劝学示江原诸生

名教指儒家的名分教化体系，是古代社会的核心道德规范。颓风指颓废浮薄的社会风气。进士指古代科举制度中通过殿试的考生，这里指代只追求科举功名的读书人。原思是孔子的弟子原宪，以安贫乐道著称。设施指施展抱负、推行治理措施。荣枯指世俗意义上的得志与失意。这些字词都是理解本诗的基础内容，没有生僻的通假字或古今异义情况。

第一句的意思是古代圣贤的教化道理都来自诗书典籍。第二句是说浮薄颓废的不良风气要好好用力扶正。第三句是说那些只是口头上背诵圣贤言论、只为考科举的人只能算是进士。第四句是说只有亲身践行仁义道德的人才是真正的儒生。第五句是说任凭旁人嘲笑原宪安贫的做法是病态。第六句是说不要管世俗之人讥讽孟子的思想迂阔。第七句是说通达的时候要施展抱负推行善政，穷困的时候要安守道义保持快乐。第八句是说不需要跟着世俗的标准去计较个人的得失荣辱。

本诗是张载写给江原当地儒生的劝学劝善之作。全诗围绕儒家的为学与立身准则展开，既批评了当时读书人只追求科举功名、不践行道义的不良学风，也提出了真正的儒生应该以践行仁义为核心标准，不管处境是通达还是穷困都要坚守本心，不要被世俗的荣辱评价所左右的价值导向。整首诗语言平实，道理清晰，充满了长辈对晚辈的谆谆教诲之意。