寿李雁湖 其一

大家诵读这首诗的时候可以参考这个节奏哦。首先每句七字按照“二二三”的节奏断句，比如“当年/指李/记生辰”，“柱史/疑为/法报身”。读首联的时候语气平缓清晰，点出祝寿主题就行。读颔联的时候语气要轻快明亮，读出春日生机的感觉。读颈联的时候语气高扬，带点赞叹的感觉。读尾联的时候语气要坚定有力，读出赞颂气节的厚重感哦。大家可以多练习几遍找找感觉。

我们可以仿写这首诗尾联借物喻人的句式哦。首先要先选一个有象征意义的事物，比如梅花、竹子、蜡烛这些，然后点出它经历的考验，再点明它的品质就行。比如我们可以仿写为“试看寒梅风雪后，傲然独放满枝头”，用梅花经过风雪之后绽放的特点，来赞美人物不怕困难的品格。也可以写“试看青竹狂风后，挺拔依旧立山前”，用竹子象征坚韧的品格哦。大家可以自己试试写一写。

这首诗的核心名句“试看乔松霜雪后，凛然一节照时人”在日常写作里很好用哦。只要是写赞美人物坚贞高洁品格的主题都可以用，比如写革命先辈的作文，你可以写“李大钊先生在反动军阀的迫害下始终坚守信仰，正如古诗所云‘试看乔松霜雪后，凛然一节照时人’，他的气节永远值得我们学习”。也可以用来写身边的榜样人物，比如抗疫英雄、扶贫干部这些，用这句诗来赞美他们的品格，会让你的作文增色不少哦。