己巳元宵种松庆母生初

白发生初庆此朝,手移松桂上岧嶤。

要知雪操寒尤劲,长伴庭萱老不雕。

牲养独惭亏夙志,彩衣犹记舞元宵。

旋添万本青青色,小作寒江涨怒潮。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言律诗
情感祝寿
节日元宵节
创作背景
己巳元宵祝寿创作
本诗创作于己巳年元宵节,恰逢作者母亲生辰,作者亲手移栽松桂到高处以此为母祝寿,抒发自身孝思。目前学界暂未明确作者具体身份,对己巳对应的具体年份也存在争议,尚无统一结论。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
七言律诗是中国传统近体诗体裁之一,起源于南北朝,成熟于初唐。全诗共八句,每句七字,要求平仄协调、颔联颈联对仗工整。该体裁在宋代是文人抒情言志的常用文体,艺术定位清晰,历代文体地位较高。
情感 · 解读
本诗核心情感为孝亲祝寿之意,既赞美了母亲如松桂般的高洁品格,也寄托了希望母亲健康长寿的美好祝愿,同时暗含作者对自身未能充分尽孝的愧疚之情,情感真挚厚重,层次丰富。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
岧嶤指山高峻的样子,雪操指高洁的操守,庭萱代指母亲,牲养指供奉长辈的物资,夙志指往日的志愿,彩衣指老莱子彩衣娱亲的孝亲典故,雕同凋,指草木凋零,这里代指衰老。这些字词都是理解本诗的基础,没有生僻晦涩的用法。
逐句白话释义
第一句:今天是鬓生白发的母亲的生辰,我们共同庆祝这个好日子。第二句:我亲手把松树和桂树移栽到高高的山岗上。第三句:要知道松树的高洁品格在严寒中会更加劲挺。第四句:希望它们能长久陪伴母亲,让母亲永远不会衰老。第五句:我唯独愧疚自己没能实现往日尽孝的志愿,没能给母亲更好的奉养。第六句:还记得小时候在元宵节穿彩衣跳舞逗母亲开心的场景。第七句:我陆续种下上万棵青青的松桂树苗。第八句:这些青色连成一片,就像寒江上涌起的汹涌青色浪潮。
核心主旨与内容概括
本诗是作者在元宵节当天恰逢母亲生辰时创作的祝寿诗,作者通过亲手种植松桂的行为抒发情感。既赞美了母亲如同松桂一般高洁的品格,也寄托了希望母亲健康长寿的美好祝愿,同时也表达了自己对未能充分尽孝的愧疚心情。全诗情感真挚,意象选用贴合主题,读来十分动人,适合所有年龄段读者理解孝亲的内涵。
跨学科 · 是什么
元宵孝亲习俗民俗学
元宵节是中国传统重要节日,古代有节日时家中子女表演节目逗长辈开心的习俗。老莱子彩衣娱亲是中国传统二十四孝中的经典故事,讲的是七十岁的老莱子穿彩色衣服扮孩童逗父母开心的事迹。这个典故是传统孝文化的重要代表,古代文人常常用这个典故表达自己的孝亲之情。本诗里作者用这个典故回忆自己小时候元宵逗母亲开心的场景,符合传统孝文化的表达习惯。这个民俗内容有大量古代典籍记载作为佐证,可信度很高。
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读写应用
诵读指导
诵读本诗时整体语气要柔和真挚,带着感恩的情绪。第一句语速稍慢,重音放在“庆此朝”三个字上。第二句语速平稳,重音放在“手移”和“岧嶤”上。第三句语气上扬,重音放在“雪操”和“寒尤劲”上。第四句语气放缓放柔,重音放在“庭萱”和“老不雕”上。第五句语气稍沉,带着愧疚感,重音放在“独惭”和“亏夙志”上。第六句语气转柔,带着回忆的温暖感,重音放在“犹记”和“舞元宵”上。第七八句语气上扬,带着期许感,重音放在“青青色”和“涨怒潮”上。
句式仿写指导
大家可以仿写本诗中“要知XX尤XX,长伴XX不XX”的句式,用来表达赞美与祝愿的情感。比如描写赞美老师的内容可以写“要知烛照明尤暖,长伴青苗长不歇”。描写赞美梅花的内容可以写“要知梅骨寒尤艳,长伴冬风谢不迟”。仿写时要注意前后句的意象关联,前半句要点明事物的核心特质,后半句要表达对应的美好期许。句式对仗要尽量工整,用词要贴合表达的主题。不需要刻意追求复杂的用词,符合自己要表达的情感就好。
名句写作应用
“要知雪操寒尤劲,长伴庭萱老不雕”这句可以用于给长辈祝寿的写作场景。比如给奶奶写生日贺卡时就可以引用这句,既赞美了奶奶一生正直高洁的品格,也表达了希望奶奶健康长寿的美好祝愿。也可以用于描写身边品格高尚的老年女性的作文中,用来突出人物的品格特质与自己的祝福。引用时要注意贴合场景,不要用在不符合的语境里。这句的情感厚重真挚,用在正式的祝寿场合也非常合适,能够很好地体现使用者的文化素养。
关联知识图谱
彩衣娱亲典故同典故
本诗中“彩衣犹记舞元宵”一句引用了传统二十四孝中的彩衣娱亲典故。这个典故的主人公是春秋时期的隐士老莱子,老莱子非常孝顺父母,为了让父母开心,七十岁还穿着彩色的衣服扮成孩童跳舞。这个典故是中国传统孝文化的核心代表典故之一,古代大量孝亲主题的文学作品都曾引用这个典故。本诗引用这个典故非常贴合自身孝亲祝寿的主题,能够让读者快速理解作者想要表达的情感。

名句 CLASSIC LINES

要知雪操寒尤劲,长伴庭萱老不雕
该句是本诗核心名句,以松的傲雪品格喻母亲的高洁风骨,以萱草代指母亲,意象搭配精妙。后世常被用于祝寿、赞美长辈品格的场景,历代文人对该句的意象运用评价颇高,文化影响力广泛。

标签 TAGS

作者 POET

释居简 1164-1246
南宋临济宗高僧、诗僧

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