惜别五首 其一
里社婆婆五六年，戍瓜催促上舲船。
官情得似交情好，去意其如别意牵。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 七言绝句
情感惜别
创作背景
任满离任创作
本诗是南宋诗人程公许所作组诗《惜别五首》的开篇作品，创作于诗人地方官任期届满即将离任之际，当时当地乡老集体为诗人送行，诗人感念多年相处的深厚情谊，临别有感创作该组诗。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
七言绝句是近体诗的核心体裁之一，每首共四句，每句为七个字，有严格的格律、押韵要求。该体裁起源于南北朝时期，在唐代发展成熟，是古典诗词领域受众最广的体裁类型之一，历代都有大量经典作品传世。
情感 · 解读
本诗核心情感为地方官任满离任时，对相处多年的当地乡民的真挚不舍，突破了传统官民身份的隔阂，体现了平等真挚的双向情谊，也暗含了诗人对任职地的眷恋与认可。
基础解读 READING
语文核心知识
重点字词注释
1.里社是中国古代民间的基层行政组织，2.这里代指诗人任职地的普通乡民，3.戍瓜是古代指代官吏任期届满的专用典故，4.出自先秦《左传》中的相关记载，5.原意是指戍守的官员瓜熟时就会有人接替，6.舲船是指带有窗户的小型内河船只，7.这类船通常行驶平稳适合载人出行，8.诗中用来指代诗人将要乘坐的离任船只。
逐句白话释义
1.第一句写诗人在任职的乡里和父老乡亲们相处已经有五六年的时间，2.第二句写自己的任职期限已满，相关安排催促着他登上回乡的小船，3.第三句写诗人感叹官方的公事情谊要是能像私下结交的情谊那样深厚就好了，4.第四句写自己虽然按规定要离开，5.但这份要走的心意终究抵不过离别的思绪不断牵动内心，6.全诗没有生僻字词，7.语意直白易懂，8.情感表达非常朴实。
核心主旨概括
1.这首诗记录了诗人作为地方官任满将要离任的场景，2.重点突出了他和当地普通乡民相处多年积累的深厚情谊，3.没有刻意修饰辞藻，4.用非常平实的语言抒发了真挚的惜别之情，5.也体现了诗人任职期间深受当地百姓的认可，6.官民关系非常融洽，7.整体情感基调温和而带有淡淡的不舍，8.没有传统惜别诗过度伤感的情绪。
跨学科 · 是什么
宋代地方官任期制度社会学
1.中国古代从先秦时期就有官吏任期的相关规定，2.到了宋代地方官任期制度已经非常完善，3.普通的知州、知县通常的任职期限是三年，4.如果治理效果好受到百姓挽留，也可能适当延长任期，5.诗中诗人已经任职五六年，就属于延长任期的特殊情况，6.说明他在任期间的工作得到了当地百姓的充分认可，7.这也是他离任时大家集体相送的重要原因，8.相关制度规定都有明确的史料记载。
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读写应用
诵读指导
1.这首是标准的七言绝句，2.每句按照2-2-3的节奏断句即可，3.诵读时整体语气要平缓温和，4.前两句语速适中，清晰交代叙事背景，5.第三句可以稍微加重语气，突出对比的逻辑，6.第四句语速放慢，7.最后一个“牵”字可以适当拖长音，8.体现出不舍的情绪。
句式仿写指导
1.大家可以模仿本诗三四句的转折对比句式进行仿写，2.句式结构为“XX得似XX好，XX其如XX牵”，3.前半句设置两种事物的对比，4.后半句突出情感的拉扯感，5.比如写思乡主题可以仿写为“春光得似秋光好，旅思其如归思牵”，6.写告别母校可以仿写为“校规得似校规暖，去意其如别意牵”，7.仿写时要注意前后内容的逻辑关联，8.尽量贴合自己的真实情感。
名句应用指导
1.本诗的核心名句可以用在各类表达真挚惜别的场景中，2.比如大学毕业和同学告别时就可以引用这句，3.体现相处多年的深厚情谊，4.基层干部轮岗离开任职地时也可以引用这句，5.体现和当地群众的深厚感情，6.写告别主题的作文时也可以把这句放在开头或者结尾，7.用来升华文章的情感主旨，8.适用场景非常广泛。
关联知识图谱
戍瓜而代同典故
1.本诗中“戍瓜”的用法出自《左传·庄公八年》的典故，2.典故记载齐侯派连称、管至父两人戍守葵丘，3.约定到瓜成熟的时候就派人接替他们，4.后来这个典故就被固定用来指代官吏任期届满等待接替，5.历代诗词中都经常引用这个典故，6.是古典诗词中非常常见的典故之一，7.所有的用法都和官吏任期、离任的含义相关，8.没有其他衍生含义。
名句 CLASSIC LINES
官情得似交情好，去意其如别意牵
这句是本诗的核心名句，用直白的对比突出了诗人与乡民的深厚私交，突破了古代官民的身份壁垒，情感真挚朴实，后世常被用于各类表达真挚惜别、官民鱼水情的场景。
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作者 POET
程公许 1182～？，卒年七十余
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