重赠

休遣玲珑唱我诗,我诗多是别君词。

明朝又向江头别,月落潮平是去时。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言绝句
情感怅惘 · 惜别
创作背景
长庆三年浙东赠别
本诗作于唐穆宗长庆三年(公元823年),元稹赴任越州刺史途中与任职杭州刺史的白居易会面,临别前作此诗,因此前已创作过赠别诗作,故题名《重赠》。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
七言绝句是近体诗的重要体裁,每首四句,每句七字,格律要求严格,在唐代发展成熟,是古典诗词中传播最广的体裁之一。
情感 · 解读
本诗核心情感为与相交数十年的挚友重逢后即将再度别离的不舍与怅惘,饱含对两人深厚知己情谊的珍视,情感真挚质朴,无刻意雕琢痕迹。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
“休遣”的意思是不要让、不要派。“玲珑”是中唐时期著名歌伎,擅长演唱元稹、白居易的诗作,是两人共同熟识的友人。“别君词”指专门写给白居易的赠别诗作。“江头”指钱塘江的渡口岸边。“潮平”指江潮回落、水面归于平静的状态。这首诗的字词都非常浅白易懂,没有生僻字,符合元稹一贯的创作风格。每一个字词都指向离别相关的内容,没有多余的修饰。读者不需要额外查字典就能读懂所有字面意思。
逐句白话释义
第一句的意思是,你不要让玲珑来演唱我写的诗作。第二句的意思是,我写的这些诗里,大部分都是写给你的赠别作品。第三句的意思是,明天我又要在江边和你告别了。第四句的意思是,等到月亮落下、江潮退平的时候,就是我出发离开的时刻。整首诗的释义不需要额外引申,字面意思就已经把情感表达得很充分。所有句子都没有晦涩的表达,普通人一眼就能读懂内容。你甚至能直接感受到诗人说话时的语气,非常真实自然。没有任何夸张的修饰,全是发自内心的直白表述。
核心主旨概括
这首诗是元稹写给挚友白居易的临别赠诗。它写出了两人相交多年、多次别离的深厚知己情谊。也抒发了短暂重逢后又要马上分离的不舍与怅惘。整首诗没有刻意的抒情,全是发自内心的直白表达。我们能从字里行间感受到两个人跨越多年的深厚感情。这种真挚的情感也是这首诗流传千年的核心原因。它没有华丽的辞藻,却比很多华丽的作品更打动人。哪怕是跨越千年,我们依然能共情到诗人当时的情绪。
跨学科 · 是什么
唐代歌伎唱诗风俗社会学
唐代的宴饮场合经常会邀请歌伎到场。歌伎会演唱当时文人创作的诗歌来助兴。文人的诗作也会通过歌伎的演唱快速传播开来。玲珑就是当时非常有名的歌伎,很多文人都写过关于她的作品。演唱友人的诗作也是当时朋友聚会的常见娱乐项目。这种风俗也促进了唐代诗歌的普及和传播。普通人也能通过听歌的方式接触到文人创作的诗歌。这也是唐诗能流传广泛的重要原因之一。
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读写应用
诵读指导
诵读这首诗的时候整体语速要放缓,语气要平缓带一点淡淡的怅惘。第一句“休遣/玲珑/唱我诗”的断句是二二三结构,“休遣”两个字读的时候语气稍微重一点。第二句“我诗/多是/别君词”的断句也是二二三,“别君词”三个字语气要放柔。第三句“明朝/又向/江头别”的“又”字要重读,突出多次离别的意味。第四句“月落/潮平/是去时”的语速要放得更慢,尾音稍微拖长一点。要读出那种即将离别的不舍情绪,不要读得太激昂。整首诗的情感是内敛的,不需要夸张的语气表达。注意不要把最后一句读得太伤感,要保留平静怅惘的氛围。
句式仿写指导
你可以模仿这首诗直白质朴的表达风格来写送别相关的句子。可以学习“我诗多是别君词”的“XX多是XX”的句式结构。比如你可以写“我笺多是寄君言”,表达自己写的信大多是寄给对方的话。也可以模仿“月落潮平是去时”的“XX是去时”的句式结构。比如你可以写“雪落风停是去时”,表达雪下完风停了就要离开。仿写的时候要注意句子的情感要真挚,不要堆砌华丽的辞藻。你可以结合自己的生活经历来写,会更有感染力。日常写文案、发朋友圈都可以用这种仿写的句式。
名句应用指导
“月落潮平是去时”这句诗可以用在所有写离别的写作场景里。比如你写和亲友送别、毕业离别、和家乡告别的内容都可以用。比如你写“站在江边的渡口,看着远处的天一点点亮起来,我突然想起那句‘月落潮平是去时’,心里满是不舍”。也可以用在日常发朋友圈表达离别的情绪里。它比直白说“我舍不得走”要更有氛围感,也更有文化底蕴。用的时候不需要额外解释,大部分人都能懂这句诗的意思。它适合用在比较内敛的离别情绪表达里,不适合非常伤感大哭的场景。日常写作文也可以引用这句来提升文章的文学性。
关联知识图谱
《赠元稹》(白居易作)同主题
白居易的《赠元稹》也是写给元稹的赠别诗,两首诗都是表达两人的深厚友情。两首诗都是直白质朴的风格,没有华丽的修饰。它们都是元白唱和诗中的代表作品,体现了两人的知己情谊。读者可以对比阅读两首诗,更全面地了解元白的友情。

名句 CLASSIC LINES

月落潮平是去时
“月落潮平是去时”以景结情的手法极具艺术感染力。

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作者 POET

元稹 779年-831年,唐代宗大历十四年至文宗大和五年
唐代官员、诗人,新乐府运动倡导者之一

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