语文核心知识
重点字词注释
第一,甑指古代蒸饭用的瓦制炊具。第二,圃指种植蔬菜的园子。第三,囚一种指和囚犯一样的处境。第四,丧家狗指无家可归的狗,比喻处境落魄的人。第五,枯鳞失水鱼指离开水的干鱼,比喻陷入绝境的人。第六,方寸指人的内心、心神。第七,虚是佛教术语,指空性,没有固定的实体。第八,酬乐天指酬答白居易,白居易字乐天。第九,微之是元稹的字。第十,通州指唐代的通州,即现在的四川省达州市。
逐句白话释义
第一句:满院子长满了荒芜的杂草,我没有力气也没有心情去锄掉。第二句:家里的蒸饭甑子都落满了灰尘,菜园里也没有可以吃的蔬菜。第三句:我肯定觉得自己现在的处境就和囚犯一模一样。第四句:不知道这样活着和死了相比到底哪个更好一点。第五句:我饿得就像那摇着疲惫尾巴的无家可归的丧家狗。第六句:被烈日暴晒得就像离开水快要干死的鱼一样。第七句:我经历的各种各样的苦处您就不要再问了。第八句:我自己怜惜自己,不过我的内心本来就是空寂的。第九句:整首诗语言直白没有华丽修饰,读起来十分真切。第十句:每一句都能感受到作者当时的艰难处境,情感非常真实。
核心主旨与内容概括
第一,这首诗是元稹被贬到偏远的通州当司马的时候写的。第二,当时他的生活条件非常差,吃穿住行都很困难。第三,好朋友白居易写信问他的近况,他就写了这首诗回复白居易。第四,诗里前面六句都在写他现在生活的苦,非常狼狈。第五,最后两句是说这些苦就不要问了,他自己会调节心情。第六,整首诗既说了自己的难处,也不想让朋友太担心他。第七,还能看出他面对困难的时候,用佛理来安慰自己。第八,整体的感情很真实,没有装腔作势的地方。第九,能让读者感受到古代贬官的不容易。第十,也能感受到元稹和白居易之间深厚的友情。
读写应用
基础诵读指导
第一,诵读这首诗的时候,整体语速要稍慢,语气要低沉一些。第二,第一二句要读出荒凉、无奈的感觉,停顿划分是“荒芜满院/不能锄,甑有尘埃/圃乏蔬”。第三,第三四句要读出迷茫、苦闷的感觉,停顿划分是“定觉身将/囚一种,未知生共/死何如”。第四,第五六句要读出狼狈、辛酸的感觉,停顿划分是“饥摇困尾/丧家狗,热暴枯鳞/失水鱼”。第五,第七句要读出轻轻带过、不想多谈的感觉,停顿划分是“苦境万般/君莫问”。第六,第八句要读出舒缓、自我纾解的感觉,停顿划分是“自怜方寸/本来虚”。第七,读的时候重音要落在“不能锄”“乏蔬”“囚”“死何如”“丧家狗”“失水鱼”“君莫问”“本来虚”这些词上。第八,整首诗不要读得太悲怆,最后一句要读出一点释然的感觉。第九,可以多跟读几遍名家的诵读版本,找准情感基调。第十,诵读的时候可以想象作者当时的处境,更容易投入真实感情。
句式仿写指导
第一,这首诗的颈联用了两个并列的比喻来形容同一个状态,我们可以学习这种写法。第二,比如要形容自己考试没考好的失落,可以写“低头耷脑丧家犬,垂头丧气泄气球”。第三,要形容自己出去玩很开心,可以写“欢蹦乱跳林间鹿,展翅高飞天上云”。第四,要形容天气很冷,可以写“缩肩拢背寒号鸟,裹紧棉被冻僵蛇”。第五,写的时候要注意两个比喻的结构要对称,都是七字,前四个字写状态,后三个字写比喻的事物。第六,两个比喻要表达的意思要一致,都是形容同一个核心状态。第七,尽量用大家都熟悉的事物来做比喻,更容易让人理解。第八,不要用太生僻的事物,不然别人看不懂你的表达。第九,写完之后可以读一读,看是不是顺口,能押韵效果会更好。第十,多练习几次,就能熟练运用这种比喻句式了。
核心名句应用指导
第一,“饥摇困尾丧家狗,热暴枯鳞失水鱼”可以用来形容自己或者别人处境非常落魄、困难的时候。第二,比如你出去旅游丢了钱包手机,又饿又累的时候,就可以用这句来调侃自己的处境。第三,或者朋友创业失败过得很艰难,你安慰他的时候也可以用这句来形容他之前的状态,拉近距离。第四,“苦境万般君莫问,自怜方寸本来虚”可以用来形容自己遇到困难不想多说,自己会调节的时候。第五,比如别人问你最近工作是不是不顺利,你不想多谈,就可以用这句来回应。第六,或者安慰遇到困难的朋友,也可以用这句来开导他,让他看开一点。第七,用的时候要注意场合,不要在很正式的场合用太口语化的前一句。第八,后一句比较有哲理,正式一点的场合也可以使用。第九,用的时候要符合语境,不要乱用不符合场景。第十,多积累类似的名句,写作和日常交流都能用得上。