和李校书新题乐府十二首 立部伎

胡部新声锦筵坐,中庭汉振高音播。

太宗庙乐传子孙,取类群凶阵初破。

戢戢攒枪霜雪耀,腾腾击鼓云雷磨。

初疑遇敌身启行,终象由文士宪左。

昔日高宗常立听,曲终然后临玉座。

如今节将一掉头,电卷风收尽摧挫。

宋晋郑女歌声发,满堂会客齐喧㰤。

珊珊珮玉动腰身,一一贯珠随咳唾。

顷向圜丘见郊祀,亦曾正旦亲朝贺。

太常雅乐备宫悬,九奏未终百寮惰。

惉滞难令季札辨,迟回但恐文侯卧。

工师尽取聋昧人,岂是先王作之过。

宋沇尝传天宝季,法曲胡音忽相和。

明年十月燕寇来,九庙千门虏尘涴我闻此语叹复泣,古来邪正将谁奈。

奸声入耳佞入心,侏儒饱饭夷齐饿。

基础信息 BASIC

体裁乐府
情感愤懑
创作背景
新乐府唱和创作
本诗作于唐宪宗元和四年(公元809年),创作动因是诗人见李绅所作《新题乐府十二首》,贴合当时朝政弊端,遂同题和作十二首,本诗为第八首。创作背景契合中唐新乐府运动“文章合为时而著,歌诗合为事而作”的核心主张,旨在借乐制变迁批判现实。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于唐代新乐府体裁,是中唐新乐府运动的代表作品。新乐府创始于杜甫,经元结、顾况等人发展,至元稹、白居易时期确立创作规范。该体裁突破旧乐府格律束缚,以反映社会现实、批判时政弊端为核心创作目的,历代文学史将其定位为唐代现实主义诗歌的核心分支。
情感 · 解读
本诗核心情感包含三层:一是对中唐雅乐沦丧、礼崩乐坏局面的痛惜,二是对统治阶层荒废礼制、沉迷声色的批判,三是对奸佞当道、贤才受抑的社会现状的愤慨,同时暗含对唐王朝国运衰败的深切忧虑。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
第一,立部伎是唐代宫廷乐舞的一类,演出时演员站立表演。第二,胡部新声指从西域传入的少数民族音乐。第三,圜丘是古代帝王祭天的圆形高坛。第四,宫悬是周代以来的礼制乐器陈列规范,指宫廷雅乐四面悬挂钟磬的制度。第五,季札是春秋时期吴国公子,以精通音乐著称。第六,文侯指魏文侯,相传他听雅乐就会犯困。第七,夷齐指伯夷、叔齐,是古代品行高洁的贤人的代表。第八,侏儒指古代宫廷中供帝王取乐的矮小艺人,这里代指奸佞小人。第九,宋沇是唐代精通音乐的官员。第十,燕寇指发动安史之乱的安禄山叛军。
逐句白话释义
演奏西域音乐的艺人坐在铺着锦缎的筵席上,庭院中汉族的鼓乐高声传播开来。太宗时期流传下来的庙乐传给了子孙,乐舞模拟的是王朝初建时击破叛贼的场景。密集的枪矛像霜雪一样闪亮,咚咚的鼓声像云雷翻滚一样震响。刚开始好似军队遇到敌人出发作战,最后结束时模拟文官按照礼制站在朝堂左侧。从前唐高宗常常站着听这首乐曲,曲子演奏完才回到御座上。现在的节度使一扭头,乐曲就像被狂风卷走一样立刻停了下来。宋、晋、郑等地的女歌手开始唱歌,满堂的宾客一起喧闹欢呼。她们舞动时身上的玉佩叮当作响,歌声像一串珍珠随着吐字清晰传出。我之前在圜丘见过祭天的仪式,也曾经在元旦亲自参加朝贺。太常寺的雅乐摆齐了宫悬的乐器,九支曲子还没演奏完百官就都倦怠了。沉闷的雅乐就算是季札也难分辨好坏,演奏慢得只怕魏文侯听了都要睡着。乐师都选的是耳聋昏昧的人,这哪里是先王创作雅乐的过错呢。宋沇曾经说天宝末年,法曲忽然和胡音混合在一起。第二年十月安禄山叛军就打来了,皇家九庙和千门万户都沾上了敌人的尘土。我听到这话又叹气又哭泣,自古以来邪和正的问题谁能解决呢。奸邪的声音进了耳朵,谄媚的小人进了朝廷,侏儒吃得饱饱的,伯夷叔齐这样的贤人却在挨饿。
核心主旨与内容概括
