宫词

学画蛾眉独出群,当时人道便承恩。

年年不见君王面,花落黄昏空掩门。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言绝句
情感宫怨
节气清明
创作背景
行卷投献
据《唐诗纪事》、《唐才子传》等典籍记载,此诗是朱庆馀在应进士试前,为得到时任水部郎中张籍的赏识与推荐而作的“行卷”诗之一。诗中借宫女口吻,隐喻自己怀才待举、渴望得到当权者(张籍)知遇的心情。学界公认此诗创作于唐敬宗宝历至唐文宗大和年间,地点在长安。创作动因是科举士子在考试前向名公巨卿投献作品以博取声誉的普遍社会风气。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗为七言绝句,是唐代近体诗的重要形式之一。七绝每首四句,每句七字,讲究平仄对仗与押韵,篇幅短小精悍,善于捕捉瞬间情景与情感。此体裁在唐代达到艺术巅峰,名家辈出,作品浩如烟海。本诗以七绝形式,凝练地刻画了宫女的幽怨心理,体现了该体裁以小见大、含蓄蕴藉的艺术特点。
情感 · 解读
本诗核心情感为“宫怨”,即深宫女子被君王冷落、青春虚度的哀怨与孤独。情感层次丰富:首句“学画蛾眉独出群”隐含期盼与自信;次句“当时人道便承恩”带有外界期许与自我想象;第三句“年年不见君王面”转为漫长等待后的失望与绝望;末句“花落黄昏空掩门”则升华为对命运无常、美好凋零的深沉哀伤。历代解读共识认为,此诗是唐代宫怨诗的典范,情感真挚,哀而不伤,深刻反映了宫廷制度下女性的悲剧命运。

基础解读 READING

语文核心知识
蛾眉、承恩、君王面、空掩门
“蛾眉”指女子细长弯曲如蚕蛾触须的眉毛,是古代美女的标志,这里代指精心打扮。“承恩”指得到皇帝的宠爱。“君王面”指皇帝的容貌,代指见到皇帝本人。“空掩门”的“空”字是徒然、白白地意思,“掩门”是关上门,这个动作表现了宫女在希望落空后,独自面对空寂宫室的无奈与孤独。这些词语共同构建了宫廷生活的特定场景和人物心理。
逐句白话释义
第一句:她学习描画那美丽的蛾眉,容貌在众人中显得格外出众。第二句:当时人们都说,她这样出众,一定会得到君王的宠爱。第三句:可是一年又一年过去了,她始终没能见到君王的面。第四句:花儿在黄昏时分凋落,她徒然地关上了房门,独自面对这无尽的寂寞。
宫怨与期盼落空
这首诗通过一位宫女的视角,讲述了她从满怀希望到彻底失望的过程。她曾经因为才貌出众而自信能得宠,外界也对她寄予厚望,但残酷的现实是君王从未临幸,年复一年的等待最终化为泡影。诗歌的核心主旨是展现宫廷深处女性被遗忘、青春被虚耗的悲剧,以及这种个人命运在庞大宫廷制度下的无力感。情感基调是哀怨、孤独和深深的失望。
跨学科 · 是什么
唐代宫廷女性制度历史学
诗中描绘的宫女生活,反映了唐代宫廷的后妃与宫女制度。唐代后宫等级森严,有皇后、四妃、九嫔、婕妤、美人、才人等众多等级,还有大量普通宫女。她们的命运完全系于皇帝一人之好恶,许多人一生都无缘得见天颜。这首诗正是这种制度下无数宫女悲剧命运的缩影。
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读写应用
诵读节奏与语气
诵读此诗,整体节奏宜舒缓、低沉。前两句“学画蛾眉独出群,当时人道便承恩”可稍带一丝回忆与期盼的语气,语调可略微上扬。后两句“年年不见君王面,花落黄昏空掩门”则需转为沉重、哀伤,语速放慢,“年年”、“空”字需重读,以突出时间的漫长与希望的落空。末句“掩门”后宜有适当停顿,留下余韵。
对比与转折句式
本诗前两句与后两句形成鲜明对比:前写“出众”与“期盼”,后写“不见”与“空掩”。仿写时可学习这种“先扬后抑”或“预期与现实”的对比结构。例如,可以写“苦读诗书志凌云,师友皆言必成器。年年榜上无名姓,秋雨寒窗独叹息。”,通过前后境遇的反差来强化情感。
期盼落空场景应用
“年年不见君王面,花落黄昏空掩门”这两句诗,可以用于描写任何长期等待、期盼最终落空的场景。例如,在写作中描述一位运动员多年刻苦训练却因伤错过大赛,可以说“他望着空荡荡的赛场,心中涌起‘花落黄昏空掩门’般的苍凉”。它适用于表达努力与回报不成正比、美好愿望在时间中消磨殆尽的普遍情感。
关联知识图谱
王昌龄《长信秋词》同主题
王昌龄的《长信秋词》(如“金井梧桐秋叶黄”)也是唐代宫怨诗的杰作,同样以宫廷女性视角抒写失宠哀怨,可与本诗并读,体会不同诗人处理相似主题时的风格差异。

名句 CLASSIC LINES

年年不见君王面,花落黄昏空掩门
此二句是本诗的核心名句,凝练地概括了宫女一生的悲剧。其文化影响力深远,成为后世表达“期盼落空”、“美好事物在等待中凋零”等意境的经典意象组合。历代评价极高,如明代胡应麟《诗薮》赞其“语意凄婉,含蓄无穷”。后世衍生应用广泛,常被用于文学创作、影视剧中刻画类似心境,或作为典故表达怀才不遇、孤独等待之情。

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作者 POET

潘阆 ?-1009
北宋诗人、官员

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