赠尤丞季端

冠制殊常袖更宽,风流王谢出长干。

笔端云锦呈天巧,胸次冰壶挹露寒。

未许归期占信宿,想应喜色动门阑。

贤昆自有长生术,为觅仙家九转丹。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言律诗
情感祝愿 · 赞美 · 送别
创作背景
赠友创作背景
本诗为南宋诗人刘克庄写给友人尤季端的赠别贺喜之作,尤季端出身无锡尤氏名门,为南宋重臣尤袤后人,当时即将从建康返回家乡,诗人作诗相赠。学界普遍认为本诗作于刘克庄嘉定年间任建康府幕职期间,暂无明确系年。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
七言律诗是中国古典诗歌体裁之一,属于近体诗范畴,成型于初唐,成熟于盛唐,全篇共八句,每句七字,要求平仄合规、对仗工整、押韵严格,是宋代文人常用的创作体裁。本诗完全符合七言律诗的格律规范,属于南宋中期典型的七言律诗作品。
情感 · 解读
本诗核心情感包含三层:一是对友人尤季端出身名门、气度出众、文才卓绝、品格高洁的由衷赞赏;二是对友人即将归家与家人团聚的喜悦期许;三是向友人及其兄长表达的康健长寿的美好祝愿,整体情感真挚明快,无悲戚之感。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
“冠制”指帽子的样式,“殊常”意思是不同寻常。“王谢”指东晋时期的两大名门望族王氏与谢氏,后代指名门望族。“冰壶”是盛冰的玉壶,用来比喻人品格高洁澄澈。“信宿”指两三天的短时间。“贤昆”是对他人兄长的尊称。“九转丹”是道教传说中经过九次炼制的长生丹药,服用后可以成仙。
逐句白话释义
第一句写友人的帽子样式不同寻常,袖子也比常人更加宽大。第二句写友人流露着出身长干里王谢家族那样的出众风流气度。第三句写友人下笔的文辞绚烂得像天上织出的云锦,充满了天然的巧思。第四句写友人的心胸澄澈得像盛着清寒露水的冰壶,品格高洁。第五句写友人归家的日期已经定下,连两三天都不肯多停留。第六句想象友人回到家时,全家都充满喜色,门庭都被喜悦的氛围笼罩。第七句说你的兄长本来就有长生的方法。第八句请你帮我向他求取仙家的九转长生丹。
核心主旨与内容概括
这首诗是南宋诗人刘克庄写给友人尤季端的赠别诗,全诗围绕赞美友人、祝福友人展开,先刻画友人的外在气度与内在才品,再写友人归家的喜事,最后表达美好的祝愿,整体风格明快温润,情感真挚动人,没有普通赠别诗的悲伤情绪。
跨学科 · 是什么
六朝门阀制度社会学
长干里是六朝时期建康城的核心居住区,王、谢两大家族是东晋时期的顶级门阀,世代居于长干里,家族中涌现出大量政治、文化领域的杰出人物,是后世名门望族的代称。门阀制度是魏晋南北朝时期的社会等级制度,世家大族在政治、文化领域享有特权。
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读写应用
基础诵读指导
诵读本诗时采用“二二二一”的断句节奏,比如“冠制/殊常/袖更/宽”,每句最后一个字稍作拖音。首联语气舒缓,读出对友人气度的欣赏;颔联语气稍重,读出对友人才品的赞美;颈联语气明快,读出对友人归家的喜悦;尾联语气轻松,读出诙谐的期许感。整体诵读速度中等,情绪保持明快舒展。
基础句式仿写指导
可以仿写本诗颔联“笔端云锦呈天巧,胸次冰壶挹露寒”的对仗句式,结构为“事物+喻象+动作+特点”,上下句词性相对、语义相关。比如写手艺人可以仿写为“指尖绣品呈天巧,心底澄光挹露寒”,写老师可以仿写为“讲台桃李呈天巧,腹内诗书挹露寒”,仿写时注意保持喻象的贴切性。
名句日常写作应用
核心名句“笔端云锦呈天巧,胸次冰壶挹露寒”可以用在赞美他人的写作场景中,比如写同学获得作文比赛奖项、老师获评师德标兵、手工艺人作品获奖的通讯稿、颁奖词、感谢信里,用来同时赞美对方的专业能力和高洁品格,比普通的赞美更有文化内涵。比如写获奖的语文老师时可以用:“李老师任教二十年来笔耕不辍,育人无数,真可谓是‘笔端云锦呈天巧,胸次冰壶挹露寒’。”
关联知识图谱
《乌衣巷》同典故
唐代诗人刘禹锡的《乌衣巷》“旧时王谢堂前燕,飞入寻常百姓家”也用到了王谢的典故,两首诗都以王谢代指六朝时期的名门望族,关联依据为同一历史典故的文学应用。
《芙蓉楼送辛渐》同意象
唐代诗人王昌龄的《芙蓉楼送辛渐》“洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶”也用到了冰壶的意象,两首诗都以冰壶比喻人的高洁品格,关联依据为同一文化意象的文学应用。

名句 CLASSIC LINES

笔端云锦呈天巧,胸次冰壶挹露寒
该句采用工整的对仗结构,用鲜活的喻象生动刻画了友人的文思之妙与品格之清。

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作者 POET

刘宰 1166年-1239年
南宋进士、地方官员、文学家

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