至启至学惭半古才不逮人虽酷好风骚而不成文字一联一咏或偶得于斐然于再于三距可投于作者然而业已思虑忍所弃捐幸冀矜其不能且念伸于知己而又以吾家何所有冠兹五章非敢望于一观庶更资于一噱渎则不告其能逭乎 其一

吾家何所有,景物自怜清。

架上书千卷,庭中竹数茎。

纸窗明雪势,茶鼎杂松声。

多谢南宫长,裁诗慰野情。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言律诗
情感感激 · 闲适
创作背景
李昉闲居唱和
本诗是北宋初年文人李昉闲居时期所作组诗的第一首,诗人以‘吾家何所有’为统一开篇创作五首律诗唱和友人,初衷为展现自身生活状态,供友人一笑,属于典型的同僚唱和诗作。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
五言律诗是中国古典近体诗的核心体裁之一,全篇共八句,每句五字,要求平仄合律、中间两联对仗、押韵统一,该体裁在唐代发展成熟,是历代文人创作的主流诗歌体裁之一。
情感 · 解读
本诗核心情感包含两层,一是诗人安贫乐道、以诗书雅趣为乐的闲居恬适情志,二是对友人赠诗慰藉自己闲居生活的真挚感激之情,情感平和冲淡,符合宋初文人的普遍精神追求。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
“南宫长”是对友人的尊称,古代礼部别称南宫,此处指担任礼部主官的赠诗友人。“茶鼎”是古代煮茶用的三足鼎式器具,是宋代文人闲居的必备雅物。“野情”指诗人闲居时不受官场约束的自由情怀。“雪势”指下雪的态势、景象。
逐句白话释义
第一句自问我家有什么东西呢?第二句说自有清雅的景物值得我怜爱。第三句写书架上摆放着上千卷藏书。第四句写庭院中种着几竿青翠的竹子。第五句写白纸糊的窗棂被雪光映得格外明亮,清晰透出雪落的景象。第六句写煮茶的鼎边,夹杂着风吹松林的声响。第七句说十分感谢担任南宫长的友人。第八句说你专门写诗来慰藉我闲居的自由情怀。
核心主旨概括
这首诗通过描写诗人自家的闲居景物,展现了诗人不慕物质、以诗书雅趣为乐的高雅生活追求,同时也表达了对友人赠诗慰藉自己的真挚感激之情,整体风格平易自然,情感真挚平和。
跨学科 · 是什么
竹的文化寓意植物学
竹是禾本科竹亚科的多年生植物,四季常青,枝干挺拔,自古以来就被中国人视为君子的象征,代表着高洁、正直、不慕名利的美好品格,是古代文人庭院中常见的种植植物。
更多跨学科解读(历史 · 地理 · 天文 · 音乐…)见 深度版
读写应用
诵读指导
诵读这首诗的时候整体语速要舒缓平和,断句按照二三分节:吾家/何所有,景物/自怜清,架上/书千卷,庭中/竹数茎,纸窗/明雪势,茶鼎/杂松声,多谢/南宫长,裁诗/慰野情,读尾联的时候语气要带一丝温和的感激,不需要加重语调。
句式仿写指导
可以仿写本诗首联的设问句式,以“吾家何所有”或者“XX何所有”开篇,引出后续对景物、事物的描写,比如仿写“吾家何所有,檐下花三簇”“山间何所有,云间鹤一双”,句式简洁易懂,适合用来引出事物特点。
名句写作应用
核心名句“架上书千卷,庭中竹数茎”适合用在描写居家生活、高雅志趣、精神富足类的作文中,比如写自己的书房生活时可以用:我的房间虽小,却也有“架上书千卷,庭中竹数茎”的意趣,读书之余看几眼窗边的绿植,疲惫感一扫而空。
关联知识图谱
陶渊明《读山海经·其一》同主题
两首诗都围绕闲居读书的生活展开描写,都展现了诗人不慕荣利、追求精神富足的高雅志趣,风格都偏向平易自然,情感真挚平和。

名句 CLASSIC LINES

架上书千卷,庭中竹数茎
该句是本诗的核心名句,以直白的白描手法勾勒出诗书传家、志趣高洁的文人生活场景,历代常被用来形容书香门第的高雅风貌,也常被化用为传统园林、书房的楹联内容。

标签 TAGS

作者 POET

李至 947年-1001年
北宋大臣、文学家

相关诗词 RELATED

深度解读 · 专业鉴赏 · 中英双语
更深一层的逐句精讲、艺术手法、历代评注、典故溯源与中英双语对照正在路上。
深度解读专业鉴赏中英双语56 知识点
二期上线 · 敬请期待