琵琶歌

琵琶宫调八十一,旋宫三调弹不出。

玄宗偏许贺怀智,段师此艺还相匹。

自后流传指拨衰,昆仑善才徒尔为。

澒声少得似雷吼,缠弦不敢弹羊皮。

人间奇事会相续,但有卞和无有玉。

段师弟子数十人,李家管儿称上足。

管儿不作供奉儿,抛在东都双鬓丝。

逢人便请送杯盏,著尽工夫人不知。

李家兄弟皆爱酒,我是酒徒为密友。

著作曾邀连夜宿,中碾春溪华新绿。

平明船载管儿行,尽日听弹无限曲。

曲名无限知者鲜,霓裳羽衣偏宛转。

凉州大遍最豪嘈,六幺散序多笼撚。

我闻此曲深赏奇,赏著奇处惊管儿。

管儿为我双泪垂,自弹此曲长自悲。

泪垂捍拨朱弦湿,冰泉呜咽流莺涩。

因兹弹作雨霖铃,风雨萧条鬼神泣。

一弹既罢又一弹,珠幢夜静风珊珊。

低回慢弄关山思,坐对燕然秋月寒。

月寒一声深殿磬,骤弹曲破音繁并。

百万金铃旋玉盘,醉客满船皆暂醒。

自兹听后六七年,管儿在洛我朝天。

游想慈恩杏园里,梦寐仁风花树前。

去年御史留东台,公私蹙促颜不开。

今春制狱正撩乱,昼夜推囚心似灰。

暂辍归时寻著作,著作南园花坼萼。

胭脂耀眼桃正红,雪片满溪梅已落。

是夕青春值三五,花枝向月云含吐。

著作施樽命管儿,管儿久别今方睹。

管儿还为弹六幺,六幺依旧声迢迢。

猿鸣雪岫来三峡,鹤唳晴空闻九霄。

逡巡弹得六幺彻,霜刀破竹无残节。

幽关鸦轧胡雁悲,断弦砉𬴃层冰裂。

我为含凄叹奇绝,许作长歌始终说。

艺奇思寡尘事多,许来寒暑又经过。

如今左降在闲处,始为管儿歌此歌。

歌此歌,寄管儿,管儿管儿忧尔衰。

尔衰之后继者谁,继之无乃在铁山。

铁山已近曹穆间,性灵甚好功犹浅。

急处未得臻幽闲,努力铁山勤学取,莫遣后来无所祖。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言歌行
情感身世
创作背景
元稹被贬江陵时所作
本诗作于唐宪宗元和五年(公元810年),元稹因弹劾剑南东川节度使严砺等权贵,被排挤贬为江陵府士曹参军。任职期间诗人偶遇流落东都洛阳的宫廷前供奉琵琶艺人管儿,有感于其高超技艺与坎坷身世,兼抒自身宦海沉浮的不满,历时一年完成此作。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
七言歌行是中国古代古体诗的重要体裁,脱胎于汉魏六朝乐府民歌,句式以七字为主,可灵活穿插长短句,允许自由换韵,不受近体格律束缚。该体裁擅长铺陈叙事、抒发浓烈情感,是唐代文人常用的创作体裁之一,也是元白新乐府运动核心采用的文体形式,历代文体论均将其列为古体诗的核心门类。
情感 · 解读
本诗核心情感分为三个层次,一是对琵琶艺人管儿出神入化演奏技艺的由衷赞叹,二是对唐代乐籍制度下普通艺人群体不受重视、身世飘零的深切同情,三是寄寓了诗人自身因弹劾权贵被贬、壮志难酬的失意愤懑。这一情感解读是历代学界的主流共识,不存在核心争议。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
