诵读，效果会更好。

基础句式仿写指导

1. 这首诗的颔联“渡水添愁思，看山忆故人”是非常典型的对偶句式，适合初学者仿写。2. 这个句式的结构是“动作+场景+情感动作+情感对象”，前后两句词性相对，语义相关。3. 仿写的时候首先要确定自己想要表达的核心情感，比如思念、喜悦、烦闷等。4. 然后选择两个对应的日常场景，比如观花、望月、听雨、临风等。5. 再对应场景搭配合适的情感动作，比如增笑意、起归心、惹旧愁等。6. 比如仿写思念家人的句子可以写“望月增归意，临风念至亲”，就完全贴合这个句式的结构。7. 仿写的时候不需要刻意追求对仗的绝对工整，语义通顺自然就可以。8. 这种对偶句式用在日常写作中，可以让语言显得更有文采，更有节奏感。9. 多练习这种句式的仿写，也能帮助我们更好地理解古典诗词的炼字技巧。10. 初学者可以先从简单的场景入手仿写，熟练之后再尝试更复杂的内容。

核心名句写作应用

1. 核心名句“渡水添愁思，看山忆故人”适合用在表达羁旅思念的写作场景中。2. 当你写自己出门旅行、出差途中，看到山水景色思念家人朋友的时候，就可以引用这句诗。3. 比如写国庆假期出门旅行，在异乡看到漓江的美景，想念老家的好朋友，就可以写“古人说‘渡水添愁思，看山忆故人’，此刻望着眼前的漓江山水，我忍不住想起了远在老家的闺蜜”。4. 也可以用在回忆过去和朋友一起出游的文章里，表达对旧友的思念。5. 比如写“多年后我再一次来到黄山，看到熟悉的云海松涛，忽然就懂了‘渡水添愁思，看山忆故人’的意思，当年和我一起登山的老朋友，已经很久没有联系了”。6. 这句诗的情感表达朴素真挚，不会显得过于堆砌辞藻，适配的场景非常广泛。7. 引用的时候不需要额外解释太多，读者很容易就能理解诗句要表达的情感。8. 这句诗也适合用在写给远方朋友的书信、贺卡里，表达自己的思念之情。9. 日常发朋友圈表达对亲友的思念的时候，配上风景图引用这句诗，也会显得非常有格调。10. 掌握这句诗的应用场景，能给我们的日常写作增色不少。

关联知识图谱

《九月九日忆山东兄弟》同主题

1. 关联的作品是唐代诗人王维的经典诗作《九月九日忆山东兄弟》。2. 两首诗的核心主题都是羁旅途中思念亲友，情感内核非常相似。3. 王维的诗写的是重阳节在异乡思念家乡的兄弟，这首诗写的是隆冬西征途中思念三位友人。4. 两首诗的情感都非常真挚朴素，没有华丽的辞藻，都很容易引发读者的共鸣。5. 两首诗都用了触景生情的写法，由眼前的场景触发对亲友的思念。6. 两首诗都属于近体诗，王维的是七言绝句，这首是五言律诗，格律都非常规整。7. 两首诗都有流传非常广的名句，王维的是“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”，这首的是“渡水添愁思，看山忆故人”。8. 两首诗都被收入了各类古典诗词选本，是古典羁旅思友诗的代表作品。9. 读完这首诗之后拓展阅读王维的这首作品，能更好地理解中国古典诗词中的羁旅主题。10. 两首诗的创作年代相隔近千年，但表达的情感却有很强的共通性。

名句 CLASSIC LINES

渡水添愁思，看山忆故人

本诗核心名句语言平实，情感真挚，生动写出了羁旅途中触景生情思念亲友的状态。

标签 TAGS

思乡思友愁思羁旅历史学天文学植物学社会学

作者 POET

徐玑 1162-1214

南宋诗人，永嘉四灵代表人物之一