枫桥寺小憩 其一

诵读这首诗的时候整体语速要慢一点，语气要放平缓，不要太用力。第一句“云已/安排雪”，在“云已”后面稍微停顿一下，“安排雪”三个字读得轻一点，体现出雪还没下的状态。第二句“天仍/惨淡风”，“天仍”后停顿，“惨淡风”读得稍微低沉一点，呼应阴天的氛围。第三句“缆船/投古刹”，“缆船”后停顿，读得稳一点，体现停船上岸的动作。第四句“拨火/共谈空”，“拨火”后停顿，最后三个字读得放松一点，体现出闲适的感觉。多练两遍就能读出这首诗的味道了。

这首诗开篇两句的拟人句式非常适合仿写，结构是“事物+拟人化的动作+具体景物”。比如写下雨前的场景，可以仿写成“风已捎来雨，蝉仍断续鸣”。写秋天的场景，可以仿写成“叶已涂成红，山仍覆着翠”。写傍晚的场景，可以仿写成“月已挂上梢，灯仍透着暖”。仿写的时候要注意前后两句的意境要统一，前半句写已经出现的变化，后半句写还保留的状态，两个句子放在一起要符合场景的逻辑。多练几次就能掌握这个句式的用法，写出来的句子会很有画面感。

名句“云已安排雪，天仍惨淡风”可以用在描写冬日雪景的作文里，放在开头引出下雪前的场景，比如“清晨出门抬头一看，真是‘云已安排雪，天仍惨淡风’，看来今天要下今年的第一场雪了”。也可以用在写旅途见闻的文章里，用来烘托路上阴冷压抑的氛围，还可以用在表达心情压抑的随笔里，用天气来暗喻自己的情绪。这个句子适用性很广，只要是写阴沉欲雪的天气或者压抑的氛围都可以用，引用之后会让文字更有文采。