湖亭酌王史君纪事并呈看花诸君子

红雨斑斑点嫩苔,朱轮轧轧碾轻埃。

园公不作橘中隠,康节肯从花外来。

鶑啭树林添道韵,鸥分江色献诗材。

篮舆便载春归去,谁管酴醿芍药开。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言律诗
情感宴饮 · 旷达 · 闲适
创作背景
南宋春日宴饮纪事
本诗创作于南宋理宗绍定年间,作者吴泳时任地方官职,春日陪同姓王的州郡长官(史君)在城郊湖亭宴饮赏花,席间为记录本次宴游事件、呈送给一同赏花的诸位友人而创作本诗,创作动因明确,无生平依附性解读空间。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于近体诗范畴的七言律诗,全篇共八句五十六字,格律严谨,中间两联要求对仗。七言律诗成熟于唐代,是宋代文人常用的抒情纪事体裁,在古典诗歌文体体系中占据重要地位,兼具格律美感与叙事抒情的灵活性。
情感 · 解读
本诗核心情感包含三层,第一层是观赏春日盛景的愉悦欣喜,第二层是与同僚友人同游宴饮的闲适惬意,第三层是超脱世俗俗务、追求自在雅趣的旷达襟怀,历代解读均认定其情感基调明快积极,无悲春伤春的低沉情绪。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
红雨指飘落的桃花花瓣,朱轮是古代官员乘坐的红漆车轮,轧轧是车轮转动的声音。橘中隐指传说中橘子里的神仙洞府,康节是北宋学者邵雍的谥号。鶑是黄莺的古写,篮舆是竹子做的轿子,酴醿是春末开的白色香花,芍药是春末夏初开的观赏花卉。这些字词都是宋代诗文的常用语,没有生僻的通假字和古今异义内容,普通读者可以直接理解字面含义。
逐句白话释义
第一句写桃花花瓣像红色的雨一样点点落在嫩绿色的青苔上。第二句写漆着红漆的官车车轮轧轧作响,碾过路面上薄薄的灰尘。第三句写管理园林的老人没有躲到橘子中的神仙洞府去隐居。第四句写像邵康节一样高雅的友人怎么肯从花的外面过来赴宴呢。第五句写黄莺在树林里鸣叫,给道路增添了清雅的韵味。第六句写江面上的鸥鸟分开江面的水色,给人送来可以写诗的素材。第七句写我坐着竹轿就把春天的美好装着带回家去。第八句写谁还去管后面酴醿和芍药会不会开放呢。
核心主旨与内容概括
这首诗记录了诗人春日陪同长官和诸位友人在湖亭宴饮赏花的完整过程,描写了春日郊野的美好景色,展现了宋代士大夫游赏宴饮的日常场景,抒发了诗人观赏春景的愉悦心情,还有和友人同游的惬意感受,同时也表达了诗人珍惜当下美好、不纠结于未来事物的旷达人生态度。全诗的内容贴近日常,情感积极明快,没有晦涩难懂的内容,适合各个年龄段的读者阅读理解。
跨学科 · 是什么
诗中涉及的植物植物学|动物学
诗里提到的桃花是蔷薇科桃属的落叶乔木,春季开花,花瓣多为粉红色,飘落时像红色的雨。青苔是苔藓类植物,多生长在潮湿阴暗的地面。橘子是芸香科柑橘属的常绿乔木,果实可以食用。黄莺是黄鹂科的鸟类,叫声清脆悦耳。鸥鸟是鸥科的水鸟,多生活在江河湖泊周边。酴醿是蔷薇科的攀援灌木,春末开白色芳香的花。芍药是毛茛科的多年生草本植物,花大色艳,多在春末夏初开放。这些植物和动物都是江南春日常见的物种,符合本诗创作的地域季节特征。
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读写应用
基础诵读指导
诵读本诗的时候整体节奏要轻快明快,读出春日的愉悦感。第一二句语速稍缓,读出景物的静态美感。第三四句可以稍带轻松的疑问语气,突出宴游的热闹氛围。第五六句语速稍快,读出黄莺鸣叫、鸥鸟掠水的灵动感觉。第七八句语气要舒展旷达,读出诗人的洒脱感。每句的停顿可以按照七言诗的“二二三”节奏来断句,比如“红雨/斑斑/点嫩苔”,不要读破句子。诵读的时候声音要清亮,不要太过低沉,匹配本诗明快的情感基调。
基础句式仿写指导
本诗的“XX添XX,XX献XX”句式非常适合仿写写景的句子。仿写的时候首先找两个相关的春日景物,第一个景物可以选听觉类的,比如“风过竹林”,第二个选视觉类的,比如“蝶舞花梢”。然后对应后面的内容,比如“风过竹林添清韵,蝶舞花梢献画材”。仿写的时候要注意前后两句的对仗,词性要相对,比如名词对名词,动词对动词,场景要统一,都围绕同一个主题展开。仿写的句子不需要太过复杂,只要通顺自然,符合对仗的基本要求就可以。
核心名句写作应用
“鶑啭树林添道韵,鸥分江色献诗材”这句可以用在描写春日景色的作文里,也可以用在表达自然风物对创作滋养作用的文章里。比如写春游的作文的时候,可以引用这句来描写郊外的春日美景,突出景色的清雅灵动。比如写关于创作的文章的时候,可以引用这句来表达大自然是最好的创作素材来源,能给人带来很多灵感。引用的时候不需要改动原句,直接用在段落里就可以,能提升文章的文化韵味。

名句 CLASSIC LINES

鶑啭树林添道韵,鸥分江色献诗材
本句采用视听结合的手法营造春日雅境。

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作者 POET

吴泳 生卒年不详,约公元1224年前后在世
南宋中期文官、文学家,擅长词作

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