再和二首 其一

诵读本诗时整体语气要舒展恳切，首两句要读出飘逸的感觉，第二句的“懒”字要稍作停顿突出人物品格。颔联要读出清雅松弛的语气，颈联要读得郑重有力，突出对比感。尾联要读出真诚的祝福语气，每句七字按照“二二三”的节奏断句即可，韵脚字要适当拖长音，增强韵律感。

可以仿写本诗颈联的对仗句式，结构为“主体+对于某类事物的态度+另一方+对于主体的态度”，比如写老师的奉献可以写“师于名利尘心淡，生尊贤德敬意加”，写劳动者的付出可以写“工于得失私心少，民赞功劳敬意深”，仿写时要注意上下句词性相对，语义相关，情感统一。

“公于轩冕浮名薄，帝念耆英宠礼加”这句可以用在赞美德高望重的长者的文章里，比如写退休的老教授、老劳模的事迹时，可以用这句引出他们不慕名利、深受大家敬重的特点，比如在写退休老专家放弃高薪返聘回乡支教的文章里，可以写“正如古诗所言‘公于轩冕浮名薄，帝念耆英宠礼加’，张老不慕荣利的选择，赢得了所有人的尊重，也获得了政府颁发的道德模范表彰”。