忆信安五弟拊

腊残鹦鹉洲边过,忆汝东吴住旧庐。

诵圣穷愁千卷外,觅官留滞十年余。

也知失意能平气,底事多时不寄书。

兄在松溪我荆楚,别怀三处一欷歔。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言律诗
情感怅惘 · 思念
创作背景
创作背景考证
本诗为南宋初期诗人周紫芝所作,创作于绍兴五年(1135年)左右。当时诗人游历荆楚地区,腊月末尾途经鹦鹉洲,触景生情,思念分居三地的兄弟而作。创作动因是年末时节的漂泊感触发了对亲人的牵挂,学界对创作时间无核心争议。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
七言律诗是近体诗的核心体裁之一,起源于初唐,成熟于盛唐。全篇共八句五十六字,要求平仄协调、对仗工整、押韵规范。历代将其视为古典诗歌的代表性文体之一,对创作者的格律功底要求较高。本诗完全符合七言律诗的平起首句不入韵格律规范。
情感 · 解读
本诗核心情感包含三层肌理,第一层是诗人对久未通信的五弟的深切牵挂,第二层是对弟弟多年求官失意境遇的疼惜与认同,第三层是兄弟三人分居三地、乱世离散的共同怅惘。历代解读均认定其为宋代亲情诗中情感真挚的代表性作品,无争议。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
腊残指农历腊月的末尾,是一年将尽的时节。鹦鹉洲是位于长江中游武汉段的知名沙洲,自古是文人游历吟咏的对象。旧庐指旧日居住的房舍,此处代指弟弟在东吴的居所。穷愁指穷困愁苦的生活境遇。留滞指长期停留、无法进阶的状态,此处指弟弟求官不顺。平气指保持平和的心态,不因失意而焦躁。底事是古代口语,意思是什么事、为何。欷歔指哽咽叹息的样子,是古人表达怅惘情绪的常用词。
逐句白话释义
腊月末尾我从鹦鹉洲边经过,想起你还住在东吴的旧房子里。你诵读圣贤经典,在穷愁中度过了千卷诗书的岁月,为了求取官职滞留了十多年。我知道你就算失意也能保持平和的心态,可为什么这么久都没有寄信来呢?兄长在松溪我在荆楚,我们三处离别怀人的情绪,最终都化作同一声叹息。
核心主旨与内容概括
本诗写于年末诗人漂泊途经鹦鹉洲之时,由眼前景象触发了对远在东吴的五弟的思念。诗人回忆了弟弟多年苦读求官不顺的境遇,既欣赏弟弟面对失意的平和心态,又担忧他许久没有音信。最后诗人想到兄弟三人分别住在三个不同的地方,漂泊离散,满是怅惘。全诗没有华丽的修饰,完全是真情实感的自然流露。
跨学科 · 是什么
鹦鹉洲地理属性地理学
本诗提到的鹦鹉洲是长江中游的沙洲,属于流水携带泥沙淤积形成的自然地貌。它位于古代武昌城西南的长江中,因为风景秀美,又有名人典故加持,成为古代知名的游览景点。现在武汉长江段仍有同名的沙洲,是当地的知名文化地标。
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读写应用
基础诵读指导
诵读本诗时整体节奏要平缓,带有淡淡的怅惘情绪。每句的断句参考:腊残/鹦鹉洲边/过,忆汝/东吴/住旧庐。诵圣/穷愁/千卷外,觅官/留滞/十年余。也知/失意/能平气,底事/多时/不寄书。兄在/松溪/我荆楚,别怀/三处/一欷歔。读到尾联时可以适当放缓语速,加重语气,突出思念的情感。
基础句式仿写指导
可以仿写本诗的反问句式“底事多时不寄书”,用口语化的反问增强情感的真切感,比如仿写为“底事经年不入城”,表达对友人久不相见的疑惑。也可以仿写尾联的并列对比结构,用不同地点的对照凸显共同的情感,比如仿写为“君在江南我塞北,相思两处一同愁”。仿写时要注意语言平实自然,不要刻意雕琢。
名句写作应用
核心名句“兄在松溪我荆楚,别怀三处一欷歔”适合用在表达亲友离散思念的写作场景中。比如写春节想念远方的家人时可以用:“今年我们兄妹三人分别在三个城市过年,看着窗外的烟花,忽然就想起了古人的诗句‘兄在松溪我荆楚,别怀三处一欷歔’,格外想念小时候一起过年的日子。”也可以用在怀念旧友的散文中。
关联知识图谱
崔颢《黄鹤楼》同意象
两首作品都用到了鹦鹉洲的经典意象,抒发了漂泊异乡的愁绪。崔颢的诗是唐代写鹦鹉洲的代表作,周紫芝的诗是宋代同意象作品的代表。二者共同丰富了鹦鹉洲意象的文化内涵。
苏轼《水调歌头·明月几时有》同主题
两首作品都以兄弟思念为核心主题,抒发了亲人分居两地/三地的离愁。苏轼的词是北宋兄弟题材作品的代表,周紫芝的诗是南宋同主题的代表,二者都以真挚的情感打动读者。

名句 CLASSIC LINES

兄在松溪我荆楚,别怀三处一欷歔
该句是本诗的核心名句,以平实的语言凝练了三地亲人共怀别愁的情感共鸣,极具感染力。

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作者 POET

赵抃 1008年-1084年
北宋参知政事、诗人,清献公

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