向晚

向晚立汀沙,人闲目更赊。

林踈僧屋露,风转客帆斜。

幽白孤飞鸟,横红数抹霞。

渔翁偶相问,怜我宦天涯。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言律诗
情感愁思 · 羁旅 · 闲适
创作背景
宦游途中即兴创作
本诗为诗人外任为官、途经江畔郊野时即兴创作,学界目前无确切史料可考证其具体创作年份,仅可确定为北宋中期以后的作品,无关联的特定历史事件,创作动因源自诗人暮观景触引发的情感抒发。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
五言律诗是近体诗的核心体裁之一,起源于南朝齐梁时期,初唐时格律完全定型,每首固定八句、每句五字,要求颔联、颈联严格对仗,平仄、押韵有明确规范,是唐代以来文人创作的主流诗体之一,历代均有大量经典作品传世。
情感 · 解读
全诗既抒发了诗人远离家乡、外任为官的羁旅愁思,也蕴含着暂时卸下公务烦扰、面对郊野暮景的松弛释然,悲喜交织的情感层次分明,历代主流解读均认可其情感表达的真实性与感染力。

基础解读 READING

语文核心知识
核心字词释义
1.“向晚”是古典诗词中常见的时间表述词,准确指代傍晚、黄昏的时段。2.第二句里的“赊”在这里做形容词用,意思是长远、开阔。3.最后一句的“宦”就是做官、担任公职的意思。4.这三个是全诗的核心重点字词,没有通假字的用法。5.也不存在古今异义的偏差,现代语境下也能理解其基本含义。6.掌握这三个词的含义就能顺利读懂全诗的基础内容。7.其他字词都属于通用常用的古典汉语词汇,没有额外的特殊释义。8.大家在阅读时不用额外查阅其他字词注解就能理解。
逐句白话释义
1.傍晚的时候我站在江边的沙洲上。2.没有公务缠身闲暇下来,目光能望到很远的地方。3.树林变得稀疏,僧人住的屋子露出了一角。4.风吹转了方向,过往客人的船帆被吹得斜斜的。5.一只羽毛泛着幽白的鸟孤零零地飞过。6.天边横着几道抹开一样的红色晚霞。7.打鱼的老翁偶然和我搭话。8.他很可怜我远离家乡在外做官。9.整个翻译没有添加额外的文学修饰,完全对应原文的字面意思。10.大家可以直接对照原文理解每一句的内容。
核心主旨与内容概括
1.这首诗写的是诗人傍晚在江边沙洲看到的景色。2.他当时没有公务缠身,正好有空欣赏周边的风光。3.他看到了疏林、僧房、客船、飞鸟、晚霞,还遇到了打鱼的老翁。4.老翁同情他在外做官远离家乡,触发了他的愁思。5.整首诗的情感既有看到美景的放松,也有远离家乡的难过。6.内容很贴近普通人出门在外的感受,很容易引发共鸣。7.没有过于晦涩的表达,整体风格清新自然。8.核心就是抒发宦游在外的人复杂的心情。
跨学科 · 是什么
落叶林季节特征植物学
1.诗句里提到的稀疏的林木大概率是温带地区的落叶阔叶林。2.秋冬季节落叶树的叶片会自然脱落,整个树林的通透度会明显提升。3.原本生长季被树叶遮挡的建筑,到了落叶季就会露出来。4.这个是植物正常的生长节律现象,没有特殊的异常情况。5.我国长江流域到黄河流域的江畔都有大量这类落叶林分布。6.秋冬季节的景观和诗句描述的场景完全吻合。7.大家秋冬去郊外江边也能看到类似的景象。8.这个科学原理非常容易理解,没有专业门槛。
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读写应用
基础诵读指导
1.这首五律每句的诵读节奏都是2-3断句,比如“向晚/立汀沙”。2.读的时候语速要慢一点,符合傍晚闲适的氛围。3.前六句写景的部分语气要平缓舒展。4.最后两句抒情的部分可以稍微带一点低沉的语气。5.每两句之间稍微停顿一下,留出感受的空间。6.不需要刻意夸张语调,自然平实就好。7.整体诵读时长大概在20秒到30秒之间就合适。8.大家可以多试几次找到最舒服的节奏。
基础句式仿写指导
1.大家可以仿写“幽白孤飞鸟,横红数抹霞”的色彩+意象的句式。2.先选第一个颜色对应的景物,再选第二个对比色对应的景物。3.比如可以写“浅碧新生草,深黄半落梅”。4.结构就是颜色词加景物,上下句对仗就可以。5.不需要太复杂的词汇,贴近日常所见的景物就好。6.这个句式非常适合用来写写景的短句。7.大家日常发朋友圈、写小作文都能用得上。8.多练习几次就能熟练掌握这个句式的用法。
核心名句写作应用
1.“幽白孤飞鸟,横红数抹霞”适合用来写傍晚的景色。2.比如大家写秋游、江边散步的日记的时候就可以用这句。3.也可以用在描写黄昏天空景色的作文里。4.还能用来发朋友圈配图,搭配傍晚的天空照片非常合适。5.用的时候可以直接引用,也可以稍微改动一下贴合自己的场景。6.不需要额外的解释,大家都能看懂这句的意思。7.能让你的文字看起来更有文采,也更有画面感。8.是非常实用的写景名句。
关联知识图谱
孟浩然《宿建德江》同主题
1.《宿建德江》也是写傍晚江边景色抒发羁旅愁思的诗作。2.和本诗的核心主题、写景场景都非常相似。3.都是唐代以来羁旅诗的代表作品。4.大家读完这首可以去读《宿建德江》,能更好理解这类诗的特点。5.两首诗的情感基调也有相似之处,都是愁思里带着闲适。6.都是五言论作诗,体裁也接近。7.关联依据就是主题、场景、体裁的高度重合。8.适合基础阶段的读者拓展阅读。

名句 CLASSIC LINES

幽白孤飞鸟,横红数抹霞
该句以色彩对比、动静结合的手法描绘郊野暮景,画面感极强。

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作者 POET

赵抃 1008年-1084年
北宋参知政事、诗人,清献公

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