过东都别乐天二首一

元稹 · 唐

君应怪我留连久，我欲与君辞别难。

白头徒侣渐稀少，明日恐君无此欢。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言绝句

情感惜别

创作背景

大和三年路经洛阳赠别白居易

本诗创作于唐文宗大和三年（公元829年）。当时元稹自长安述职后返回浙东观察使任所，途经东都洛阳，与老友白居易相聚多日。临别时元稹创作这组赠别诗，本首是组诗的第一首。

源流与释义

体裁 · 源流与定位

本诗体裁为七言绝句，是近体诗的常见体裁。七言绝句全篇四句，每句七字，格律要求严格。这种体裁在唐代发展成熟，是文人抒情赠答的常用文体。历代七绝创作精品辈出，在古典诗歌体系中占据重要地位。

情感 · 解读

本诗核心情感是暮年挚友辞别时的不舍与牵挂。情感分为两个层次，表层是当下相聚难舍的情绪，深层是对旧友凋零、未来相聚无多的苍凉感慨。历代主流解读均认可本诗情感真挚质朴，是元白交谊的典型见证。

基础解读 READING

语文核心知识

重点字词释义

1.东都指唐代的陪都洛阳，是当时的政治文化副中心。2.乐天是唐代诗人白居易的字，他是本诗的赠别对象。3.留连的意思是停留不愿离去，在这里形容诗人舍不得和好友分开的状态。4.徒侣指的是结伴的友人、同伴，这里特指二人共同的旧交好友。5.辞别就是告别的意思，直白点出本诗的核心场景是送别。6.这些字词都是唐代口语中常用的表达，没有生僻晦涩的内容。7.理解这些字词的含义就能轻松读懂全诗的字面意思。8.大家可以结合二人的交谊背景加深对这些词语情感色彩的理解。

逐句白话释义

1.第一句的意思是你应该会责怪我停留了太长时间。2.第二句的意思是我实在是很难和你开口说告别。3.第三句的意思是年纪大了头发白了，我们的老朋友渐渐越来越少。4.第四句的意思是等到明天我走了之后，恐怕你就不会再有现在这样的欢乐了。5.全诗的释义没有额外的文学修饰，完全贴合字面意思翻译。6.大家可以结合创作背景感受到诗句里藏着的不舍情绪。7.直白的表述更能体现出两人之间不需要客套的深厚情谊。8.逐句理解之后就能清晰把握全诗的内容走向。9.这样的释义适合所有年龄段的读者理解诗歌内容。10.大家也可以自己尝试用更口语化的方式翻译诗句。

核心主旨与内容概括

1.本诗描写的是元稹路过洛阳和好友白居易短暂相聚之后，临别的不舍心情。2.全诗没有用华丽的辞藻，完全用非常直白的语言抒发真实情感。3.核心内容围绕两人暮年相交的珍贵情谊展开。4.不仅写出了当下告别的不舍，还写出了对旧友越来越少的感慨。5.也藏着对好友未来生活的牵挂之情。6.整首诗的情感非常真挚，很容易让读者产生共鸣。7.是古典友情题材诗歌里非常有代表性的作品。8.读完就能感受到元白二人相交数十年的深厚感情。9.大家可以把这首诗和其他赠别诗对比，体会它质朴的特点。10.它的核心主旨就是歌颂跨越时间的真挚友情。

跨学科 · 是什么

唐代东都制度历史学

1.诗里提到的东都就是洛阳，是唐代的陪都。2.唐代实行两都制，长安是首都，洛阳是东都。3.很多文人官员都会经常到洛阳办公或者居住。4.元白二人都曾经在洛阳长期生活。5.这个知识点能帮助大家理解两人为什么能在洛阳相聚。6.洛阳在唐代的地位非常高，是仅次于长安的重要城市。7.很多唐代的重要文化活动都在洛阳举办。8.了解这个背景就能更好地理解诗歌的创作场景。

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读写应用

基础诵读指导

1.诵读这首诗的时候节奏要舒缓，不要太快。2.断句参考：君应/怪我/留连久，我欲/与君/辞别难。白头/徒侣/渐稀少，明日/恐君/无此欢。3.读前两句的时候语气要带一点歉意和不舍。4.读第三句的时候语气要稍微低沉一点，体现出苍凉的感觉。5.读第四句的时候语气要放软，体现出对好友的牵挂。6.大家可以多读几遍，慢慢体会诗句里的情绪。7.诵读的时候可以适当放慢最后一句的语速，突出不舍的情感。8.这样的诵读方式能帮助大家更好地记住这首诗。9.也能帮助大家更深刻地体会诗歌的情感。10.大家也可以根据自己的理解调整诵读的语气。

基础句式仿写指导

1.大家可以模仿前两句“君应怪我留连久，我欲与君辞别难”的句式进行仿写。2.这个句式的结构是“对方的猜测+自己的真实情绪”，非常适合写惜别的场景。3.比如和家人聚会结束要走的时候，可以写“亲应怪我归家晚，我欲与亲辞别难”。4.和同学毕业分开的时候，可以写“友应怪我徘徊久，我欲与友辞别难”。5.仿写的时候不用刻意追求华丽的辞藻，表达真实情绪就好。6.这个句式非常简单，很容易上手。7.大家可以多尝试用这个句式写不同的惜别场景。8.仿写能帮助大家更好地掌握古典诗歌的表达技巧。9.也能帮助大家提升自己的写作能力。10.写完之后可以和原诗对比，看看差距在哪里。

核心名句写作应用

1.核心名句“白头徒侣渐稀少，明日恐君无此欢”适合用在所有老友相聚惜别的场景里。2.比如参加同学聚会，结束的时候发朋友圈就可以用这句诗。3.比如家里的长辈和老朋友聚会告别，写相关的作文也可以引用这句诗。4.举个具体的应用示例：“毕业十年的同学聚会散场的时候，班长举着杯子红着眼说‘白头徒侣渐稀少，明日恐君无此欢’，在场的人都忍不住湿了眼眶。”5.引用这句诗的时候不需要额外解释，大家都能明白其中的意思。6.它能让你的表达更有文采，也更能体现出不舍的情绪。7.大家可以多积累类似的名句，在合适的场景里使用。8.这句诗的适用场景非常广，几乎所有惜别的场合都能用。9.使用的时候要注意贴合场景，不要强行引用。10.合理引用名句能有效提升写作的感染力。

关联知识图谱

白居易酬唱赠答

1.白居易字乐天，是本诗的赠别对象。2.他和元稹是唐代著名的挚友，二人并称“元白”。3.两人相交数十年，留下了大量的赠答诗歌。4.这份友情是中国文学史上的一段佳话。5.了解两人的交谊能帮助大家更好地理解本诗的情感。6.两人的文学主张也非常接近，共同倡导了新乐府运动。7.本诗就是二人深厚友情的直接见证。8.大家可以去读他们的其他赠答诗，感受这份珍贵的友情。

名句 CLASSIC LINES

白头徒侣渐稀少，明日恐君无此欢

本诗核心名句为“白头徒侣渐稀少，明日恐君无此欢”。这句诗直白道出暮年旧友离散的苍凉感，情感厚重真挚。历代评价均认可这句是赠别诗的经典表达，后世经常在老友相聚惜别的场景中引用。

标签 TAGS

惜别历史学民俗学社会学

作者 POET

元稹 779年－831年，唐代宗大历十四年至文宗大和五年

唐代官员、诗人，新乐府运动倡导者之一

过东都别乐天二首 一