和诗僧栖诘求诗
澄观未逢韩退之，当时佳句有谁知。
蟠龙僧胆大如斗，直以诗求蜀守诗。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 七言绝句
情感谦逊 · 雅趣
创作背景
与诗僧栖诘唱和
此诗为李石与诗僧栖诘的唱和之作。栖诘主动向时任地方官（蜀守，此处或指李石本人或其友人）求诗，李石以此诗作答。诗中提及韩愈（退之）与“蜀守”（常被后世学者认为暗指苏轼，因其曾任杭州知州，有“蜀守”之称），意在通过历史典故，将此次求诗事件置于文人相交、以诗相赠的悠久传统之中，增添了酬唱的文化厚度。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗为七言绝句，是近体诗的一种成熟体裁。其定型于唐代，以四句、每句七字为基本形式，讲究平仄、对仗与押韵。七绝篇幅短小，却意蕴深远，要求在有限的字句内完成起承转合，表达完整意境或情感，对诗人的语言锤炼能力要求极高。此体裁在宋代依然盛行，是文人酬唱、即景抒怀的常用形式。
情感 · 解读
本诗核心情感是文人之间以诗会友的雅趣，以及作者面对诗僧求诗时的自谦态度。首句以韩愈未逢知音为典，暗含对诗歌知音难觅的感慨。次句“当时佳句有谁知”进一步强化此意，流露出对佳作可能被埋没的惋惜。后两句笔锋一转，以“蟠龙僧胆大如斗”的诙谐比喻，生动描绘诗僧栖诘主动求诗的勇气与执着，末句“直以诗求蜀守诗”则点明事件本身，语气中带有欣赏与自谦，展现了宋代文人交往中谦逊、风趣的一面。
基础解读 READING
语文核心知识
重点字词
澄观：唐代高僧，此处借指诗僧栖诘。韩退之：即韩愈，唐代文学家。佳句：优美的诗句。蟠龙：盘曲的龙，此处形容僧人不凡。胆大如斗：形容胆量极大。直：径直，直接。蜀守：蜀地的地方长官，此处或指作者李石或其友人。
逐句白话释义
第一句：像澄观那样的高僧没有遇到韩愈这样的知音。第二句：当时那些美妙的诗句又有谁能真正欣赏呢？第三句：蟠龙寺的这位僧人胆子大得像斗一样。第四句：竟然直接用诗来向蜀地的长官求取诗作。
核心主旨
全诗通过引用唐代韩愈与高僧澄观的典故，感慨知音难觅，随后生动描绘了当代诗僧栖诘主动向自己求诗的趣事，表达了诗人对僧人勇气与雅兴的欣赏，以及文人之间以诗相赠、相互切磋的愉悦之情。
跨学科 · 是什么
韩愈与僧人交往历史学
诗中提及的韩愈（退之）是唐代古文运动领袖，以排佛著称，但他与多位僧人（如澄观、大颠）亦有诗文往来。这反映了唐代文人与僧侣之间复杂而普遍的文化互动关系，即便在思想上存在分歧，文学艺术上的交流仍很频繁。
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读写应用
诵读指导
诵读时需注意语气变化。前两句宜用感慨、舒缓的语调，读出对历史典故的追思与惋惜。后两句语气转为明快、诙谐，“胆大如斗”四字可稍加重读，突出夸张与赞赏之意。整体节奏为“二二三”，如“澄观/未逢/韩退之”。
句式仿写
可学习本诗“典故引入+现实描摹”的对比结构。例如，先写一个历史名人未遇知音的遗憾，再转写当下某人主动求教或交流的趣事，形成古今映照，增加文章的纵深感和趣味性。
写作应用
“胆大如斗”这个生动的比喻，可用于描写某人勇于尝试、不畏权威或主动进取的行为。例如，在记叙文中刻画一个敢于向专家请教的学生，或在议论文中赞扬勇于创新的开拓者。
关联知识图谱
苏轼《和子由渑池怀旧》同主题
同为宋代文人之间的唱和诗，都涉及对往事、旧迹的追忆与感慨，体现了宋诗重理趣、善用典的特点。
名句 CLASSIC LINES
蟠龙僧胆大如斗
此句为全诗最生动、最具画面感的名句。诗人以“蟠龙”形容僧人，既可能指其寺院环境或气质不凡，又暗含其诗才如龙蛰伏待发。“胆大如斗”是夸张的俗语，极言其主动求诗的勇气与率真。此句将僧人求诗的执着与可爱刻画得淋漓尽致，成为后世形容文人雅士不拘小节、勇于切磋的典故。
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作者 POET
赵抃 1008年－1084年
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