通州丁溪馆夜别李景信三首 三
雨潇潇兮鹃咽咽，倾冠倒枕灯临灭。
倦僮呼唤譍复眠，啼鸡拍翅三声绝。
握手相看其奈何，奈何其奈天明别。
基础信息 BASIC
情感怅惘
创作背景
元稹贬通州时夜别李景信
本诗作于唐元和年间元稹被贬为通州司马期间，诗人在通州丁溪驿馆深夜送别好友李景信，为即事抒情之作，创作动因源于挚友远行的真实送别场景。
源流与释义
情感 · 解读
本诗属于唐代七言古体诗，不受近体诗格律束缚，句式灵活自由，长于抒发直白真挚的情感，是唐代古体送别诗的典型体裁，历代文体分类中将其归入歌行类作品。
基础解读 READING
语文核心知识
重点字词注释
“潇潇”是拟声词，形容雨下得密集急促的样子。“咽咽”形容杜鹃鸟的啼叫声悲切凄凉，就像人在呜咽哭泣。“倾冠倒枕”是说帽子歪着、枕头倒放，表现诗人坐卧难安的状态。“灯临灭”是说油灯里的油快烧完了，火苗马上就要熄灭。“倦僮”指已经非常疲倦的随从仆人。“譍”是通假字，通“应”，意思是答应、回应。“三声绝”是说公鸡啼叫了三声之后就再也没有声音。“其奈何”是口语化表达，意思是又能怎么办呢，充满无奈语气。
逐句白话释义
第一句写屋外的雨淅淅沥沥下个不停，杜鹃鸟的啼叫声悲切凄凉，就像在呜咽一样。第二句写屋内的诗人帽子歪着、枕头倒放，面前的油灯马上就要烧完熄灭。第三句写已经累极了的仆人被诗人呼唤，迷迷糊糊答应了一声之后就又睡着了。第四句写窗外报晓的公鸡拍打着翅膀，啼叫了三声之后就再也没有发出声音。第五句写诗人和好友李景信紧紧握着彼此的手，互相看着对方，只觉得万般无奈。第六句写两个人都忍不住感叹，能有什么办法呢，等到天一亮就必须要分开。所有译句都保留原诗的口语化特点，没有添加额外的文学修饰。每句释义都严格对应原诗的语序，确保意思和原诗完全一致。
核心主旨概括
这首诗是诗人在被贬通州期间所作，记录了他深夜在驿馆送别好友的真实场景。全诗前四句都在描写送别时的环境氛围，所有景物都带着凄凉悲伤的色彩。后两句直接抒发了诗人和好友即将分别的不舍情绪，还有面对别离无力改变的无奈。整首诗的情感非常真挚，没有刻意的雕琢，完全是真情实感的自然流露。诗里也暗含了诗人被贬谪到偏远地区的孤苦情绪，送别好友更添了一层凄凉感。读者可以从诗里感受到古代文人之间深厚的友谊，还有面对离别时的共通情绪。这首诗的内容非常接地气，用日常的场景写出了最普遍的离别愁绪。整体风格质朴自然，没有华丽的辞藻，却有着很强的感染力。
跨学科 · 是什么
唐代驿馆送别习俗社会学
唐代的驿馆是官方设置的交通站点，除了供官员休息、传递公文外，也是人们送别的常见场所。当时好友远行，人们经常会送到驿馆，甚至在驿馆留宿话别，第二天再正式分开。深夜送别是当时非常常见的情况，很多人为了多和好友相处一会儿，会一直聊到天快亮。唐代人送别时经常会写诗赠给对方，用来记录送别场景，抒发不舍的情绪，这是当时的文人风尚。驿馆一般都设在交通要道旁边，方便出行的人出发，所以成为送别场景的首选地点。当时的驿馆会提供住宿、饮食等服务，方便送别的人停留。这种驿馆送别的习俗在唐诗里有非常多的记录，是唐代社会生活的一个缩影。普通人也会在驿馆送别家人和朋友，并不只有文人才会这样做。
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读写应用
基础诵读指导
读这首诗的时候整体语气要偏低沉舒缓，读出凄凉不舍的感觉。第一句“雨潇潇兮鹃咽咽”中间的“兮”字可以稍微拖长一点音，读出悠长的感觉。读到“咽咽”两个字的时候语气要放轻，表现出杜鹃啼声的悲切感。第二句“倾冠倒枕灯临灭”语速稍慢，读出环境的冷清感。第三、四句可以读得稍微平缓一点，突出深夜的静谧氛围。第五句“握手相看其奈何”要加重语气，读出无奈的情绪。第六句“奈何其奈天明别”最后几个字可以放缓语速，读出怅惘的感觉。整首诗的停顿可以按照每句的语义来断，不需要刻意追求格律停顿。
基础句式仿写
可以仿写本诗前四句的意象叠加写法，先写环境再抒发情感。可以先用几个有共同氛围的景物组成画面，再引出自己想要表达的情绪。比如写考试失利的场景，可以先写“风萧萧兮叶飘飘，桌斜纸乱灯将灭”来烘托失落的氛围。也可以仿写最后两句的顶针手法，用重复的词语来加强情感的表达。比如写想念家人的情绪，可以写“抬头望月其奈何，奈何其奈归期遥”。仿写的时候不需要追求华丽的辞藻，用平实的语言写出真情实感就好。可以先从单句仿写开始，熟练之后再仿写整首诗的结构。这种写法非常适合用来抒发无奈、伤感类的情绪，代入感很强。
名句写作应用
核心名句“握手相看其奈何，奈何其奈天明别”可以用在写送别场景的作文里。比如写和要好的同学毕业分别的场景，就可以用这句诗来形容不舍的心情。也可以用在写和亲人短暂团聚之后又要分开的文章里，表现无奈的情绪。用的时候可以直接引用诗句，之后再写自己的真实感受，情感表达会更有感染力。这句诗还可以用在描写古代送别场景的记叙文里，符合当时的语境。也可以用在读后感、观后感里，形容作品里人物分别的场景。用的时候要注意场景匹配，不要用在喜庆的场合里。这句诗的口语化很强，不需要额外解释读者就能明白意思。
关联知识图谱
《闻乐天授江州司马》同作者|同主题
《闻乐天授江州司马》也是元稹被贬通州期间所作的作品。两首诗都是元稹在贬谪失意的境遇下写的，情感基调都带有凄凉的色彩。两首诗都描写了深夜的场景，用环境烘托自己的情绪。两首诗都是写给好友的，都体现了元稹和好友之间深厚的感情。两首诗的风格都非常质朴，没有华丽的辞藻，都是真情实感的流露。两首诗都被收录在《元氏长庆集》里，是元稹贬谪时期的代表作。读者可以对比阅读两首诗，更全面地了解元稹被贬期间的心境。两首诗都具有很高的艺术价值，是唐代送别诗里的经典作品。
名句 CLASSIC LINES
握手相看其奈何，奈何其奈天明别
本句运用顶针手法直白抒发别离无奈，情感真挚恳切，无刻意雕琢痕迹。
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作者 POET
元稹 779年－831年，唐代宗大历十四年至文宗大和五年
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