语文核心知识
重点字词注释
“委币”指朝廷携带礼品征聘贤才。“周行”指进入朝廷担任官职。“推毂”原指推车，这里指举荐人才。“璧水”指古代国子监的代称。“紫皇”是对皇帝的尊称。“皂囊”指古代臣子装秘密奏章的黑色袋子。“股肱”原指大腿和胳膊，这里指辅佐皇帝的重臣。“颉颃”原指鸟上下飞，这里指并肩奋斗。“相羊”同“徜徉”，指悠闲相聚。
逐句白话释义
国家全盛的时候，疆域有万里那么广阔。朝廷带着礼物到偏僻的山谷招贤，没有一个人才不被任用。难道人才会自己藏起来，有本事却不显露出来吗。宋朝南渡到现在已经一百年了，蜀地远在天的另一边。按照旧规矩每年只推荐少量人才进京，没有几个人能在朝廷施展才华。何况还有很多阻碍，谁不心甘情愿地隐藏自己的才华呢。现在朝廷起兵招揽贤德的老臣，选拔人才的制度非常精细周全。你才华出众，就像金玉一样质地优良。我们刚好志同道合，都为国家的根本受到伤害而伤心。我首先举荐优秀的你，朝廷已经下诏书催促你赶紧收拾行李出发。我们这些读书人总算扬眉吐气，一批人才被举荐就像打破了荒芜的局面。想起以前我到国子监，诚恳地上书给皇帝。很多奸臣吓得缩起脖子，儒家文化的光芒更加明亮。你作为状元本来应该高飞，为什么在官吏选拔的时候迟迟得不到升迁。谁知道你那么多好的建议，都没能全部送到皇帝手里。战争的杀气把天地都弄得昏暗，洪水到处都是连桥梁都看不到。要怎么击退外敌呢，不如先把朝廷的规矩整顿好。把贤德的人才聚集起来，还需要有优秀的大臣辅佐皇帝。这样国家的命脉或许可以延续，外敌就不难防备了。我晚上睡不着担心国家，盼望你到了京城能发出正直的声音。你要努力建立好的名声，不要忙着追求官职。我们是同榜考中的进士，很多老臣都纷纷上奏章推荐你。你哪里是只适合做州县官的人，你在人才堆里都非常出名。我盼望你能很快升到高位，等不久之后我们一起为国效力。我自己已经打算退休了，但是为你的奋发向上感到高兴。看着眼前满满的长江水，我们拉着手吹着凉凉的南风。难道没有其他人才吗，他们都会和你一起奋发向上并肩奋斗。世俗的功名利禄其实没什么意思，有空的时候我们还可以悠闲地相聚。友谊是自古以来就被看重的，心里的交情就算隔得远也不会忘记。我们约好晚年的时候再见面，到时候岷山上的仙草正长得茂盛。
核心主旨与内容概括
这是一首南宋时期的送别诗，诗人在贤友本仲被举荐入朝做官的时候写下这首诗。诗的前半部分回顾了宋朝开国到南渡后的时局变化，讲了蜀地人才长期得不到重用的现实。中间部分写了本仲才华出众被举荐的过程，抒发了诗人对国家时局的忧虑，提出了要招揽贤才整顿朝纲才能抵御外敌的看法。后半部分写了送别时候的场景，表达了对友人的期许，劝友人不要看重官职要重视名节，还约定了晚年见面的承诺。整首诗既有送别的私人情感，也有对国家命运的关心，情感真挚厚重。
读写应用
基础诵读指导
这首是五言古诗，诵读的时候每句按照“二二一”或者“二一二”的节奏断句就可以。读前半部分讲时局的时候，语气要稍微沉重一点，语速放慢。读到友人被举荐、期盼贤才兴国的部分，语气要变得激昂一点，语速稍快。读最后送别的部分，语气要变得舒缓真诚，读出对友人的期许和友谊的珍重。整体的节奏不要太快，要符合古体诗厚重的风格。
基础句式仿写指导
可以仿写本诗先写大背景再写个人情感的结构。比如写送别同学去上大学的时候，可以先写现在国家重视科技人才的大背景，再写同学被录取的高兴，最后写对同学的期许和友谊的约定。也可以仿写“何以却外侮，盍先正皇纲”的设问句式，用来引出自己的观点，比如写议论文的时候可以用“何以兴乡村，盍先育人才”这样的句子，自问自答突出核心观点。
核心名句写作应用
“友谊古所重，心知远难忘”这句话可以用在送别朋友的作文、信件、朋友圈文案里，比如送别好朋友去外地工作的时候，就可以用这句话表达自己不会因为距离疏远友谊。“翕合贤德聚，更须股肱良”这句话可以用在谈人才重要性的作文、演讲稿里，比如写关于单位招聘、乡村振兴人才建设的文章的时候，就可以用这句话说明优秀人才对事业发展的重要性。