到钱塘却寄姑苏太守

姑苏太守义何长，东泛仙舟已不忘。

更借洞庭湖上月，数宵相送到钱塘。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言绝句

情感感激

创作背景

离苏赴杭

此诗创作于诗人林逋离开姑苏（今江苏苏州）前往钱塘（今浙江杭州）的途中或抵达之后。诗题“到钱塘却寄”明确点明了写作的时空背景：诗人已抵达目的地钱塘，却因感念姑苏太守的深情厚谊而作此诗寄赠。这反映了宋代文人游历、交游的普遍生活状态，以及地方官员与隐逸诗人之间的雅谊。

源流与释义

体裁 · 源流与定位

此诗为七言绝句，属近体诗范畴。七言绝句每首四句，每句七字，要求平仄协调、押韵严谨，是唐代定型并成熟的诗歌体裁。它篇幅短小精悍，擅长捕捉瞬间情景与情感，以含蓄蕴藉、意在言外为艺术追求。林逋此作正体现了七绝的典型特征，通过精炼的语言和意象的组合，传达出深挚的情感。

情感 · 解读

全诗核心情感是诗人对姑苏太守深厚情谊的感念与珍视。诗人离开姑苏后，太守的恩义仍萦绕心间，难以忘怀。这种情感超越了普通的友情，带有对知遇之恩的深切感激。诗中通过想象太守借月相送的浪漫场景，将这份抽象的情感具象化、诗意化，显得真挚而动人。

基础解读 READING

语文核心知识

义何长

“义”指情义、恩义。“何长”是“多么深长”的意思，用感叹语气强调太守情义的深厚程度。这是对姑苏太守为人与待客之道的总体评价。

仙舟

“仙舟”字面意思是神仙乘坐的船，在这里是对船只的美称，形容船行轻快、旅途美好，也暗含对太守安排周到的赞美，仿佛此行如神仙般逍遥。

更借

“更”是“再、又”的意思，表示在原有情谊基础上的进一步行动。“借”是“借用、借助”的意思。二字连用，生动地描绘出太守主动、殷勤地动用自然之物（月光）来表达情谊的浪漫姿态。

数宵

“数宵”指好几个夜晚。这个词点明了“相送”行为的持续性，并非一夜，而是夜夜如此，从而强调了太守情谊的持久与深厚，以及诗人感念之情的绵长。

逐句白话释义

第一句：姑苏的太守啊，您的情义是多么深长！第二句：当我乘船东去时，您的恩情已经让我难以忘怀。第三句：如今，您又借来了洞庭湖上的那轮明月。第四句：让它连续好几个夜晚，一路护送我来到了钱塘。

感念太守深情

这首诗是诗人林逋离开姑苏后，写给当地太守的寄赠之作。全诗围绕“情义”展开，前两句直抒胸臆，赞美太守情义深长并表明自己铭记于心；后两句转入浪漫想象，将太守的深情具象化为“借月相送”的动人场景。诗歌表达了诗人对姑苏太守知遇之恩的深切感激与珍视，情感真挚，意境优美。

跨学科 · 是什么

姑苏、钱塘、洞庭湖地理学

诗中提到了三个地理名称。姑苏是苏州的古称，位于江苏省东南部，是著名的江南水乡和历史文化名城。钱塘是杭州的古称，位于浙江省北部，以西湖闻名。洞庭湖是中国第二大淡水湖，位于湖南省北部。从苏州到杭州，水路交通便利，是古代文人常见的旅行路线。诗人提及洞庭湖，并非实指路线经过，而是借用其广阔水域和明月意象来营造意境。

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读写应用

诵读节奏

诵读此诗，整体节奏应舒缓深情。前两句“姑苏太守/义何长，东泛仙舟/已不忘。”可稍作停顿，读出赞叹与回味之感。后两句“更借/洞庭湖上月，数宵/相送到钱塘。”语速可略微加快，带出想象的流动感，“更借”后稍顿，“数宵”后略顿，以突出“相送”的持续与悠远。语气应充满感激与温馨。

借物抒情句式

本诗后两句“更借……月，……送到……”是经典的借物抒情句式。仿写时，可选取一个具有美好、恒久或灵动特质的自然物象（如风、云、星、流水），将其拟人化，赋予其传递情感或陪伴行旅的功能。例如：“更托南飞云中雁，声声问候到岭南。”

表达感谢与思念

“更借洞庭湖上月，数宵相送到钱塘”这两句诗，非常适合用于表达对远方友人深切感谢与思念的场合。在书信、贺卡或赠言中引用或化用此句，可以含蓄而优美地传达“即使相隔遥远，你的情谊也如明月般始终陪伴着我”的深意，比直白的感谢更富诗意和感染力。

关联知识图谱

王维《送元二使安西》同主题

两首诗都表达了送别或离别后的深厚情谊。王诗是当面送别，情感浓烈；林诗是别后寄赠，情感含蓄悠长。二者都借助自然景物（渭城朝雨、洞庭明月）来烘托和寄托情感，是唐代送别诗与宋代寄赠诗的典范。

名句 CLASSIC LINES

更借洞庭湖上月，数宵相送到钱塘

此二句是全诗的诗眼与名句。诗人运用浪漫的想象，将太守的深情寄托于洞庭湖上的明月，让月光代替友人，夜夜相伴，一路护送自己直到钱塘。这一意象将无形的思念与情谊转化为可感的、跨越空间的视觉形象，意境空灵优美，情感深挚绵长。后世常借此句表达对远方友人的深切挂念与美好祝愿。

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感激哲学地理学天文学民俗学社会学

作者 POET

潘阆？-1009

北宋诗人、官员