别谢德芳

舣棹江干得款留,曾将避世与君谋。

谁知事变即勘定,端藉儒先宽顾忧。

分陕续书劳会计,借筹偶暇语绸缪。

分携竟作春风约,梅驿瞻云黯暮愁。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言律诗
情感惜别 · 送别
创作背景
南宋末年送别同僚
本诗为南宋晚期士人车若水送别同僚谢德芳时所作。创作前二人曾在江边共事,共同商议过避世隐居的计划,恰逢当地突发的事变被平定,谢德芳因职务调动即将赴任他处,车若水在江边饯别时写下本诗记录二人情谊。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于古典诗歌体裁中的七言律诗。七言律诗起源于南北朝时期,定型于初唐沈佺期、宋之问之手,是唐代之后古典诗歌的主流体裁之一。全篇共八句,每句七字,要求中间两联对仗,全诗符合平仄、押韵的格律规范。七言律诗在宋代得到进一步发展,形成了与唐诗不同的重理趣、重叙事的风格特征。
情感 · 解读
本诗核心情感包含三个层次,第一层是对与友人谢德芳共事经历的怀念与珍视,第二层是对友人才能与品行的认可与赞许,第三层是临别之际的不舍愁绪,以及对未来再会的期许。整体情感沉挚真挚,既符合传统赠别诗的情感内核,又带有南宋末年士人特有的时代情绪。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
舣棹指停船靠岸,江干指江边。款留指诚恳挽留,避世指避开乱世隐居。勘定指平定事变,端藉指正是凭借。儒先指儒生前辈,这里指谢德芳。分陕指地方长官管理区域,会计指掌管财务赋税的事务。借筹指出谋划策,绸缪指亲切交谈。分携指分别,梅驿指种有梅花的驿站。黯指黯淡的样子,暮愁指黄昏时的愁绪。
逐句白话释义
第一句写我把船停在江边,得到你诚恳的挽留招待。第二句写我曾经和你一起商议过避开乱世隐居的计划。第三句写谁能想到突发的事变很快就被平定了。第四句写这正是凭借你这位儒生前辈的智慧,才缓解了大家的担忧。第五句写你负责地方治理的事务,处理财务赋税非常辛劳。第六句写你在谋划事务的闲暇时间,还和我亲切交谈,情谊深厚。第七句写现在我们要分别了,还约定了春天的时候再见面。第八句写我站在种着梅花的驿站边望着天上的云,黄昏来临,我的愁绪也越来越浓。
核心主旨与内容概括
本诗是一首赠别诗,记录了诗人和友人谢德芳共事的经历,表达了对友人才能和品行的认可,也抒发了临别时的不舍之情,同时还约定了未来再会的时间,充满了真挚的情谊。全诗叙事清晰,情感真挚,是宋代赠别诗的典型作品。
跨学科 · 是什么
古代会计职务社会学
诗中提到的会计和我们现在说的会计含义不完全一样。古代的会计是负责掌管地方的赋税、财务统计、收支核算的职务,是地方行政体系中的重要职位,负责保障地方官府的财务运转和赋税上缴。这个职务在宋代已经形成了非常完善的任职规范和考核制度。
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读写应用
基础诵读指导
诵读本诗的时候采用七言诗常见的223断句节奏,比如舣棹/江干/得款留,曾将/避世/与君谋。首联诵读时语气平缓,读出回忆的感觉。颔联和颈联语气稍显明快,读出对友人的认可。尾联语气放缓,声音稍低,读出离别的愁绪和对再会的期许。每句末尾的押韵字可以适当拉长读音,增强韵律感。
基础句式仿写指导
可以学习本诗先叙事再抒情的句式结构,比如写送别场景的时候,先写和朋友一起经历的具体事情,再写离别的情绪和对未来的约定。比如仿写可以写:“同窗三载共遨游,曾约登高共赏秋。此去鹏程千万里,待逢佳讯醉高楼。”,就是仿照本诗先叙旧再抒别情的结构。
核心名句写作应用
名句“分携竟作春风约,梅驿瞻云黯暮愁”可以用在写送别亲友的作文里,表达不舍的情绪和对未来再会的约定。比如写和好朋友毕业分别的时候,可以用:“毕业季的校门口,我们互相挥手告别,真可谓是‘分携竟作春风约,梅驿瞻云黯暮愁’,我们约定明年春天再回到母校相聚。”
关联知识图谱
《送杜少府之任蜀州》同主题
两首诗都是古典赠别诗的代表作品,都抒发了送别友人时的真挚情谊,也都表达了对未来再会的期许,是不同朝代赠别诗的经典作品。

名句 CLASSIC LINES

分携竟作春风约,梅驿瞻云黯暮愁
这两句将离别的不舍与再会的期许结合,情景交融,情感真挚。

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作者 POET

程公许 1182~?,卒年七十余
南宋中后期文官、文学家,《宋史》立传人物,存世诗作814首

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