语文核心知识
重点字词注释
1.侨居指离开故乡寄居在外地。2.布袜青鞋指平民的粗布衣着,常代指隐逸人士的装束。3.太乙是古代传说中的道教神仙。4.玄都指唐代长安的玄都观。5.侏儒赋粟指矮小艺人获得官府俸禄,出自《史记》。6.餐霞是道家术语,指修仙者服食霞光的修炼方式。7.制干是宋代官职名,是制置使司的幕僚官员。8.居士是古代对隐逸文人或在家修行者的称呼。
逐句白话释义
1.我旅居在外没有土地可以维持生计。2.穿着布袜和青鞋,走到哪里哪里就是我的家。3.我想象着太乙真人坐着莲叶做成的轻便小舟。4.想要谋生就去玄都观询问桃花的消息。5.实在受不了多个孩子被贫穷拖累的境况。6.平白让我这个孤独的人头发白了一半。7.倘若能够允许我像侏儒一样得到官府分发的粮食。8.也不妨碍我做个服食霞光的隐士。
核心主旨概括
1.这是一首干谒诗,是南宋诗人刘克庄代替李居士写给官员王去非的作品。2.诗歌首先描写了李居士旅居在外、随遇而安的生活状态。3.接着用多个典故点明了李居士清高的隐逸志趣。4.然后诉说了家中子女众多、生活贫苦的困顿现状。5.最后委婉地向王去非提出了希望获得资助的诉求。6.整首诗态度不卑不亢,既表达了诉求又没有丢失文人的风骨。7.没有普通干谒诗的谄媚之气,读来十分动人。8.也能看出古代普通文人的生存困境。
读写应用
诵读指导
1.这首是七言律诗,诵读时每句按照二二三的节奏断句。2.首联读时语气要平缓,突出随遇而安的状态。3.颔联读时语气要略带飘逸,突出清高的志趣。4.颈联读时语气要略带低沉,突出生活的困顿。5.尾联读时语气要坚定,突出不卑不亢的态度。6.整体诵读速度不要太快,每句之间稍微停顿。7.要注意读出诗歌的韵律感,押韵的字可以稍微加重读音。8.可以多诵读几遍,体会诗歌的情感变化。
句式仿写指导
1.可以模仿首联“XX无地寄生涯,XX着处家”的句式。2.这个句式适合用来表达随遇而安的生活态度。3.仿写时前半句可以写自己的现实困境,后半句写自己的豁达心态。4.比如可以仿写为“漂泊无地寄生涯,一蓑烟雨着处家”。5.仿写时要注意前后两句的逻辑对应。6.还要注意字数一致,韵脚可以和原诗相同也可以不同。7.初学者可以先从替换词语开始练习。8.熟练之后可以再调整内容,写出更符合自己心境的句子。
名句应用指导
1.名句“布袜青鞋着处家”可以用来描写随遇而安的生活状态。2.比如写游记的时候,可以用这句话形容自己旅行时的随性心态。3.也可以用在描写隐逸生活的作文里,突出主人公的淡泊志趣。4.另一句名句“傥许侏儒均赋粟,不妨老子自餐霞”可以用来形容不卑不亢的处世态度。5.比如写关于品格的作文时,可以用这句话作为论据。6.也可以用在表达自己不慕名利的人生追求的文章里。7.使用时要注意结合具体语境,不要生搬硬套。8.合适的引用可以让文章的文采大大提升。