这首诗围绕唐代立部伎的演奏场景展开,首先描写了太宗时期流传下来的雅乐的演奏场面。接着把过去唐高宗重视雅乐的态度,和现在官僚轻视雅乐、喜欢俗乐胡乐的情况做了对比。又提到了朝廷祭天、朝贺时雅乐已经没人愿意听的现状。最后追溯了雅乐衰败的源头是安史之乱前胡乐侵入雅乐体系,直接点明了朝廷奸佞当道、贤人受压抑的社会现实。整首诗以音乐的变化为线索,批判了中唐时期礼制荒废、朝政腐败的问题,表达了诗人对社会现状的不满和忧虑。
跨学科 · 是什么
安史之乱历史学
安史之乱是唐代中期爆发的一场大规模叛乱,由节度使安禄山和他的部将史思明发动。这场叛乱从公元755年持续到763年,是唐朝由盛转衰的转折点。叛乱使得唐代的政治、经济、文化都遭到了极大的破坏,原来的礼制体系也逐渐崩溃。这首诗里提到的燕寇,指的就是安禄山的叛军,因为安禄山当时的势力范围在古代燕国一带。叛乱之后唐代的雅乐体系遭到了严重的冲击,西域的胡乐更加流行,这就是诗里描写的雅乐没人听、俗乐受欢迎的原因。
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读写应用
基础诵读指导
诵读这首诗的时候整体语气要沉重愤慨,节奏要随着内容变化。开头描写雅乐演奏的部分,节奏要稍快,读出气势恢宏的感觉。中间对比古今的部分,语气要从平缓转为沉郁,突出今昔差异。最后点明主旨的部分,语气要加重,节奏放慢,读出愤慨的情绪。断句的时候要注意七言诗的基本节奏,大多是上四下三,比如“胡部新声/锦筵坐,中庭汉振/高音播”。遇到长句的时候要根据意思断句,比如“明年十月/燕寇来,九庙千门/虏尘涴”。诵读的时候要注意重音放在关键词上,比如“尽摧挫”“齐喧㰤”“尽摧挫”“夷齐饿”这些词要重读,突出情感。
基础句式仿写指导
这首诗里最适合仿写的是对比句式和比喻说理句式。对比句式的结构是“昔日+正面场景,如今+负面场景”,比如原句的“昔日高宗常立听,曲终然后临玉座。如今节将一掉头,电卷风收尽摧挫”,可以仿写为“昔日老街巷里人声喧,街坊邻里常寒暄。如今高楼林立门紧闭,对面邻居不相识”,用来描写时代变迁的现象。比喻说理句式的结构是“具象现象+抽象道理”,比如原句的“奸声入耳佞入心,侏儒饱饭夷齐饿”,可以仿写为“歪风进门邪进心,投机者富实干者贫”,用来批判不合理的社会现象。仿写的时候要注意前后句的对应关系,道理要直白明确,符合现实主义表达的特点。
核心名句日常写作应用
核心名句“奸声入耳佞入心,侏儒饱饭夷齐饿”可以用在批判是非颠倒、贤愚不分的社会现象的作文里。比如写关于人才选拔的作文时,可以引用这句诗,说明如果选拔人才只看关系不看能力,就会出现“侏儒饱饭夷齐饿”的情况,真正有能力的人得不到重用,投机取巧的人反而占据高位。写关于反腐倡廉的作文时,也可以引用这句诗,说明如果官场里奸邪的小人受到重用,品行高洁的官员反而被排挤,就会损害百姓的利益。写关于文化传承的作文时,也可以用这句诗的内涵,说明如果低俗文化流行,优秀传统文化反而被冷落,就是“奸声入耳佞入心”的表现,要重视优秀文化的传承。
关联知识图谱
白居易《新乐府·立部伎》同主题
白居易也创作过同题《立部伎》新乐府诗,同样以唐代雅乐衰败为主题,批判中唐朝政弊端,两首诗都是新乐府运动的代表作品,核心主旨高度一致,创作时间相近,均为元和年间新乐府唱和作品。
伯夷叔齐同典故
伯夷和叔齐是商代孤竹君的两个儿子,他们互相推让王位,后来商朝灭亡后,他们不愿意吃周朝的粮食,隐居在首阳山采薇而食,最后饿死,古代一直把他们当作品行高洁的贤人的代表。

名句 CLASSIC LINES

奸声入耳佞入心,侏儒饱饭夷齐饿
该句是本诗核心名句,以直白的比喻揭示了中唐社会贤愚倒置的本质。

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作者 POET

元稹 779年-831年,唐代宗大历十四年至文宗大和五年
唐代官员、诗人,新乐府运动倡导者之一

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