宫调是中国古代音乐的调式体系,唐代实际通用二十八宫调,诗中八十一为泛指调式数量之多。贺怀智是唐玄宗时期著名宫廷琵琶大师,段师指唐代琵琶名家段善本。昆仑善才泛指唐代技艺高超的琵琶艺人。卞和是春秋时期楚国的玉工,因献玉被砍去双脚,后世用来比喻怀才不遇的人。捍拨是弹琵琶用的拨片,多以象牙、犀角制成。曲破是唐代大曲的后半部分,节奏急促,变化丰富。供奉儿指唐代为宫廷服务的专职艺人。
逐句白话释义
琵琶的调式有八十一种之多,却有三种旋宫调是很难弹出来的。唐玄宗只偏爱贺怀智的琵琶技艺,段善本的本事也能和他相提并论。从那以后琵琶的指拨技艺逐渐衰落,就算是有名的昆仑、善才也比不上从前的水平。厚重的琴声很少能像雷鸣一样响亮,缠好的琴弦也不敢用羊皮拨片来弹。人间的奇事总是接连出现,可现在只有卞和那样识玉的人,却没有真正的美玉了。段善本有几十个弟子,李家的管儿是最出众的高徒。管儿不愿做宫廷的供奉艺人,流落在东都洛阳,两边的鬓角都白了。他遇到人就请人家喝酒,花了一辈子功夫练的技艺也没人知道。李家兄弟都爱喝酒,我这个酒徒是他们的密友。著作郎曾经邀我连夜留宿,半夜里碾新茶,春溪的水沏出的新茶颜色鲜绿。天亮的时候我们坐船带着管儿出发,一整天听他弹了无数的曲子。曲子的名字太多,知道的人很少,《霓裳羽衣》弹得特别婉转悠扬。《凉州》大曲最是豪放高亢,《六幺》的散序用了很多笼撚的指法。我听了这些曲子特别欣赏赞叹,我夸到奇妙的地方反倒把管儿惊到了。管儿对着我掉下眼泪,他自己弹这些曲子的时候也常常觉得悲伤。眼泪滴在捍拨上,把朱红的琴弦都打湿了,琴声就像冰下的泉水呜咽,又像黄莺的叫声干涩卡顿。接着他又弹了《雨霖铃》,琴声就像风雨萧瑟的样子,连鬼神听了都要哭泣。一曲弹完又弹一曲,夜深了珠形的帐幡静静的,风轻轻吹着。他慢悠悠地弹着思念关山的曲子,我们就像对着燕然山的秋月,觉得浑身发冷。月光寒冷,忽然一声响像深殿里的磬声,他加快速度弹曲破的部分,音符密集地凑在一起。就像百万个金铃在玉盘里旋转,满船喝醉的客人都暂时醒了过来。从那次听曲之后过了六七年,管儿在洛阳,我到京城去。我游玩的时候想起慈恩寺、杏园,连做梦都在仁风厅的花树前面。去年我做御史留在东台,公事私事都很急迫,我整天皱着眉头。今年春天审理案子正是混乱的时候,白天黑夜审问犯人,我心里像死灰一样。我抽空回去找著作郎,著作郎的南园里花都开了。桃花红得像胭脂一样耀眼,梅花落了像雪片飘满小溪。这天晚上正是春天的十五月圆夜,花枝对着月亮,云彩在月亮周围飘来飘去。著作郎摆了酒席叫来了管儿,我和管儿分别了很久才又见到。管儿又为我弹《六幺》,《六幺》的声音还是那么悠扬辽远。就像猿猴在积雪的山洞里叫,声音从三峡传过来,又像仙鹤在晴朗的天空里鸣叫,声音一直传到九霄云外。很快《六幺》就弹完了,就像带霜的刀砍竹子,没有一节残留的。就像在幽闭的关塞里,胡雁嘎嘎地叫得悲伤,弦忽然断了,声音响得像一层冰裂开一样。我含着悲伤感叹他的技艺奇妙绝顶,答应他要写一首长诗从头到尾讲这件事。技艺虽然奇妙,可我俗事太多,答应了之后寒来暑往又过了一年。现在我被贬官到了闲散的地方,才为管儿写下这首歌。唱这首歌,寄给管儿,管儿啊管儿,我担心你年纪大了。你老了之后谁来继承你的技艺呢,继承的人恐怕是铁山吧。铁山的水平已经接近曹、穆两位大师了,他天分很好但是功夫还不够深。弹快的地方还达不到悠闲从容的境界,铁山你要努力勤奋学习,不要让后来的人没有可以师承的对象。
核心主旨概括
