语文核心知识
重点字词注释
1.使君是宋代对知州等地方主官的尊称。2.季孟间原指春秋鲁国的季孙氏和孟孙氏,这里代指水平不相上下。3.紫丝步障是古代贵族出行时设置的丝质帷幕,是奢华排场的象征。4.赓载指诗歌唱和,相互酬答。5.寒具是古代的油炸面食,容易漏油弄脏书画,这里代指油污。6.摩诘是唐代诗人王维的字,他擅长诗画,被苏轼评价为诗中有画、画中有诗。7.天开图画是邓氏园林的名字,意为景致天然优美如同上天绘制的图画。8.舒啸指舒展怀抱高声吟唱,是古代文人抒发情绪的常见方式。
逐句白话释义
1.春风吹遍全城,人人都展露着开心的笑颜。2.知州大人明天就要出城去游赏山水。3.东州的山川和北地的秀美景色各有特色。4.在阳光下光彩熠熠,水平不相上下。5.本次出游本来就不需要贵族用的紫丝步障这类奢华排场。6.倚靠着高阁的栏杆尽情远眺四周的景致。7.年景丰收百姓安乐,赋税和徭役都很宽松。8.陪着四位年长的贤者一同舒怀长啸。9.知州的诗才和李白杜甫齐平不相上下。10.下笔的时候就觉得三座大山都变得低矮。11.招来我这个倦于宦游的客人一同唱和诗作。12.韵脚艰涩让我窘迫,好像被人排挤一样。13.烟霞风月这些自然景致没有边界限制。14.不担心食品的油污弄脏了眼前的美好景色。15.寄言告诉王维不用再苦心琢磨诗画融合的境界。16.知州的诗本身就是有声音的优美图画。
核心主旨与内容概括
1.这首诗是诗人和知州王子坚的游赏唱和之作。2.全诗完整记录了一行人同游邓氏天开图画园的全部经历。3.开篇点明出游的背景是春日满城春风、年景丰稔。4.中间部分描写了游赏时的轻松氛围,没有奢华排场,众人畅快舒怀。5.后半部分写众人唱和的场景,诗人感慨友人的诗才高超。6.最后用典夸赞友人的诗作达到了诗画合一的境界。7.全诗整体表达了对岁丰民乐的欣慰,对友人诗才的赞赏。8.也抒发了诗人本次游赏唱和的愉悦轻松心情。
读写应用
诵读指导
1.本诗是七言诗,每句按照「二二三」的节奏断句即可。2.整体诵读语气要轻快舒展,体现出游的愉悦情绪。3.前四句描写春景,语速稍慢,读出画面感。4.中间四句描写游赏场景,语气轻松明快,体现随性的氛围。5.接下来四句写唱和的窘迫,语气可以略带诙谐。6.最后四句是核心主旨,语速放缓,语气中带着赞叹的感觉。7.读核心名句「寄谢摩诘休苦心,使君诗是有声画」时加重语气,突出赞叹的情绪。8.全诗整体节奏流畅,不需要刻意拖腔,自然诵读即可。
句式仿写指导
1.可以仿写「寄谢XX休苦心,XX是XX」的判断句式。2.这种句式用来夸赞他人的技艺出众,表达效果生动且有文化底蕴。3.仿写的时候前半句可以找对应领域的古代名家作为参照。4.后半句点明夸赞对象的能力已经超越了名家的经典评价。5.比如夸赞厨师的厨艺好,可以写「寄谢庖丁休苦心,君家菜是有声鲜」。6.比如夸赞摄影师的作品好,可以写「寄谢摩诘休苦心,君摄是有声画」。7.仿写的时候要注意前后句的逻辑关联,不能生硬堆砌。8.用这种句式夸赞别人,比直白的赞美更有新意和文化感。
名句应用场景
1.核心名句「寄谢摩诘休苦心,使君诗是有声画」可以用在夸赞文艺作品的场景。2.比如看到朋友写的春游散文配图优美,就可以用这句话评论。3.刷到画面感强、配乐合适的短视频,也可以用这句话夸赞创作者。4.朋友去景点旅游拍了高质量的vlog,评论这句话也非常合适。5.学生写作文的时候,用来评价王维、苏轼等擅长写景的诗人的作品也很贴切。6.参加书画展看到意境优美的画作,也可以化用这句话评价作品。7.日常社交中用这句话夸赞别人,既文雅又不会显得过于夸张。8.需要注意不要用在评价过于通俗的内容上,否则会显得不伦不类。