拟古 其三
游子中夜心，功名忽嗟暮。
黑貂空上书，甘泉方献赋。
白日惊壮齿，青云有英顾。
收采苟不时，珊瑚亦生蠹。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 五言古诗
情感怀才不遇
创作背景
元代后期文士求仕困境
本诗是元代色目诗人乃贤《拟古九首》中的第三首，创作于元顺帝至正年间。当时元代科举制度时断时续，下层汉族、色目文士仕进途径极其狭窄，诗人常年游历大都求仕无果，因此创作该组拟古诗，借古喻今抒发自身境遇与群体诉求。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
五言古诗是中国古代古体诗的重要体裁，每句固定为五字，格律限制宽松，不限平仄、对仗，篇幅长短可自由调整。这类体裁起源于汉代民谣，在汉魏时期达到创作高峰，是历代诗人抒发情志的常用文体。本诗属于拟古类五言古诗，模仿汉魏古诗的风格创作，语言朴素、情感真挚。
情感 · 解读
本诗核心情感包含三层：一是下层文士求仕无果、年华虚度的苦闷焦虑，二是对当权者能够及时赏识提拔人才的热切期盼，三是对人才被埋没、价值被损耗的惋惜与劝诫。情感表达克制深沉，符合中国古代士人抒情的传统特征。
基础解读 READING
语文核心知识
重点字词注释
第一句的“游子”指在外求仕的下层文士。“中夜”就是半夜的意思。“嗟暮”是感叹时光已晚、功业未成。“黑貂”引用苏秦游说秦王的典故，指代求仕无果的遭遇。“上书”是指向君主上奏章陈述政见。“甘泉”指汉代皇帝居住的甘泉宫。“献赋”是汉代文士向皇帝进献辞赋求官的行为。“壮齿”指人的壮年时期。“青云”代指地位尊贵的当权者。“蠹”就是蛀虫的意思。
逐句白话释义
在外求仕的文士在半夜时分心绪难平。忽然感叹自己追求功名多年，时光已经悄然流逝。就像当年苏秦穿着黑貂裘上书秦王，最终一无所获。如今还有很多文士前往甘泉宫，向皇帝献上自己的辞赋作品。白天的时光飞速流逝，让人惊觉自己的壮年就要过去了。才华出众的人都希望能得到权贵的赏识与眷顾。如果珍贵的东西不及时采摘、利用的话。就算是坚硬名贵的珊瑚也会长出蛀虫，最终被损坏。
全诗核心主旨与内容概括
这首诗模仿汉魏古诗的风格创作。主要抒发了古代求仕文士怀才不遇的苦闷心情。也表达了文士们渴望得到当权者赏识、施展自身抱负的强烈愿望。同时也提醒当权者要及时发掘、任用人才。不要让有才华的人像被搁置的珊瑚一样，慢慢被埋没、损耗。古代很多出身普通的文士想要做官，只能通过上书、献赋的方式获得君主的注意。很多人耗尽了青春岁月，也没能得到施展才华的机会。诗人对这类群体的遭遇抱有深刻的同情。
跨学科 · 是什么
汉代献赋求仕制度历史学
汉代的时候，出身普通的文士可以通过向皇帝进献辞赋的方式求官。如果辞赋得到皇帝的赏识，就有机会被授予官职。甘泉宫是汉代皇帝的离宫，很多文士都会到这里等候机会进献自己的作品。苏秦上书的典故出自《战国策》，是古代怀才不遇的经典代表。这种献赋求仕的制度，为很多寒门子弟提供了进入仕途的通道。但大部分献赋的文士都很难得到皇帝的注意，最终只能无功而返。这种求仕方式在之后的多个朝代都有延续，是古代士人入仕的特殊途径之一。诗人用这两个典故，精准概括了古代求仕文士的普遍遭遇。
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读写应用
基础诵读指导
这首诗的诵读节奏要沉稳，略带压抑感。第一二句要读出叹息的语气，语速稍慢。第三四句读的时候要读出典故的厚重感，语气放缓。第五六句要读出焦虑、迫切的情绪，语速稍快。第七八句要读出劝诫的意味，语调加重。每个半句之间可以做短暂的停顿，增强节奏感。全诗的整体基调是沉郁又带有期盼的，要把握好情感的平衡。不要读得太过悲伤，也不要读得太过高昂。
基础句式仿写指导
可以模仿这首诗最后两句的假设句式进行写作。这种“如果A，那么B”的句式，非常适合用来表达劝诫类的观点。可以先提出一个假设的前提，再给出对应的结果。比如可以仿写为“努力若不及时，芳华亦会虚度”。也可以仿写为“保护若不及时，古迹亦会损毁”。仿写的时候要注意前后内容的逻辑对应，前面的前提和后面的结果要有合理性。还可以结合自己的生活场景，写出符合语境的句子。这种句式用在议论文里可以增强观点的说服力。
核心名句写作应用
“收采苟不时，珊瑚亦生蠹”这句诗适合用在和人才、机遇相关的写作场景里。比如写关于企业选拔人才的文章时，可以用这句诗来说明要及时任用优秀人才。写关于青少年成长的文章时，可以用这句诗来说明要抓住青春的时光提升自己。写关于文化保护的文章时，也可以用这句诗来说明要及时保护珍贵的文化遗产。日常写作中用到这句诗，可以提升文章的文化底蕴。使用的时候要注意贴合上下文的语境，不要生硬套用。这句诗的劝诫意味很强，适合用来做论点的佐证。使用的时候可以直接引用，也可以稍加解释再引出自己的观点。
关联知识图谱
《古诗十九首》同源风格母本
《古诗十九首》是汉魏五言古诗的代表作品，也是后世拟古诗模仿的主要对象。这首拟古其三的风格和《古诗十九首》非常接近，都是抒发文士的人生感慨。内容上也和《古诗十九首》里的游子主题高度契合。《古诗十九首》的语言朴素自然，情感真挚，对后世诗歌创作影响深远。很多诗人都会通过写拟古诗的方式，学习汉魏古诗的创作手法。这首诗也继承了《古诗十九首》善用比兴的特点，最后两句用珊瑚做比，非常形象。拟古诗是古代诗歌创作的一个重要类别，很多著名诗人都写过拟古诗。通过关联《古诗十九首》，可以更好地理解这首诗的风格和主旨。
名句 CLASSIC LINES
收采苟不时，珊瑚亦生蠹
该句是本诗核心名句，以珍贵珊瑚闲置会被蛀坏为喻，直白点明人才需及时选拔任用的核心观点。后世常被用于劝诫当权者重视人才、勉励世人抓住机遇，文化影响力经久不衰。
标签 TAGS
作者 POET
田锡 940-1003/1004
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