这首诗围绕诗人和琵琶艺人管儿的两次相遇展开,先梳理了唐代琵琶技艺的传承脉络,再详细描写了两次听管儿演奏琵琶的场景,生动展现了管儿高超的琵琶技艺,表达了对管儿等底层艺人身世坎坷的深切同情,也寄寓了诗人自己被贬谪、怀才不遇的失意之情,最后还表达了对琵琶技艺传承的担忧和对后辈的期许。
跨学科 · 是什么
唐代宫廷琵琶大师历史学
贺怀智是唐玄宗时期的宫廷琵琶名手,史书载他演奏技艺高超,深受唐玄宗喜爱。段师本名段善本,是唐代著名的僧人琵琶大师,曾和贺怀智比赛琵琶技艺获胜,得到唐玄宗的赏识。两人都是唐代琵琶技艺的代表人物,相关记载出自唐代《羯鼓录》《乐府杂录》等可靠史料,是真实存在的历史人物。
更多跨学科解读(历史 · 地理 · 天文 · 音乐…)见 深度版
读写应用
基础诵读指导
诵读这首七言歌行时,每句可以按照“四三”的节奏断句,比如“琵琶宫调/八十一,旋宫三调/弹不出”。遇到换韵的地方可以稍作停顿,区分不同的内容层次。描写琵琶声的句子要跟着内容调整语速,比如弹舒缓的《霓裳羽衣》时放慢语速,弹急促的曲破部分时加快语速。抒发悲伤情感的句子语气要放低沉,赞叹技艺的句子语气要明亮上扬。整首诗诵读时要情绪饱满,跟着诗人的情感变化调整节奏和语气。
基础句式仿写指导
可以学习诗中用多个常见意象比喻抽象声音的写法,把看不见摸不着的听觉感受转化为大家熟悉的视觉、听觉体验。比如写琴声的时候,可以用“流水绕石”“珠落玉盘”这样的意象来比喻。写雨声的时候,可以用“铁骑突出”“蚕食桑叶”这样的意象来比喻。仿写的时候要注意选用大家耳熟能详的意象,不要用生僻的内容,才能让读者更容易理解。这种通感的写法能让文字更有画面感,增强感染力。
核心名句应用
核心名句“猿鸣雪岫来三峡,鹤唳晴空闻九霄”可以用在描写声音高亢清亮、极具感染力的场景里。比如写演讲的时候可以说“他的演讲慷慨激昂,正如诗句所言‘猿鸣雪岫来三峡,鹤唳晴空闻九霄’,在场的每一个观众都被深深震撼了”。写乐器演奏的时候可以说“一曲唢呐吹得高亢嘹亮,真有‘猿鸣雪岫来三峡,鹤唳晴空闻九霄’的气势,全场观众都忍不住鼓掌叫好”。也可以用在描写歌声、朗诵声等场景,适用范围很广。
关联知识图谱
白居易《琵琶行》同主题
《琵琶行》是唐代诗人白居易的代表作,和本诗都是唐代元白诗派的七言歌行作品。两首诗都以琵琶艺人为核心描写对象,都表达了对底层艺人的深切同情,也都寄寓了诗人自身被贬谪的失意之感,在文学史上并称“唐代琵琶题材双璧”,是唐代音乐题材诗歌的最高成就代表。

名句 CLASSIC LINES

猿鸣雪岫来三峡,鹤唳晴空闻九霄
这两句是本诗的核心名句,用三峡猿鸣、九霄鹤唳两个极具画面感的意象,将抽象的琵琶声转化为可感知的听觉、视觉体验,生动展现了琵琶声清亮高亢、穿透力极强的特点。该句历代诗评评价极高,常被后世用来形容极具感染力的声音表达,衍生应用十分广泛。

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作者 POET

元稹 779年-831年,唐代宗大历十四年至文宗大和五年
唐代官员、诗人,新乐府运动倡导者之一

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