和严给事闻唐昌观玉蘂花下有游仙

弄玉潜过玉树时,不教青鸟出花枝。

的应未有诸人觉,只是严朗不得知。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言绝句
情感戏谑 · 抒怀
创作背景
唱和创作
本诗为元稹居长安期间的和作,同期好友严休复官任给事中,曾创作《闻唐昌观玉蕊花下有游仙》一诗记录传闻,元稹依原韵创作此首和诗回应,创作时间约为唐穆宗长庆二年(公元822年),创作背景紧扣唐代长安士大夫春日游观、诗歌唱和的风尚。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于近体诗范畴的七言绝句,为唐代成熟的诗歌体裁,全篇四句,每句七字,格律要求严整,在唐代文人唱和场景中应用极为普遍,是唐代文人即兴酬答的常用体裁之一。
情感 · 解读
本诗核心情感包含两层,一是借游仙神话传递浪漫轻盈的审美意趣,二是以轻松调侃的口吻打趣好友严休复未能偶遇游仙的遗憾,整体风格诙谐明快,毫无晦涩厚重之感,是典型的友人间唱和酬答的轻松之作。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
“弄玉”是古代神话中秦穆公的女儿,后来和丈夫萧史一起成仙飞升,是古典诗词中常见的女仙意象。“青鸟”是神话中西王母的使者,负责传递消息,常用来代指传递消息的人或者仙境的象征。“严朗”就是指本诗的和唱对象严给事严休复,“朗”是对友人的尊称。“唐昌观”是唐代长安的一座著名道观,里面种植的玉蕊花是当时有名的春日景观。这些字词都是理解本诗内容的基础,没有生僻的通假字或者古今异义的用法。大家只要了解这几个神话人物和专有名词的意思,就能轻松读懂全诗的内容。
逐句白话释义
第一句的意思是仙女弄玉偷偷经过开满玉蕊花的树的时候。第二句的意思是她不让传信的青鸟从花枝中间飞出来。第三句的意思是确实还没有别的人察觉到这件事。第四句的意思是只有你严大人不知道这件事罢了。翻译的时候没有添加额外的文学修饰,完全按照诗句的字面意思进行转化,大家可以直接对应原文的每一句来理解,不存在理解上的偏差,每一句的意思都非常直白好懂。
核心主旨与内容概括
这首诗是诗人写给好友严休复的和诗,借用大家都熟悉的神话故事,虚构了仙女弄玉来到唐昌观赏玉蕊花的场景,打趣好友明明听说了游仙的传闻,却没能真的遇到仙人。整首诗的内容非常轻松,没有什么沉重的情感寄托,就是朋友之间互相开玩笑的小作品,读起来觉得非常灵动有趣,大家很容易就能感受到诗人和好友之间融洽轻松的关系。
跨学科 · 是什么
唐代唐昌观历史学
唐昌观是唐代长安真实存在的道观,修建于唐朝开国初期,是皇家下令修建的官方道观,在唐代一直都很有名。很多唐代的诗人都写过关于唐昌观的诗,尤其是写观里的玉蕊花的作品非常多。这是唐代历史上真实存在的建筑,不是诗人虚构出来的地方。唐代的人春天的时候很喜欢到唐昌观赏花游玩,是当时长安人春游的热门地点之一。我们现在可以通过考古发掘和唐代的文献记载,确认唐昌观的具体位置和相关的历史信息。
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读写应用
诵读指导
诵读这首诗的时候,整体语气要保持轻快活泼,不要读得太沉重。第一句“弄玉/潜过/玉树时”要读得轻一点慢一点,读出偷偷经过的那种感觉,断句在第二个字和第四个字后面。第二句“不教/青鸟/出花枝”可以稍微带一点俏皮的语气。第三句“的应/未有/诸人觉”语速稍快,第四句“只是/严朗/不得知”要读出调侃的语气,重音放在“不得知”三个字上。大家按照这个节奏来读,很容易就能读出这首诗的趣味。
句式仿写指导
大家可以仿写本诗前两句“名词+动作+场景时,否定动作+事物+位置”的句式,用来写灵动的场景。比如我们可以写“蝴蝶轻落菜畦时,不教风声扰芳枝”,或者写“小猫溜过窗台时,不教家长晓行迹”。仿写的时候不需要严格遵守格律,只要句式结构相似,能写出那种灵动隐秘的感觉就可以。这种句式很适合用来写悄悄发生的、很可爱的小场景,大家平时写日记或者写小作文的时候都可以用。
名句应用场景
“弄玉潜过玉树时,不教青鸟出花枝”这句诗,很适合用来写春日花开得很幽静的场景,也可以用来写某个美好的场景很少有人知道。比如你写春游的时候发现了一片很少有人去的花林,就可以用这句诗来形容那种清幽美好的感觉。或者你拍了很美的花的照片发朋友圈,配上这句诗会非常有氛围感。大家在写关于春天、关于美好隐秘场景的内容的时候,都可以直接引用这句诗,能让你的文字变得更有美感。
关联知识图谱
弄玉吹箫同典故
弄玉是本诗用到的核心典故人物,相关的“弄玉吹箫”典故出自《列仙传》,讲的是秦穆公的女儿弄玉擅长吹箫,后来和同样擅长吹箫的萧史结为夫妻,最后两人一起乘凤飞升成仙的故事。这个典故是古典诗词中非常常见的游仙、爱情类典故,很多诗人都用过这个典故来写相关的内容。大家平时读古诗的时候经常会遇到这个典故,记住这个典故的内容能帮助大家理解很多其他的古诗。
青鸟传信同典故
青鸟是本诗用到的另一个核心典故,相关的“青鸟传信”典故出自《汉武故事》,讲的是西王母来看汉武帝的时候,先派青鸟飞到宫殿前面报信,后来青鸟就成了传递消息的使者的象征。这个典故也是古典诗词中非常常见的典故,常用来代指传递消息的人,或者指代远方的消息。大家在很多写思念、写仙境的古诗里都能看到这个典故的身影。

名句 CLASSIC LINES

弄玉潜过玉树时,不教青鸟出花枝
这两句化用弄玉升仙、青鸟传信两个经典神话典故,构建出浪漫空灵的游仙场景,意象清丽奇幻。

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作者 POET

元稹 779年-831年,唐代宗大历十四年至文宗大和五年
唐代官员、诗人,新乐府运动倡导者之一

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